SOINS MEDICAUX ET CONDUITES A TENIR EN CAS D'URGENCE ...
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<strong>SOINS</strong> <strong>MEDICAUX</strong> <strong>ET</strong> <strong>CONDUITES</strong> A <strong>T<strong>EN</strong>IR</strong> <strong>EN</strong> <strong>CAS</strong> D'URG<strong>EN</strong>CE<br />
LORS DES VOYAGES SCOLAIRES<br />
POUR LES ECOLES PUBLIQUES <strong>ET</strong> POUR LES EPLE<br />
( cf BO HS n°1 du 6 janvier 2000<br />
« Protocole national sur l'organisation des soins et des urgences dans les écoles<br />
et les établissements publics locaux d'enseignement (EPLE) » )<br />
L'organisation du voyage : La trousse de secours et la fiche d'urgence de chaque élève doivent accompagner toute sortie scolaire. Il est<br />
nécessaire d'être attentif aux élèves en situation de handicaps, aux élèves qui bénéficient d'un PAI et aux élèves qui suivent un traitement médical.<br />
Elève en situation de handicap :<br />
●<br />
●<br />
La préparation du voyage doit impliquer les parents, le plus tôt possible.<br />
Selon le type de handicap de l'élève, il est nécessaire de prendre contact avec le directeur du centre d'hébergement afin de vérifier l'accessibilité<br />
aux personnes handicapées et la qualité de l'accueil proposé (chambres, sanitaires, accès aux activités, accès aux moyens de transports, etc).<br />
● Si un AVS accompagne l'élève en situation de handicap :<br />
- il ne sera pas comptabilisé dans le taux d'encadrement de la classe,<br />
- il sera autorisé préalablement par son employeur. Une attestation écrite de celui-ci sera demandée.<br />
Elève bénéficiant d'un projet d'accueil individualisé :<br />
● La préparation du voyage doit impliquer les parents, le plus tôt possible.<br />
● Les contacts préalables avec le directeur du centre d'accueil permettront de valider suffisamment tôt le dispositif.<br />
• L'enseignant doit prévoir l'application des projets d'accueil individualisé (PAI) lors des séjours :<br />
- un document spécifique établissant le respect du PAI et l'organisation locale des soins sera joint au projet de voyage scolaire.<br />
Elève qui suit un traitement médical :<br />
● L'état de santé de l'élève n'empêche pas sa participation au voyage scolaire mais au cas où le médecin traitant préconise la prise de<br />
médicaments pendant le séjour:<br />
- L'enseignant doit demander aux parents l'autorisation d'administrer le traitement médical préconisé par le médecin. L'autorisation des<br />
parents est portée par écrit. La copie de l'ordonnance médicale est jointe au courrier.<br />
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- L'enseignant est en droit de refuser d'administrer les médicaments aux élèves. Dans ce cas, une organisation impliquant un médecin<br />
local doit être élaborée et joint au projet de voyage scolaire.<br />
- Si aucune organisation satisfaisante n'est proposée pour ces élèves, il pourra être décidé, en accord avec les responsables du voyage<br />
scolaire, de les maintenir au sein de l'école ou de l'établissement (EPLE).<br />
La trousse de secours :<br />
• Toutes les écoles et établissements doivent avoir constitué une trousse de premiers secours qu'il convient d'emporter en cas de déplacements à<br />
l'extérieur. Elle doit comporter au minimum :<br />
- les consignes sur la conduite à tenir en cas d'urgence ;<br />
- un antiseptique ; (une blessure doit d'abord être lavée à l'eau et au savon convenablement. L'antiseptique peut provoquer des allergies)<br />
- des compresses ;<br />
- des pansements, bandes, ciseaux ;<br />
- les médicaments concernant les enfants ayant un projet d'accueil individualisé.<br />
La fiche d'urgence ( identification IA29 - mars 2011- 09) :<br />
• La fiche d'urgence à l'intention des parents est un document important, non confidentiel qui doit accompagner chaque élève pour tout voyage<br />
scolaire avec nuitée.<br />
La fiche d'urgence est proposée sur le site de l'Inspection académique du Finistère<br />
Attention :<br />
• L'autorisation parentale anticipée d'hospitalisation ou d'intervention chirurgicale est contraire à l'esprit de la loi du 4 mars 2002 relative aux<br />
"Droits des malades et à la qualité du système de santé", elle ne doit donc pas être demandée.<br />
• En cas d'urgence, un élève accidenté ou malade est orienté et transporté par les services de secours d'urgence vers l'hôpital le mieux adapté. La<br />
famille est immédiatement avertie par nos soins. c'est le médecin du SAMU et/ou le médecin ou chirurgien hospitalier qui prendront en urgence,<br />
