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Le livret complet - Clim City - Cap Sciences

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6<br />

<strong>Sciences</strong> de la vie et de la Terre<br />

- Identifier les composantes essentielles de l’environnement proche et en comprendre deux<br />

aspects : le peuplement des milieux, la production et le recyclage de la matière.<br />

- Analyser certaines applications biotechnologiques et mettre en évidence l’intervention de<br />

l’Homme sur son environnement pour satisfaire ses besoins alimentaires.<br />

- Adopter une attitude raisonnée et responsable vis-à-vis des composantes de leur cadre de<br />

vie, en cohérence avec les objectifs de l’éducation au développement durable.<br />

Caractéristiques de<br />

l’environnement<br />

proche et répartition<br />

des êtres vivants<br />

Identifier et relier entre elles les composantes biologiques et physiques<br />

de l'environnement étudié.<br />

Technologie<br />

<strong>Le</strong>s matériaux utilisés Identifier l’impact de l’emploi de certains matériaux sur l’environnement<br />

dans les différentes étapes de la vie de l’objet.<br />

<strong>Le</strong>s énergies mises en<br />

oeuvre<br />

La communication et<br />

la gestion de<br />

l’information<br />

- Indiquer la nature des énergies utilisées pour le fonctionnement de<br />

l’objet technique.<br />

- Préciser que l’utilisation d’une énergie autre que musculaire a un<br />

impact environnemental.<br />

Ouvrir et consulter des documents existants (textes, schémas,<br />

animations, représentations volumiques…), extraire les informations<br />

utiles.<br />

Géographie<br />

Décrire :<br />

- le paysage local et ses différentes composantes ;<br />

- les paysages étudiés et expliquer les transformations des espaces concernés.<br />

Maîtrise des techniques usuelles de l’information et de la communication<br />

<strong>Le</strong>s connaissances, capacités et attitudes qui doivent être développées sont réparties en cinq<br />

domaines :<br />

- s’approprier un environnement informatique de travail ;<br />

- adopter une attitude responsable ;<br />

- créer, produire, traiter, exploiter des données ;<br />

- s’informer, se documenter ;<br />

- communiquer, échanger.<br />

Dossier pédagogique

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