Guide du réseau ArteMuse - Agglomération de Marne-la-Vallée / Val ...
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Réseau <strong>ArteMuse</strong><br />
MICHEL SLOBO<br />
Musique • Danse • Théâtre<br />
2013 > 2014<br />
GUIDE DU RÉSEAU ARTEMUSE<br />
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>><br />
Au réseau <strong>ArteMuse</strong> <strong>du</strong> <strong>Val</strong> Maubuée, tous les talents ont droit <strong>de</strong> cité
Réseau <strong>ArteMuse</strong><br />
MICHEL SLOBO<br />
Musique • Danse • Théâtre<br />
© CA - Myriam TISSERAND
SOMMAIRE<br />
LE RÉSEAU > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > 4<br />
LE CRD > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > 6<br />
• Éveil <strong>de</strong>s jeunes > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > 8<br />
• Danse > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > 8<br />
• Musique > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > 9<br />
• Théâtre > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > 10<br />
LE CRI > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > 12<br />
• Éveil <strong>de</strong>s jeunes > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > 14<br />
• Danse > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > 14<br />
• Musique > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > 15<br />
LES CURSUS > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > 16<br />
3
LE RÉSEAU<br />
Un réseau,<br />
une gestion harmonisée, dynamique<br />
La Communauté d’agglomération a le p<strong>la</strong>isir <strong>de</strong> vous présenter son réseau<br />
d’enseignement artistique spécialisé <strong>du</strong> <strong>Val</strong> Maubuée : <strong>ArteMuse</strong>.<br />
Né le 1 er septembre 2013 <strong>de</strong> <strong>la</strong> mise en réseau <strong>du</strong> Conservatoire à rayonnement<br />
départemental (Noisiel) et <strong>du</strong> Conservatoire à rayonnement intercommunal<br />
Michel Slobo (Torcy), le réseau <strong>ArteMuse</strong> permet aux habitants <strong>du</strong> <strong>Val</strong> Maubuée<br />
d’accé<strong>de</strong>r à une offre culturelle é<strong>la</strong>rgie en musique, danse et théâtre.<br />
Ce projet d’envergure intercommunale répond aux exigences <strong>du</strong> Ministère <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
culture et <strong>du</strong> schéma départemental <strong>de</strong> l’enseignement artistique qui prévoient<br />
le regroupement et l’harmonisation <strong>de</strong>s conservatoires au niveau intercommunal.<br />
Le rassemblement <strong>de</strong> ces <strong>de</strong>ux équipements au sein d’un réseau s’inscrit dans une<br />
démarche <strong>de</strong> démocratisation culturelle, portée par <strong>la</strong> Communauté d’agglomération<br />
<strong>de</strong> <strong>Marne</strong>-<strong>la</strong>-<strong>Val</strong>lée/<strong>Val</strong> Maubuée. La mise en réseau vise <strong>la</strong> socialisation, l’intégration<br />
et <strong>la</strong> réussite é<strong>du</strong>cative <strong>de</strong>s élèves.<br />
UN ENSEIGNEMENT ACCESSIBLE À TOUS<br />
Le réseau <strong>ArteMuse</strong> garantit un accès équitable à tous les habitants <strong>du</strong> <strong>Val</strong> Maubuée.<br />
Grâce à <strong>la</strong> mutualisation <strong>de</strong>s moyens pédagogiques et humains en matière<br />
