LE GUIDE - Lycée Saint Rémi

SUPÉRIEUR, MODE D’EMPLOI
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diants, servent à illustrer les cours
magistraux par le biais de cas concrets
(fiches de lecture, exercices...).
■ EXAMEN FINAL ET CONTRÔLE CONTINU
Pour le contrôle des connaissances, sont
prises en compte les notes de contrôle
continu et du contrôle terminal de fin de
semestre. Dans tous les cas, une session
de rattrapage est prévue à l’issue du
second semestre. Les étudiants qui ont
réussi au moins 70 % de leurs UE peuvent
s’inscrire en deuxième année et
pourront valider les UE manquantes.
Les autres doivent redoubler. Mais ils
n’ont pas tout perdu : toute UE décrochée
est définitivement acquise.
COMMENT DÉCROCHER
LA LICENCE ?
Pour vous aider à vous immerger dans le
système fac, voici quelques conseils.
■ LA SEMAINE D’ACCUEIL
Ne ratez pas cette semaine d’information,
organisée par l’université à la rentrée.
Vous pourrez être « escorté » par un
étudiant de deuxième cycle qui jouera le
« tuteur d’accueil » chargé de vous faire
visiter les locaux et de répondre à vos
questions. Vous y rencontrerez aussi les
professeurs qui présenteront leurs cours
et expliqueront ce qu’ils attendent de vous.
■ LA CLÉ DE LA RÉUSSITE :
L’ORGANISATION
À la fac, vous êtes totalement libre : de
travailler ou de sécher. Ici, personne ne
NOS CONSEILS
PASSEZ DU TEMPS SUR
LE CAMPUS. Cela paraît
une lapalissade, mais
plus vous vous investirez
sur le campus, et plus
vous aurez de chances
de réussir vos examens.
Concrètement : utilisez
toutes les ressources à
votre disposition : tutorat,
salles d’ordinateurs,
viendra vous sermonner. Seuls les TD et
les TP font l’objet d’un contrôle de présence.
À vous de vous prendre en main.
Obligez-vous à assister aux cours en
amphi et aux TD afin de retenir vos
cours. Travaillez avec régularité car,
sinon, c’est l’échec assuré.
■ LE TRAVAIL EN GROUPE
Contre la solitude et l’isolement, profitez
des TD ou des TP pour engager la
conversation ! Ensuite, essayez de travailler
en groupe pour mettre vos
connaissances en commun. N’hésitez
pas non plus à aborder vos professeurs
en fin de cours : ils auront toujours
quelques minutes à vous consacrer.
■ LES SÉANCES DE TUTORAT
Vous rencontrez des problèmes d’organisation
ou de méthode ? N’hésitez pas
à recourir au tutorat afin de bénéficier
des conseils et de l’expérience d’étudiants
plus âgés. Le but est de vous initier
aux méthodes de travail et de vous
expliquer comment travailler sur un
projet de formation et d’orientation.
Deux formes de tutorat existent : un système
de permanences (un tutorat
ouvert à tous sous forme de séances
accessibles en libre-service), ou bien des
séances hebdomadaires de travail en
petits groupes destinées aux élèves en
difficulté. Au second semestre, ces cours
sont plutôt réservés aux étudiants ayant
eu de mauvais résultats à leurs premiers
partiels. Cette aide a déjà fait ses preuves
et est vivement recommandée. ■
cafétérias,
associations...
PEAUFINEZ VOTRE
PROJET
PROFESSIONNEL. Autre
condition de réussite :
avoir un objectif afin de
mieux se motiver. Cela
peut être par exemple
présenter un concours
d’entrée dans une école
de journalisme,
poursuivre dans tel
master pour s’insérer
dans tel secteur. Pour
vous aider, les
universités ont multiplié
les initiatives : rencontre
avec des professionnels,
stages de découverte en
entreprise, module de
projet professionnel, etc.
ORIENTATION ACTIVE :
POUR RÉFLÉCHIR À
SON CHOIX D’ÉTUDES
➽ Rendue obligatoire par la loi sur
les libertés et responsabilités des universités
(loi LRU votée l’été 2007),
l’orientation active prévoit désormais
une préincription systématique des
futurs bacheliers pour toutes les
filières du supérieur (fac, BTS, DUT,
prépa...). À cette fin, un portail unique a
été créé : www.admission-postbac.fr
(cf. page « Comment s’inscrire ?).
Jusqu’à présent, la préinscription
concernait essentiellement les filières
sélectives et non pas l’université, pourtant
marquée par une forte proportion
d’étudiants mal orientés en première
année. Le principe est de pousser les
futurs étudiants à réfléchir à leur orientation
et à vérifier si leur profil est bien
adapté à la filière qu’ils envisagent.
Avec l’orientation active, l’université
examine désormais le dossier scolaire
du futur étudiant (qui doit fournir ses
notes de première et du premier trimestre
de terminale) et lui rend un avis
en fonction de son projet, de son parcours
et de la filière demandée. L’université
peut soit le conforter dans son
choix, soit lui conseiller une autre
filière mieux adaptée (par exemple un
BTS, un DUT, une école spécialisé...).
Attention : cet avis n’a aucun caractère
contraignant : vous n’êtes pas obligé
de le suivre. Par exemple, si votre fac
donne un avis défavorable, vous pouvez
quand même vous inscrire en licence...
➽ Une majorité d’avis favorables.
Selon un premier bilan du ministère de
l’Enseignement, en 2008, environ 31 %
des lycéens qui se sont préinscrits ont
pu bénéficier d’un avis et d’un conseil
d’orientation. 63 % des avis et conseils
ont été demandés par des filles et 37 %
par des garçons. Toujours selon cette
même enquête, 61 % des lycéens ont
reçu un avis favorable à leur projet de
formation, 25 % ont été invités à infléchir
leurs vœux et 14 % à s’inscrire
dans d’autres filières.
La limite du dispositif : il peine à toucher
les élèves qui en auraient le plus besoin.
Si les lycéens des séries générales ont
largement répondu à l’appel (88 % de
participation), ceux des filières technologiques
et professionnelles n’ont été
que 11 et 1 % à solliciter un avis.
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LE GUIDE DES ÉTUDES SUPÉRIEURES 2010