Savoir le lexique lié à l'école, aux - Académie en ligne

Hurra,
die Schule beginnt!
Nous sommes en Bavière et c’est la rentrée scolaire.
Antoine et Julie vont partager la vie des écoliers
allemands, et toi, tu te prépares à :
reconnaître et désigner le matériel scolaire ;
te repérer à l’intérieur d’une école ;
nommer les matières enseignées en Allemagne ;
dire ce que tu fais et ce que tu as fait au cours
d’une journée d’école ;
reconnaître, puis à dire l’heure qu’il est ;
dire ce que tu aimes bien et ce que tu préfères manger ;
parler des vêtements que tu portes ;
demander pourquoi ;
saluer les gens de différentes façons ;
dresser le couvert ;
découvrir ce qui se passe en Allemagne le jour
de la Saint-Martin.
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S é q u e n c e 3
Julie darf in die Schule gehen
Dans cette séance tu vas accompagner Julie durant son premier jour d’école.
Pour Julie c’est le grand jour. Elle est avec ses parents dans le hall.
Antoine a déjà rejoint sa classe.
3 1 1
1. Hör zu und kreuze an.
1
Écoute la directrice appeler les élèves.
Coche les noms de la maîtresse et des camarades de Julie.
Nachname Vorname Wer ist in Julies Klasse?
Aigner Isabelle
Astlinger Thorsten
Berger Julie
Durnberg Tobias
Durrenberger Claudia
Ferrich Yasmin
Ferschmann Alessandra
Feininger Patrick
Gassner Eva
Gruber Emmanuel
Heinemann Josefine
Huber Daniel
Jäger Melanie
Kleibmann Christina
Kernmayr Hannes
Meindl Max
Die Lehrerin heißt:
Schubert
Schuster
Schösser
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cycle 3 – niveau 3 allemand fichier d’activités