d’enseignement <strong>de</strong> <strong>la</strong> musique, <strong>de</strong> <strong>la</strong> danse et <strong>du</strong> théâtre, il permet <strong>de</strong> répondre<br />
à une exigence forte : proposer à tous une offre diversifiée <strong>de</strong> disciplines et <strong>de</strong><br />
formations. Ce pôle <strong>de</strong> ressources permet <strong>de</strong> pérenniser toutes les actions en faveur<br />
d’un service public accessible et <strong>de</strong> qualité en matière d’enseignement artistique.<br />
4
UNE CHARTE COMMUNE<br />
Le réseau <strong>ArteMuse</strong> s’appuie sur une charte qui fon<strong>de</strong> ses principes. Prenant en compte<br />
les spécificités <strong>de</strong> chacun <strong>de</strong>s équipements, elle définit les droits et <strong>de</strong>voirs, tout en<br />
garantissant un lien <strong>de</strong> proximité entre les habitants et le conservatoire.<br />
Les fondamentaux :<br />
> L’harmonisation <strong>du</strong> fonctionnement pédagogique, pour offrir un cadre commun <strong>de</strong><br />
formation et d’évaluation. Les professeurs s’appuient ainsi sur un programme annuel<br />
<strong>de</strong> formation.<br />
> Les pratiques collectives mutualisées, pour é<strong>la</strong>rgir l’offre et favoriser <strong>la</strong> circu<strong>la</strong>tion<br />
entre les conservatoires.<br />
> Le renforcement <strong>de</strong>s liens pédagogiques en milieu sco<strong>la</strong>ire, pour démocratiser le<br />
service public d’enseignement artistique. La mise en réseau permettra également<br />
l’essor <strong>de</strong> projets comme les C<strong>la</strong>sses à horaires aménagés danse (CHAD) qui<br />
viendront compléter le dispositif existant <strong>de</strong>s C<strong>la</strong>sses à horaires aménagés musique<br />
(CHAM).<br />
> La mutualisation <strong>de</strong>s locaux et <strong>du</strong> matériel, pour améliorer le fonctionnement et<br />
l’offre <strong>de</strong> service.<br />
> Le développement <strong>de</strong> partenariats avec les acteurs culturels et socioculturels, pour<br />
contribuer au rayonnement <strong>du</strong> territoire.<br />
> Une gouvernance <strong>du</strong> réseau par un conseil d’établissement unique et un comité <strong>de</strong><br />
direction, pour faciliter <strong>la</strong> prise <strong>de</strong> décision.<br />
> La mutualisation <strong>de</strong>s personnels, pour une gestion harmonisée.<br />
CHAM<br />
La section CHAM a pour but <strong>de</strong> favoriser une poursuite harmonieuse<br />
<strong>de</strong>s étu<strong>de</strong>s générales et musicales. Les élèves participent à <strong>de</strong>s<br />
projets dédiés grâce au travail en ensemble instrumental et vocal<br />
au collège, en complémentarité <strong>de</strong> leur formation dans leur<br />
conservatoire d'origine.<br />
5
CONSERVATOIRE<br />
À RAYONNEMENT<br />
DÉPARTEMENTAL
CRD<br />
Le Conservatoire<br />
à rayonnement départemental<br />
<strong>du</strong> <strong>Val</strong> Maubuée<br />
Le CRD <strong>du</strong> <strong>Val</strong> Maubuée est un équipement intercommunal géré par <strong>la</strong> Communauté<br />
d’agglomération <strong>de</strong> <strong>Marne</strong>-<strong>la</strong> <strong>Val</strong>lée/<strong>Val</strong> Maubuée. Créé en 1978, il est homologué<br />
