Le livret complet - Clim City - Cap Sciences

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Responsabilité humaine en
matière de santé et
d’environnement
Sciences de la Vie et de la Terre
- Discuter sur des bases scientifiques de la responsabilité
de l’Homme quant aux conséquences de ses activités
sur l’environnement à l’échelle de la planète.
- Identifier les solutions envisagées actuellement pour
limiter la pollution de l'eau ou de l’air.
- Comprendre l’évolution actuelle de la biodiversité, les
intérêts de la biodiversité et les solutions envisagées
actuellement pour la conserver.
- Comparer les conséquences environnementales entre
l'utilisation des énergies renouvelables et non
renouvelables.
- Repérer les facteurs d’origine humaine agissant sur
l'effet de serre et en déduire les pratiques individuelles
permettant de le limiter collectivement.
Connaissances :
- Les pollutions des milieux naturels que sont l’air ou
l’eau sont le plus souvent dues aux activités
industrielles et agricoles ainsi qu’aux transports ;
- Les énergies fossiles (charbon, pétrole, gaz naturel)
extraites du sous sol, stockées en quantité finie et non
renouvelable à l’échelle humaine, sont comparées aux
énergies renouvelables notamment solaire, éolienne,
hydraulique.
Technologie
Les matériaux utilisés - Identifier l’impact d’une transformation et d’un recyclage
en terme de développement durable.
Les énergies mises en oeuvre - Choisir, pour une application donnée, une énergie
adaptée au besoin.
- Identifier les grandes familles de sources d’énergies
(fossile, nucléaire, renouvelables).
- Indiquer le caractère plus ou moins polluant de la
source d’énergie utilisée (Impact sur l’environnement :
dégradation de l’air, de l’eau et du sol).
L’évolution de l’objet technique - Repérer les époques et identifier les mesures qui ont
entraîné l’homme à prendre conscience de la protection
de l’environnement.
Géographie
Aménagement
et - Décrire et expliquer des paysages agricole, industriel,
développement du territoire de service et/ou touristique.
français
- Identifier des activités et des acteurs économiques.
Maîtrise des techniques usuelles de l’information et de la communication
Connaissances, capacités et attitudes à développer sont réparties en cinq domaines :
- s’approprier un environnement informatique de travail ;
- adopter une attitude responsable ;
- créer, produire, traiter, exploiter des données ;
- s’informer, se documenter ;
- communiquer, échanger.
Dossier pédagogique