Bon téléchargement - Académie de la Martinique
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SESSION 3 : on om en em an am aon g gu g ge j<br />
Objectif : respecter <strong>la</strong> valeur <strong>de</strong>s lettres en fonction <strong>de</strong> <strong>la</strong> consonne suivante (n <strong>de</strong>venant m <strong>de</strong>vant m, b, p)<br />
Mots : décembre, sombre, mon<strong>de</strong>, imaginer, jambon, bon, grillé, garage, comman<strong>de</strong>r, penser, longtemps,<br />
champ, mangouste, emporter, dans, mangue, goûter, garçon, gourmand<br />
L Au mois <strong>de</strong> décembre, il fait sombre très tôt.<br />
M Tout le mon<strong>de</strong> imagine déjà le bon jambon grillé.<br />
Semaine 7<br />
J Georges pense, lui, au garage commandé <strong>de</strong>puis longtemps.<br />
V Dictée <strong>de</strong>s trois phrases.<br />
L Dans le champ <strong>de</strong> cannes, Anthony a vu une mangouste.<br />
M Elle emportait entre les <strong>de</strong>nts sa mangue Julie.<br />
Semaine 8<br />
J Plus <strong>de</strong> goûter pour le garçon gourmand !<br />
V Dictée <strong>de</strong>s trois phrases<br />
Compléter les mots dans les phrases : Au mois <strong>de</strong> déc...bre, il fait s….bre très tôt.<br />
L<br />
Elle …portait …tre ses d….ts une m…gue Julie.<br />
Devinettes :<br />
Je suis le <strong>de</strong>rnier mois <strong>de</strong> l’année.<br />
Semaine 9 M On me frappe avec <strong>de</strong>ux baguettes.<br />
J’ai <strong>de</strong>s <strong>de</strong>nts, je ne mords pas et on me colle.<br />
révisions<br />
Sans lumière je n’existe pas.<br />
Ecrire <strong>de</strong>ux phrases en utilisant : sombre, mon<strong>de</strong>, jambon, longtemps, mangouste,<br />
J<br />
dans, gourmand<br />
Dictée : C’est le goûter du garçon gourmand. Tout le mon<strong>de</strong> y pense <strong>de</strong>puis<br />
V<br />
longtemps. Imagine le bon jambon grillé et <strong>la</strong> mangue Julie.<br />
SESSION 4 : s- ss c-t- ç- sc- x, k-c-qu-ch, é-er-et, ei-ai<br />
Objectif : respecter <strong>la</strong> valeur <strong>de</strong>s lettres en fonction <strong>de</strong>s contextes (étymologie, proximité <strong>de</strong> sons -<br />
voyelles…)<br />
Mots : samedi, quitter, cité, campagne, installer, cousin, là, passer, quille, aujourd’hui, rocher, copain,<br />
barque, cor<strong>de</strong>, grosse, dix, poisson, argenté, quelle, quel, souvenir<br />
L Tous les samedis, nous quittons <strong>la</strong> cité pour <strong>la</strong> campagne.<br />
M Nous nous installons chez nos cousins <strong>de</strong> Sainte Luce.<br />
Semaine 10<br />
J Là, nous passons du temps à jouer aux quilles.<br />
V Dictée <strong>de</strong>s trois phrases<br />
L Aujourd’hui, dix copains partent pour le Rocher du Diamant.<br />
M Sur p<strong>la</strong>ce, ils attachent d’abord leur barque avec une grosse cor<strong>de</strong>.<br />
Semaine 11<br />
J Ensuite, ils pêchent dix poissons argentés. Quelle joie et quel souvenir !<br />
V Dictée <strong>de</strong>s trois phrases<br />
C<strong>la</strong>sser <strong>de</strong>s mots : un escalier, respirer, représenter, un museau, un masque, un<br />
L<br />
transport, poser, une valise, un touriste.<br />
Semaine 12<br />
révisions<br />
M<br />
J<br />
V<br />
Trouver l’intrus : chronomètre, masque, chorale, koa<strong>la</strong>, coco, chaleur, orchestre.<br />
Recopier chaque phrase avec le mot qui convient :<br />
Le bébé a une peau toute …..(lisse – lice)<br />
L’oiseau a attrapé un ….. (poisson - poison)<br />
Cet élève apprend le …… (russe – ruse)<br />
Dictée : D’abord, nous installons dix quilles pour jouer avec les cousins et les<br />
copains. Ensuite, nous passons du temps à pêcher <strong>de</strong>s poissons argentés. Quel<br />
souvenir !<br />
Académie <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Martinique</strong> : Mission Maîtrise <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>la</strong>ngue – 2012-2013 Page 4