École Nationale en 1985.<br />
Le CRD a pour vocation première <strong>de</strong> contribuer à l’apprentissage artistique. Il dispense<br />
un enseignement structurant et complet et vise à accueillir toutes formes <strong>de</strong> pratiques<br />
artistiques amateurs ou professionnelles. Il inscrit dans ses priorités les pratiques<br />
collectives, les interventions en milieu sco<strong>la</strong>ire ainsi que les col<strong>la</strong>borations avec les<br />
structures artistiques et culturelles <strong>du</strong> <strong>Val</strong> Maubuée. Le CRD organise tout un panel<br />
<strong>de</strong> projets - spectacles et concerts sur le territoire - favorisant le développement<br />
artistique <strong>de</strong> chacun.<br />
Le CRD a développé <strong>de</strong>s partenariats avec <strong>la</strong> scène nationale <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> Ferme <strong>du</strong> Buisson, <strong>la</strong> scène nationale <strong>de</strong> Sénart, les CeFEDeM<br />
(Centres <strong>de</strong> formation <strong>de</strong>s enseignements pour <strong>la</strong> danse et <strong>la</strong><br />
musique), l’Institut National <strong>de</strong> l’audiovisuel, le château <strong>de</strong><br />
Champs-sur-<strong>Marne</strong>, l’Université <strong>de</strong> Paris Est/<strong>Marne</strong>-<strong>la</strong>-<strong>Val</strong>lée...<br />
7
DISCIPLINES<br />
Éveil <strong>de</strong>s plus jeunes<br />
ÉVEIL ET INITIATION MUSIQUE ET DANSE (À PARTIR DE 5 ANS)<br />
Pour choisir en toute connaissance <strong>de</strong> cause un instrument ou une discipline<br />
chorégraphique, les enfants sont accueillis dès 5 ans autour <strong>de</strong> jeux musicaux,<br />
découverte corporelle et instrumentale. Les cours d’éveil et d’initiation proposent<br />
une approche conjointe <strong>de</strong> <strong>la</strong> musique et <strong>de</strong> <strong>la</strong> danse sur <strong>de</strong>ux ans, <strong>de</strong> manière créative<br />
et ludique. C’est un temps <strong>de</strong> découverte et d’expérimentation qui permet aux enfants<br />
<strong>de</strong> stimuler leurs capacités artistiques et leur imaginaire.<br />
> Éveil musique et danse > Initiation danse > Initiation musique<br />
L’initiation danse et l’initiation musique peuvent être pratiquées en parallèle.<br />
Danse<br />
2 DISCIPLINES (À PARTIR DE 8 ANS)<br />
> C<strong>la</strong>ssique > Contemporaine<br />
L’apprentissage <strong>de</strong> <strong>la</strong> danse,avec une dominante et une discipline complémentaire,<br />
permet aux élèves d’abor<strong>de</strong>r différents styles chorégraphiques et ainsi d’enrichir<br />
leur pratique. La culture chorégraphique est également abordée en cours, par le biais<br />
<strong>de</strong> rencontres avec <strong>de</strong>s chorégraphes et lors d’événements artistiques (spectacles,<br />
expositions, conférences, etc.)<br />
8
Musique<br />
COURS INDIVIDUELS<br />
> Jazz : saxophone, piano, guitare, contrebasse, trompette, trombone,<br />
basse, batterie, formation musicale jazz<br />
> Musique électroacoustique<br />
> Cor<strong>de</strong>s (à partir <strong>de</strong> 6 ans) : violon, alto, violoncelle, contrebasse<br />
> Bois (à partir <strong>de</strong> 8 ans) : flûte traversière, hautbois, c<strong>la</strong>rinette, basson<br />