2. Na, so was!
S é q u e n c e 3
En Allemagne, les enfants commencent leur scolarité à six ans et rentrent
en première classe (Erste Klasse) qui correspond en France au cours préparatoire.
Lorsqu’il y a plusieurs classes de même niveau, on les différencie par les lettres a, b...
À l’issue de la première année, les enfants passent en deuxième classe (Zweite
Klasse) et ainsi de suite. À la fin de la quatrième classe (Vierte Klasse) l’enfant sera
dirigé(e) vers un cycle court ou long.
1
3 1 3 3. In der Klasse 1a.
1
Les enfants peuvent enfin ouvrir leurs Schultüten.
Compares-en le contenu avec eux !
3a. Schau und hör zu.
Les trois enfants ci-dessous vont énumérer une partie du contenu de leurs Schultüten.
Numérote-les dans l’ordre où tu les entends.
Max
Eva
Julie
fichier d’activités allemand cycle 3 – niveau 3 59
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3b. Sprich nach.
blau – schau – auch – der Einkauf – Lindau
3c. Schau und schreibe.
Beispiel: Eva hat eine Schere. Und Max?
Max hat auch eine Schere.
Julie hat Bonbons. Und Eva?
Max hat einen Spitzer. Und Julie?
. .
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S é q u e n c e 3
3 1 4 4. Die Klasse 1a lernt die Schule kennen.
1
1
4a. Hör zu und ergänze.
Tu visites l’école avec la classe 1a. Au passage dans chaque salle, Julie et ses camarades
t’aident à en reconnaître le nom.
Turnsaal
Toilette
Klassenzimmer
Computerraum
Bibliothek
Musikraum
4b. Hör zu und kreuze an.
Écoute bien ce que dit la maîtresse en montrant la salle de musique.
Ah, hier ist der Musikraum.
Wir haben auch einen Musikraum.
Wir haben keinen Musikraum.
fichier d’activités allemand cycle 3 – niveau 3 61
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2
S é q u e n c e 3
Antoines Stundenplan
Dans cette séance, tu vas découvrir l’emploi du temps d’Antoine et, plus
précisément, revoir les jours de la semaine, dire l’heure et apprendre les noms
des matières enseignées à l’école à Immenstadt.
Tu trouveras, sur la page suivante, l’emploi du temps d’Antoine.
Profite de cet emploi du temps pour réviser les jours de la semaine.
3 1 1 1. Auf dem Heimweg. Höre und antworte.
2
De retour de l’école. Écoute le CD, puis enregistre les réponses d’Antoine
en t’aidant des phrases ci-dessous.
Antoine, hast du am
Montag Schule?
Ja, am Montag
habe ich Schule.
Hast du am Dienstag Schule? Jaaaa! Am ...
Am Mittwoch hast du Doch! ...
keine Schule.
Und am Donnerstag Natürlich! ...
und am Freitag?
2. Schreibe.
Beispiel:
Wann hat Antoine Deutsch?
Antoine hat am Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag und Freitag Deutsch.
Du bist dran!
– Wann hat Antoine Musik?
Antoine hat .
– Wann hat Antoine Sport?
.
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2
Mein Stundenplan
PAUSE
3 1 3 3. Na, so was!
2
Antoine montre son emploi du temps à ses parents.
Le père d’Antoine ne comprend pas tout. Et toi ? Écoute le CD.
4. Antoine packt seine Schultasche.
Les jours s’écoulent. Antoine apprend à s’organiser. Il prépare ses affaires de classe
sur son bureau. Devine de quels jours de la semaine il s’agit.
fichier d’activités allemand cycle 3 – niveau 3 63
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Die Pause
Quelques semaines ont passé. Tu passes une matinée en compagnie d’Antoine.
Tu vas apprendre à reconnaître l’heure qu’il est et à accompagner Antoine
pendant la recréation.
3 1 1
1. Antoine hat Hunger. Hör zu und ergänze.
3
Antoine n’a pas beaucoup déjeuné. Il est préoccupé par l’heure et regarde souvent
la pendule de la classe en attendant la récréation.
Place les aiguilles sur les pendules et complète les phrases.
Es ist Es ist Es ist Es ist
neun Uhr fünf. . . .
3 1 2 2. Es ist Pause.
3
Michael, Sandra, Antoine und Lea essen Brot.
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2a. Höre und ergänze.
Que mange chaque enfant avec sa tranche de pain ? Complète les cases.
3
Michael
Sandra
Lea
Antoine
2b. Höre und schreibe.
Brot mit Schinken
Brot mit Käse
ist ein Schinkenbrot. ist ein .
Brot mit Butter
Brot mit Salami
ist ein . ist ein .
La langue allemande permet de construire beaucoup de mots composés.
Le mot composé prend toujours le genre de l’élément de base.
Beispiel:
der Saft (le jus) – die Orangen
» der Saft von Orangen = der Orangensaft.
L’élément de base est-il à gauche ou à droite ? .
fichier d’activités allemand cycle 3 – niveau 3 65
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2c. Ein Kreuzworträtsel.
Voilà ce que mangent les enfants pendant la récréation.
Replace les mots suivants dans la grille.
Käse – Schinkenbrot – Butterbrot – Orange – Salami –
Banane – Schokolade – Kiwi – Karotte
1
4
8
9 7
6
2
5
3
10
Lösungswort:
Reporte dans les cases ci-dessous les lettres correspondant aux chiffres 1, 2, 3, etc.
Que découvres-tu ?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
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3. Na, so was!
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En lisant l’emploi du temps d’Antoine, tu as remarqué que la journée d’école
commence plus tôt qu’en France. Au moment de la récréation, les enfants
ont un petit creux, et bien souvent ils prennent une collation copieuse.
Ils ont aussi la possibilité d’acheter du lait nature ou chocolaté ; on appelle cela
Schulmilch ou bien Schulkakao.
3
3 1 4
4. Milch für dich und mich.
3
4 a. Hör zu und sprich nach.
Écoute les mots, répète-les et enregistre-toi.
ich – mich – nicht – Milch – Michael – Licht
4 b. Was stimmt nicht? Kreuze an.
Pour chaque série, trouve l’intrus.
Milch mischen mich
euch nicht auch echt
5. Auf dem Pausenhof. Wo ist der Schulkakao?
fichier d’activités allemand cycle 3 – niveau 3 67
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S é q u e n c e 3
Was ist heute los?
Nous rejoignons la classe 4b après le cours de sport. Dans le vestiaire,
c’est une belle pagaille, tous les vêtements ont été mélangés !
Tu vas en profiter pour revoir quelques noms de vêtements et de couleurs.
Ensuite, comme la matinée est terminée, tu accompagneras Julie et Antoine
chez eux, en écoutant leur conversation.
3 1 1 1. Die vertauschten Sachen.
4
1a. Schreibe.
1b. Hör zu und wiederhole.
Répète les mots.
der Pulli – Das ist ein Pulli. – die Hose – Das ist eine Hose. –
die Jacke – Das ist eine Jacke.
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cycle 3 – niveau 3 allemand fichier d’activités