conformément à la loi, la décision, en fonction de l'état de santé de l'enfant si l'autorisation éclairée des parents ne peut être obtenue. Un élève<br />
mineur ne peut sortir de l'hôpital qu'accompagné de sa famille.<br />
Le stockage des médicaments :<br />
● Une ordonnance médicale du médecin traitant doit être exigée pour un traitement à prendre pendant le temps de présence de l'enfant à l'école.<br />
Le temps du voyage et du séjour doit être considéré comme un temps scolaire (facultatif mais scolaire) qui répond à la même obligation.<br />
• Les médicaments doivent toujours être gardés dans l'armoire à pharmacie du centre d'accueil. Cette dernière doit être réglementaire avec un<br />
compartiment à toxiques. L'armoire doit être équipée d'une fermeture de sécurité.<br />
• Une chambre d'isolement est prévue dans tous les établissements avec hébergement.<br />
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Organisation des premiers secours :<br />
• En l'absence des infirmières et des médecins, les soins et les urgences, à l'exception de la contraception d'urgence (pour les EPLE), sont<br />
assurés par les personnels titulaires, soit de l'attestation de formation aux premiers secours (AFPS), soit du certificat de sauvetage secourisme<br />
du travail (SST), soit du PSC1, soit du BNPS ou du BNS.<br />
Au cours d'un séjour d'élèves d'une école primaire, l'assistant sanitaire sera sollicité.<br />
Toutefois, il convient de rappeler qu'il appartient à chacun de porter secours à toute personne en danger.<br />
• Au sein de l'école ou de l'établissement scolaire, une organisation des secours est définie en début d'année. Elle est inscrite au règlement<br />
intérieur, et portée à la connaissance des élèves et des familles. Elle prévoit notamment :<br />
- une fiche d'urgence, non confidentielle, renseignée chaque année (modèle en annexe ).<br />
Cette fiche sera un élément du dossier accompagnant l'enseignant lors de voyages scolaires.<br />
• Au sein du centre d'accueil, l'organisation des secours est sous la responsabilité du directeur du centre.<br />
• Les secours d'urgence<br />
- Dans chaque département les secours d'urgence sont organisés sous l'autorité du Préfet et assurés par deux services qui travaillent en interconnexion<br />
permanente :<br />
. le service médical d'urgence en France SAMU (15)<br />
. le service départemental d'incendie et de secours SDIS (18)<br />
. la police secours ou la gendarmerie (17)<br />
• Le 112 est le n° pour les appels d'urgence dans tous les pays de l'Union Européenne.<br />
- Seul le SAMU est habilité à réguler à distance la prise en charge médicale d'une personne en détresse.<br />
- La régulation médicale (médecin régulateur du 15) a pour but d'apporter la réponse appropriée à toutes les demandes :<br />
. conseil téléphonique pour les soins à donner sur place (écoute médicale 24h/24h) au service de toute personne confrontée à un problème de<br />
santé ;<br />
. transport éventuel et type de transport ;<br />
. intervention sur place du service médical d'urgence et de réanimation (SMUR) en cas de situation très grave dans l'établissement.<br />
- En dehors des interventions du SMUR, les élèves dont l'état le nécessite sont transportés vers une structure de soins par une ambulance.<br />
- La prescription médicale de ce transport sera effectuée par le médecin du service d'urgence ; elle permet à la famille d'en obtenir le<br />
remboursement par la sécurité sociale et la mutuelle.<br />
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• PROTOCOLE D'ALERTE AU SAMU <strong>EN</strong> <strong>CAS</strong> D'URG<strong>EN</strong>CE<br />
Face à une situation d'urgence, modalités d'intervention pour l'appel au SAMU n° 15 ou le n° 112 (pays de l'UE), par tout adulte de la communauté<br />
éducative.<br />
1 - OBSERVER<br />
- Le blessé ou le malade répond-il aux questions ?<br />
- Respire-t-il sans difficulté ?<br />
- Saigne-t-il ?<br />
- De quoi se plaint-il ?<br />
2 - ALERTER<br />
- Composer le 15 ou n° de portable 112<br />
- Indiquer l'adresse détaillée ( ville, rue ..)<br />
- Préciser le type d'événement ( chute...)<br />
- Décrire l'état observé au médecin du SAMU<br />
- Ne pas raccrocher le premier<br />
- Laisser la ligne téléphonique disponible<br />
3 - APPLIQUER LES CONSEILS DONNÉS<br />
- Couvrir et rassurer<br />
- Ne pas donner à boire<br />
- Rappeler le 15 en cas d'évolution de l'état<br />
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