> Cuivres (à partir <strong>de</strong> 6 ans) : trompette, trombone, cor, tuba<br />
> Piano<br />
> Guitare (à partir <strong>de</strong> 7 ans) : c<strong>la</strong>ssique<br />
> Percussions<br />
> Musique ancienne : flûte à bec, viole <strong>de</strong> gambe, c<strong>la</strong>vecin, basse continue<br />
> Musique <strong>de</strong> chambre<br />
> Chant lyrique<br />
> Chanson<br />
> Chant choral : chorales d’enfants et d’adolescents, formation vocale complète<br />
pour les a<strong>du</strong>ltes, travail vocal indivi<strong>du</strong>el, masterc<strong>la</strong>ss<br />
ATELIERS ET PRATIQUES COLLECTIVES<br />
> Ensembles instrumentaux > Chorales<br />
> Atelier chansons > Combos<br />
> Brass-band > Orchestre <strong>de</strong> chambre<br />
> Orchestre symphonique<br />
Location d'instruments<br />
Certains instruments peuvent être loués aux élèves qui en font <strong>la</strong> <strong>de</strong>man<strong>de</strong>.<br />
L'assurance <strong>de</strong> l'instrument est obligatoire.<br />
9
DISCIPLINES<br />
Théâtre<br />
INITIATION ET ADULTES AMATEURS<br />
Ouverte à tous, sans limite d’âge. De 4 à 8h <strong>de</strong> cours au choix sur toute <strong>la</strong> semaine.<br />
Jeux, exercices et pratique <strong>du</strong> corps, <strong>du</strong> texte et <strong>du</strong> groupe. Improvisation, scènes<br />
c<strong>la</strong>ssiques et contemporaines, écriture. Petites formes et confrontations publiques<br />
diverses.<br />
CYCLES D'ÉTUDES THÉÂTRALES<br />
De 4 à 12h réparties sur toute <strong>la</strong> semaine.<br />
> Trois approches <strong>de</strong> l’interprétation<br />
> Des ateliers spécifiques <strong>de</strong> marionnettes, masque, clown, improvisation, chant,<br />
danse, kendo, aïkido, voix, vers, écriture<br />
> Travaux <strong>de</strong> groupe, projets, spectacles, échanges avec d’autres écoles, théâtres,<br />
compagnies amateures et professionnelles<br />
10
CYCLE D’ENSEIGNEMENT INITIAL DE THÉÂTRE (CEPIT) (À PARTIR DE 17 ANS)<br />
Le CEPIT s’adresse prioritairement aux passionnés qui envisagent <strong>de</strong> faire profession<br />
dans le spectacle vivant. Il peut s’adresser aussi à <strong>de</strong>s passionnés, sans visée<br />
professionnelle.<br />
Conditions d’admission<br />
Un concours d’entrée a lieu mi-septembre. Un dossier et une lettre <strong>de</strong> motivation sont<br />
<strong>de</strong>mandés. Le candidat <strong>de</strong>vra présenter une scène c<strong>la</strong>ssique et une scène mo<strong>de</strong>rne<br />
travaillées. Il participera à un entretien avec le jury. En cas d’admission, il s’engage à<br />
suivre l’intégralité <strong>de</strong> l’enseignement dispensé. Le nombre <strong>de</strong> p<strong>la</strong>ces est limité.<br />
La formation<br />
La <strong>du</strong>rée <strong>du</strong> cycle est <strong>de</strong> 2 ans, avec possibilité d’une 3 ème année.<br />
> 16h <strong>de</strong> cours minimum par semaine<br />
> Une préparation aux concours <strong>de</strong>s écoles supérieures<br />
> Des stages obligatoires avec <strong>de</strong>s intervenants professionnels<br />
> La rédaction d’un journal <strong>de</strong> bord et <strong>la</strong> réalisation d'un projet personnel <strong>de</strong> formation,<br />
présentés en public et évalués par un jury<br />
Le département art dramatique <strong>du</strong> CRD compte 3 professeurs.<br />