1c. Hör zu und kreuze an.
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En cherchant son écharpe, un enfant de 1 re classe (CP) un peu trop pressé a renversé
et mélangé les vêtements de la classe d’Antoine !
Écoute le dialogue en cherchant à repérer ce que portent Nick, Costas et Antoine.
Mets des croix dans les cases qui conviennent, comme pour Daniel.
4
einen grünen Pulli
einen roten Pulli
einen blauen Pulli
einen gelben Pulli
eine blaue Hose
eine braune Hose
eine schwarze Hose
Daniel hat Nick hat Costas hat Antoine hat
X
X
X
X
1d. Jetzt kannst du die Kinder anmalen.
Colorie les enfants avec leurs vêtements.
Nick Costas Daniel Antoine
fichier d’activités allemand cycle 3 – niveau 3 69
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3 1 2
2. Antoine und seine Schwester Julie gehen
4
heute allein 1 nach Hause. Höre und ordne zu.
Relie les questions de Julie aux réponses d’Antoine.
Warum kommt die Mama heute nicht?
Warum kaufen wir keine Bonbons?
Warum fahren wir nicht mit dem Bus?
Warum gehst du so langsam 2 ?
Der Bus ist schon weg.
Die Mama kauft heute ein.
Wir haben kein Geld.
Ich bin müde.
1. allein, seul
2. langsam, lentement
3 1 3 3. Endlich zu Hause!
4
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3a. Ein Rätsel. Hör gut zu.
Frau Berger fragt:
– Julie, wo ist deine blaue Jacke?
– Mama, ich habe doch keine Jacke!
– Julie! Deine blaue Jacke! Wo ist sie?
– Ich weiß es nicht, Mama.
Und du? Weißt du das? .
cycle 3 – niveau 3 allemand fichier d’activités

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3b. Hör noch einmal die CD und schreibe.
4
Wo ist die blaue Jacke? Die Jacke ist .
3 1 4
4. Zu Hause. Antoine, Julie und ihre Mama.
4
Madame Berger est curieuse de savoir comment cela s’est passé pour ses enfants
à l’école, ce vendredi.
4a. Hör zu und kreuze an.
Écoute Julie et sa mère.
Sport Mathematik Deutsch Werken Religion
4b. Und bei dir Antoine?
Retrouve l’emploi du temps d’Antoine (journée du vendredi) et réponds à sa place.
Heute hatten wir Sport.
Heute hatten wir .
Heute .
.
fichier d’activités allemand cycle 3 – niveau 3 71
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Kaffeekränzchen? Was ist denn das?
Dans cette séance, tu découvres comment on se salue dans le sud de l’Allemagne
et en Autriche, tu assistes à une coutume agréable et on te montre la fabrication
d’un lampion.
3 1 1 1. Sandras Mutter (Frau Winter) hat Besuch.
5
1a. Hör zu.
Que se passe- t-il chez la famille Winter ? Pourquoi ces bruits de sonnette ?
.
1b. Höre noch einmal die CD.
Parmi les expressions utilisées pour se saluer, coche ci-dessous celles que tu entends
dans le dialogue.
Guten Tag!
Guten Morgen!
Grüß dich!
Hallo!
Grüß Gott!
Guten Abend!
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cycle 3 – niveau 3 allemand fichier d’activités

