La qualité de l'air dans les services de garde préscolaires - CSST

Section III
Ventilation
Afin de maintenir une bonne qualité d’air et la
salubrité à l’intérieur d’une garderie, plusieurs
aspects doivent être considérés :
• L’aménagement des lieux
L’entreposage de produits dangereux, de
médicaments et de déchets doit être fait dans
des locaux spécifiques.
• L’entretien ménager
Il est important de ne pas introduire de produits
dangereux pouvant émettre des contaminants
dans l’air. Une des sources de contaminants est
souvent l’utilisation de produits d’entretien
ménager. Ce sujet a été traité à la section
précédente.
• La gestion des dégâts d’eau
S’il y a dégât d’eau, il faut suivre la procédure
énoncée à la section I, item 2.6.
• La ventilation
Les locaux de service de garde peuvent être
ventilés naturellement ou mécaniquement ; cette
section traite de ces deux aspects.
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Ventilation naturelle
Bien que dans notre climat nordique tempéré il
soit préférable de ventiler mécaniquement, il est
possible de maintenir des conditions salubres avec
la ventilation naturelle. Les paramètres de conception
figurent à l’annexe IV.
Les écoles élémentaires québécoises construites
dans les années 50 et 60 ont une architecture
permettant de maintenir la salubrité des classes
uniquement à l’aide de la ventilation naturelle. Les
plafonds sont hauts, donnant un généreux volume
d’air à chaque occupant; la fenestration couvre
une grande partie de la paroi extérieure et les
fenêtres s’ouvrent facilement de manière à
permettre le renouvellement de l’air par convection.
Le chauffage périmétrique en continu, par
corps de chauffe à eau chaude ou à vapeur, avec
régulation à action proportionnelle, contribue aussi
à l’efficacité de la ventilation naturelle.
La fenestration doit pouvoir utiliser la convection.
Pour cela, les fenêtres ont une ouverture dans le
bas pour introduire l’air neuf et une ouverture dans
le haut pour laisser sortir l’air usé. Le calorifère
situé sous ces fenêtres crée la convection nécessaire
au mélange tel qu’illustré par la figure 6.
Évolution de l’air
Air chaud sort par le haut
de la fenêtre ouvrante
Fenêtre
Air froid entre par le bas
de la fenêtre ouvrante
Plancher
Chauffage périphérique
(radiateur, plinthe, etc.)
à convection
Paroi extérieure
Figure 6 – Convection naturelle (coupe – élévation)
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