Il est le seul en Île-<strong>de</strong>-France à proposer un diplôme d'étu<strong>de</strong>s<br />
théâtrales (DET). Un cycle d'initiation est proposé aux<br />
préadolescents, les a<strong>du</strong>ltes sont admis sans limite d'âge.<br />
11
CONSERVATOIRE<br />
À RAYONNEMENT<br />
INTERCOMMUNAL<br />
MICHEL SLOBO
CRI MICHEL SLOBO<br />
Le Conservatoire<br />
à rayonnement intercommunal<br />
(CRI) Michel Slobo<br />
Le CRI Michel Slobo, <strong>du</strong> nom <strong>de</strong> son fondateur, est un équipement intercommunal<br />
géré par <strong>la</strong> Communauté d’agglomération <strong>de</strong> <strong>Marne</strong>-<strong>la</strong>-<strong>Val</strong>lée/<strong>Val</strong> Maubuée.<br />
Créé sous forme d’association en 1973, le CRI Michel Slobo est un centre <strong>de</strong><br />
formation et <strong>de</strong> ressources proposant un ensemble <strong>de</strong> disciplines en musique et<br />
en danse.Il permet d’appréhen<strong>de</strong>r un <strong>la</strong>rge panel <strong>de</strong> pratiques musicales, dont les<br />
musiques actuelles. Le CRI propose <strong>de</strong>s cours d’éveil contribuant à l’épanouissement<br />
<strong>de</strong>s plus jeunes. Dans le cadre <strong>de</strong> sa mission d’enseignement, le CRI propose aux<br />
élèves <strong>de</strong>s pratiques collectives. Des conditions pour que chaque élève puisse<br />
recevoir un enseignement favorisant son épanouissement et sa créativité. Le CRI<br />
participe également à <strong>la</strong> vie culturelle <strong>du</strong> territoire en s’inscrivant dans différentes<br />
manifestations culturelles.<br />
Le département musiques actuelles amplifiées<br />
rayonne <strong>de</strong>puis <strong>de</strong> nombreuses années sur le<br />
territoire. Il a établi un partenariat avec le réseau<br />
Pince Oreilles qui rassemble les groupes <strong>de</strong><br />
musiques actuelles <strong>de</strong> Seine-et-<strong>Marne</strong>.<br />
13
DISCIPLINES<br />
Éveil <strong>de</strong>s plus jeunes<br />
ÉVEIL ET INITIATION MUSIQUE ET/OU DANSE (À PARTIR DE 5 ANS)<br />
Une approche ludique et créative <strong>de</strong> <strong>la</strong> musique <strong>de</strong> <strong>la</strong> danse.<br />
> Éveil musique > Éveil danse<br />
> Initiation danse > Initiation musique<br />
ÉVEIL INSTRUMENTAL<br />
Destinés aux élèves, dès l’âge <strong>de</strong> 5 ans, les ateliers dispensés dans le cadre <strong>de</strong> l’éveil<br />
instrumental permettent <strong>de</strong> découvrir les nombreux instruments enseignés au CRI.<br />
L’éveil instrumental est organisé sur plusieurs sessions <strong>de</strong> 4 semaines chacune,<br />
favorisant <strong>la</strong> découverte et l’expérimentation.<br />
Danse<br />
3 DISCIPLINES (À PARTIR DE 8 ANS)<br />
> C<strong>la</strong>ssique > Contemporaine > Jazz<br />
En plus <strong>de</strong> sa discipline dominante, l'élève peut bénéficier <strong>de</strong>s autres disciplines<br />
chorégraphiques proposées par <strong>ArteMuse</strong>. La culture chorégraphique est également<br />
abordée en cours, par le biais <strong>de</strong> rencontres avec <strong>de</strong>s chorégraphes et lors<br />
d’événements artistiques (spectacles, expositions, conférences, etc.)<br />
14
Musique<br />
COURS INDIVIDUELS<br />