2. Na, so was!
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Dans le dialogue, tu as entendu plusieurs possibilités pour dire bonjour en allemand.
Dans le sud de l’Allemagne et en Autriche on dit Grüß Gott! ou Grüß dich!
3 1 3 3. Wir decken den Tisch.
5
3a. Hör zu und ergänze.
Écoute le CD et note ce qu’il faut pour mettre la table.
Wie viele Wie viele Wie viele
Teller? Tassen? Gläser?
Wie viele Wie viele Wie viele
kleine Löffel? kleine Gabeln? kleine Messer?
fichier d’activités allemand cycle 3 – niveau 3 73
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3b. Zeichne.
Aide Sandra à mettre la table en complétant le dessin.
3c. Na, so was!
Kaffeekränzchen. Was ist denn das? C’est une tradition très répandue en Allemagne
et en Autriche. Dans ce mot composé (Kaffee–Kränzchen) l’élément de base
Kränzchen signifie : une petite couronne en forme de cercle. Regarde le dessin ci-dessus
et essaie d’expliquer pourquoi on parle de Kränzchen pour cette sorte de goûter.
.
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cycle 3 – niveau 3 allemand fichier d’activités

3 1 4 4. Was möchtest du?
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S é q u e n c e 3
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4a. Hör zu und kreuze an.
Wer möchte eine Schokoladentorte? Antoine Julie Eva
Wer möchte keine Schokoladentorte? Antoine Julie Eva
4b. Schreibe.
Was antworten die Kinder?
Antoine: .
Julie: .
Eva: .
Ja, bitte!
Ja, sehr gern!
Nein, danke!
Eva ne veut pas de gâteau. La mère de Sandra lui propose alors ein Schinkenbrot, mais Eva
répond : „Ich möchte lieber ein Butterbrot.“
Comprends-tu ce que veut dire le mot lieber dans cette phrase ?
.
4c. Du bist dran!
C’est toi qui fais le service et tes invités te disent ce qu’ils préfèrent.
Willst du ein Schinkenbrot oder ein Butterbrot?
Ich will lieber ein Schinkenbrot.
Willst du Limonade oder Orangensaft?
Ich .
(eine Orange oder eine Banane)
Willst .
Ich .
4d. Sprich.
Enregistre une réponse.
La famille Winter et leurs invités terminent leur gâteau au chocolat.
Le Kaffeekränzchen continue dans la séance 6 !
fichier d’activités allemand cycle 3 – niveau 3 75
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Die Martinslaterne
Rangez fourchettes,
cuillères et couteaux,
sortez papier,
ballons
et ciseaux !
3 1 1
1. Bastelecke.
6
Le 11 novembre c’est la Saint-Martin. À cette occasion, les enfants préparent un lampion
pour le défilé. La mère de Sandra en explique les étapes de fabrication. À la fin de la
séance, tu auras tous les éléments pour fabriquer ton propre lampion, si tu en as envie.
1a. Schneide aus.
Va à l’annexe A1 et découpe les cartes pour le jeu de Memory. Elles représentent
les étapes de fabrication du lampion. Pose-les bien à plat devant toi.
Trie les cartes : à ta droite les mots que tu connais et à ta gauche les autres.
1b. Höre die Wörter.
Écoute le CD, appuie sur la pause pendant les blancs et répète chaque mot.
1c. Höre den Dialog und ordne die Bilder.
Écoute le CD et mets les verbes dans l’ordre.
Ensuite, pose les mots sous chaque dessin.
Avec les cartes tu peux aussi jouer au jeu de Memory.
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cycle 3 – niveau 3 allemand fichier d’activités

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2. Sandra holt eine Kassette mit Martinsliedern.
6
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Les enfants écoutent une chanson.
Höre und kreuze an.
a. Die Laternen sind
rot rosa grün braun blau gelb
b. Wie oft hörst du das Wort Laterne?
einmal zweimal dreimal
Quand tu auras fini l’exercice, tu peux demander à ton accompagnateur(trice) le texte
de la chanson et chanter avec le CD.
3. Der Martinsumzug durch die Straßen von Immenstadt.
C’est la nuit. Enfants et parents défilent dans les rues d’Immenstadt.
Cherche et identifie, Julie, Sandra et Antoine.
3a.Schau und sprich.
Beispiel: Der Mantel von Eva ist violett. Der Anorak von ist .
fichier d’activités allemand cycle 3 – niveau 3 77
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