> Cor<strong>de</strong>s (à partir <strong>de</strong> 6 ans) : violon, alto, violoncelle, contrebasse<br />
> Bois (à partir <strong>de</strong> 6 ans) : flûte traversière, hautbois, c<strong>la</strong>rinette, basson<br />
> Saxophone (à partir <strong>de</strong> 6 ans)<br />
> Cuivres (à partir <strong>de</strong> 6 ans) : trompette, trombone, tuba<br />
> Piano : c<strong>la</strong>ssique, musiques actuelles, jazz<br />
> Harpe (à partir <strong>de</strong> 6 ans)<br />
> Guitare (à partir <strong>de</strong> 7 ans) : c<strong>la</strong>ssique, électrique, basse<br />
> Batterie/percussions<br />
> Chant : lyrique, musiques actuelles<br />
> Musique assistée par ordinateur (MAO)<br />
ATELIERS ET PRATIQUES COLLECTIVES<br />
> Ensembles instrumentaux > Jazz<br />
> Orchestres à cor<strong>de</strong>s > Orchestres d’harmonie<br />
> Jazz band > Ensemble gospel<br />
> Musiques actuelles<br />
ACCOMPAGNER TOUS LES GROUPES DE MUSIQUES ACTUELLES AMPLIFIÉES<br />
Les groupes <strong>du</strong> <strong>Val</strong> Maubuée ou extérieurs (non élèves) peuvent<br />
bénéficier <strong>de</strong> l'accompagnement d'un professeur au sein <strong>de</strong>s studios <strong>de</strong><br />
La Forge à sons, désormais gérés par l'Agglo.<br />
Location d'instruments<br />
Certains instruments peuvent être loués aux élèves qui en font <strong>la</strong> <strong>de</strong>man<strong>de</strong>.<br />
L'assurance <strong>de</strong> l'instrument est obligatoire.<br />
15
LES CURSUS<br />
DU RÉSEAU ARTEMUSE
LES CURSUS<br />
DU RÉSEAU ARTEMUSE<br />
Avec <strong>la</strong> mise en réseau <strong>de</strong>s conservatoires, les cursus musique et danse sont<br />
désormais communs.<br />
> Formation musicale<br />
La formation musicale est une discipline généraliste, dispensée en cours collectif.<br />
Elle permet d'abor<strong>de</strong>r les différentes composantes <strong>de</strong> <strong>la</strong> musique (pratique vocale,<br />
découverte <strong>de</strong>s époques et <strong>de</strong> répertoires, <strong>la</strong>ngage musical...).<br />
> Culture musicale<br />
Histoire <strong>de</strong> <strong>la</strong> musique,analyse, écriture, composition, autant <strong>de</strong> fondamentaux abordés<br />
pour parfaire <strong>la</strong> culture musicale <strong>de</strong>s élèves <strong>du</strong> réseau <strong>ArteMuse</strong>.<br />
> Pratiques collectives<br />
Les pratiques collectives proposées par les conservatoires sont consultables sur p<strong>la</strong>ce.<br />
Grâce à <strong>ArteMuse</strong>, les élèves peuvent en bénéficier dans l'un et/ou l'autre <strong>de</strong> ces<br />
établissements.<br />
PARCOURS SUR CONTRAT PERSONNALISÉ<br />
Ces parcours en musique ou en danse, répondant<br />
aux préconisations <strong>du</strong> Ministère <strong>de</strong> <strong>la</strong> culture,<br />
remp<strong>la</strong>cent le "hors cursus".<br />
17
LES CURSUS<br />
CURSUS MUSIQUE À VISÉE DIPLÔMANTE<br />
Éveil<br />
1an<br />
Initiation<br />
1 an<br />
Cycle 1<br />
3 à 5 ans<br />
Cycle 2<br />
3 à 5 ans<br />
Cycle 3<br />
2 à 4 ans<br />
Cycle spécialisé<br />
1 à 3 ans<br />
Formation musicale<br />
Culture musicale<br />
Pratique<br />
instrumentale<br />
et chant<br />
Pré-cycles<br />
Pratique<br />
collective<br />
Durée<br />
moyenne<br />
hebdo<br />
• 1h<br />
• • 1h30<br />
Cycles<br />
• • Chant choral,ensemble instrumental 2h30<br />
• •<br />
• •<br />
• •<br />
Chorales, orchestres, musique <strong>de</strong> chambre ou<br />
atelier selon discipline<br />
Chorales, orchestres, musique <strong>de</strong> chambre ou<br />
atelier selon discipline<br />
Chorales, orchestres, musique <strong>de</strong> chambre ou<br />
atelier selon discipline<br />
PARCOURS MUSIQUE SUR CONTRAT PERSONNALISÉ<br />
Ce parcours est accessible aux élèves ayant obtenu l'AEM en instrument et le niveau fin <strong>de</strong> 2 e cycle en<br />
formation musicale ou aux élèves a<strong>du</strong>ltes, sur avis <strong>de</strong> l'enseignant référent. Les objectifs sont définis<br />
avec l'enseignant référent et le directeur sous forme <strong>de</strong> contrat. Il est renouve<strong>la</strong>ble chaque année dans le<br />
limite <strong>de</strong> 4 ans. Durée hebdomadaire : 30mn<br />
5 h<br />
8 h<br />
8 h<br />
18
CURSUS DANSE À VISÉE DIPLÔMANTE<br />
Éveil<br />
1an<br />
Initiation<br />
1 à 2 ans<br />
Cycle 1<br />
3 à 5 ans<br />
Cycle 2<br />
3 à 5 ans<br />
Cycle 3<br />
2 à 6 ans<br />
Formation musicale<br />
danseur<br />
Pratique chorégraphique<br />
Pré-cycles<br />
Cycles<br />
Pratique<br />
collective<br />
Durée<br />
moyenne<br />
hebdo<br />
• 45mn à 1h<br />
• 1h à 2h<br />
• • • 3h30 à 6h<br />
• • • 5h15 à 10h<br />
• • • 5h30 à 12h<br />
PARCOURS DANSE SUR CONTRAT PERSONNALISÉ<br />
Ce parcours s'adresse aux élèves en cours <strong>de</strong> cycle 3 ou l'ayant terminé, ainsi qu'aux a<strong>du</strong>ltes <strong>de</strong> bon<br />
niveau. Les objectifs sont définis avec l'enseignant référent et le directeur, sous forme <strong>de</strong> contrat. Il est<br />
renouve<strong>la</strong>ble chaque année dans <strong>la</strong> limite <strong>de</strong>s p<strong>la</strong>ces disponibles. Durée hebdomadaire : 2h<br />
CURSUS THÉÂTRE À VISÉE DIPLÔMANTE<br />
Art dramatique<br />
Pré-cycles<br />
Spécialités<br />
Durée moyenne<br />
hebdo<br />
Initiation et a<strong>du</strong>ltes amateurs • 2h30<br />
Cycle 1<br />
2 à 3 ans<br />
Cycle 2<br />
2 à 3 ans<br />
Cycle 3<br />
1 à 3 ans<br />
Cycles<br />
• • 4h à 6h<br />
• • 6h<br />
• • 6h à 16h<br />
CYCLE D'ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL INITIAL DE THÉÂTRE(CEPIT)<br />
Ce cycle s'adresse aux passionnés <strong>de</strong> théâtre qui envisagent <strong>de</strong> faire carrière dans le spectacle vivant. Il<br />
s'adresse également aux amateurs, sans visée professionnelle. Le cycle s'effectue sur 2 ans.<br />
Durée hebdomadaire : 16h<br />
19
CONSERVATOIRE À RAYONNEMENT DÉPARTEMENTAL<br />
14, allée Boris-Vian • 77186 Noisiel<br />
Tél : 01 60 05 76 35 • Fax : 01 64 80 75 78<br />
MICHEL SLOBO<br />
CONSERVATOIRE À RAYONNEMENT<br />
INTERCOMMUNAL MICHEL SLOBO<br />
2, P<strong>la</strong>ce <strong>de</strong> l'Église • 77200 Torcy<br />
Tél : 01 60 37 37 30 • Fax : 01 60 37 70 65<br />
COMMUNAUTÉ D’AGGLOMÉRATION DE MARNE-LA-VALLÉE / VAL MAUBUÉE<br />
5, cours <strong>de</strong> l’Arche Guédon à Torcy • 77207 MARNE-LA-VALLÉE CEDEX 1<br />
Tél. : 01 60 37 24 24 • Fax : 01 60 37 24 34 • agglo@valmaubuee.fr • www.valmaubuee.fr<br />
Juillet 2013 • Édité par <strong>la</strong> Communauté d'agglomération <strong>de</strong> <strong>Marne</strong>-<strong>la</strong>-<strong>Val</strong>lée / <strong>Val</strong> Maubuée