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SOINS MEDICAUX ET CONDUITES A TENIR EN CAS D'URGENCE ...

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<strong>SOINS</strong> <strong>MEDICAUX</strong> <strong>ET</strong> <strong>CONDUITES</strong> A <strong>T<strong>EN</strong>IR</strong> <strong>EN</strong> <strong>CAS</strong> D'URG<strong>EN</strong>CE<br />

LORS DES VOYAGES SCOLAIRES<br />

POUR LES ECOLES PUBLIQUES <strong>ET</strong> POUR LES EPLE<br />

( cf BO HS n°1 du 6 janvier 2000<br />

« Protocole national sur l'organisation des soins et des urgences dans les écoles<br />

et les établissements publics locaux d'enseignement (EPLE) » )<br />

L'organisation du voyage : La trousse de secours et la fiche d'urgence de chaque élève doivent accompagner toute sortie scolaire. Il est<br />

nécessaire d'être attentif aux élèves en situation de handicaps, aux élèves qui bénéficient d'un PAI et aux élèves qui suivent un traitement médical.<br />

Elève en situation de handicap :<br />

●<br />

●<br />

La préparation du voyage doit impliquer les parents, le plus tôt possible.<br />

Selon le type de handicap de l'élève, il est nécessaire de prendre contact avec le directeur du centre d'hébergement afin de vérifier l'accessibilité<br />

aux personnes handicapées et la qualité de l'accueil proposé (chambres, sanitaires, accès aux activités, accès aux moyens de transports, etc).<br />

● Si un AVS accompagne l'élève en situation de handicap :<br />

- il ne sera pas comptabilisé dans le taux d'encadrement de la classe,<br />

- il sera autorisé préalablement par son employeur. Une attestation écrite de celui-ci sera demandée.<br />

Elève bénéficiant d'un projet d'accueil individualisé :<br />

● La préparation du voyage doit impliquer les parents, le plus tôt possible.<br />

● Les contacts préalables avec le directeur du centre d'accueil permettront de valider suffisamment tôt le dispositif.<br />

• L'enseignant doit prévoir l'application des projets d'accueil individualisé (PAI) lors des séjours :<br />

- un document spécifique établissant le respect du PAI et l'organisation locale des soins sera joint au projet de voyage scolaire.<br />

Elève qui suit un traitement médical :<br />

● L'état de santé de l'élève n'empêche pas sa participation au voyage scolaire mais au cas où le médecin traitant préconise la prise de<br />

médicaments pendant le séjour:<br />

- L'enseignant doit demander aux parents l'autorisation d'administrer le traitement médical préconisé par le médecin. L'autorisation des<br />

parents est portée par écrit. La copie de l'ordonnance médicale est jointe au courrier.<br />

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- L'enseignant est en droit de refuser d'administrer les médicaments aux élèves. Dans ce cas, une organisation impliquant un médecin<br />

local doit être élaborée et joint au projet de voyage scolaire.<br />

- Si aucune organisation satisfaisante n'est proposée pour ces élèves, il pourra être décidé, en accord avec les responsables du voyage<br />

scolaire, de les maintenir au sein de l'école ou de l'établissement (EPLE).<br />

La trousse de secours :<br />

• Toutes les écoles et établissements doivent avoir constitué une trousse de premiers secours qu'il convient d'emporter en cas de déplacements à<br />

l'extérieur. Elle doit comporter au minimum :<br />

- les consignes sur la conduite à tenir en cas d'urgence ;<br />

- un antiseptique ; (une blessure doit d'abord être lavée à l'eau et au savon convenablement. L'antiseptique peut provoquer des allergies)<br />

- des compresses ;<br />

- des pansements, bandes, ciseaux ;<br />

- les médicaments concernant les enfants ayant un projet d'accueil individualisé.<br />

La fiche d'urgence ( identification IA29 - mars 2011- 09) :<br />

• La fiche d'urgence à l'intention des parents est un document important, non confidentiel qui doit accompagner chaque élève pour tout voyage<br />

scolaire avec nuitée.<br />

La fiche d'urgence est proposée sur le site de l'Inspection académique du Finistère<br />

Attention :<br />

• L'autorisation parentale anticipée d'hospitalisation ou d'intervention chirurgicale est contraire à l'esprit de la loi du 4 mars 2002 relative aux<br />

"Droits des malades et à la qualité du système de santé", elle ne doit donc pas être demandée.<br />

• En cas d'urgence, un élève accidenté ou malade est orienté et transporté par les services de secours d'urgence vers l'hôpital le mieux adapté. La<br />

famille est immédiatement avertie par nos soins. c'est le médecin du SAMU et/ou le médecin ou chirurgien hospitalier qui prendront en urgence,<br />

conformément à la loi, la décision, en fonction de l'état de santé de l'enfant si l'autorisation éclairée des parents ne peut être obtenue. Un élève<br />

mineur ne peut sortir de l'hôpital qu'accompagné de sa famille.<br />

Le stockage des médicaments :<br />

● Une ordonnance médicale du médecin traitant doit être exigée pour un traitement à prendre pendant le temps de présence de l'enfant à l'école.<br />

Le temps du voyage et du séjour doit être considéré comme un temps scolaire (facultatif mais scolaire) qui répond à la même obligation.<br />

• Les médicaments doivent toujours être gardés dans l'armoire à pharmacie du centre d'accueil. Cette dernière doit être réglementaire avec un<br />

compartiment à toxiques. L'armoire doit être équipée d'une fermeture de sécurité.<br />

• Une chambre d'isolement est prévue dans tous les établissements avec hébergement.<br />

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Organisation des premiers secours :<br />

• En l'absence des infirmières et des médecins, les soins et les urgences, à l'exception de la contraception d'urgence (pour les EPLE), sont<br />

assurés par les personnels titulaires, soit de l'attestation de formation aux premiers secours (AFPS), soit du certificat de sauvetage secourisme<br />

du travail (SST), soit du PSC1, soit du BNPS ou du BNS.<br />

Au cours d'un séjour d'élèves d'une école primaire, l'assistant sanitaire sera sollicité.<br />

Toutefois, il convient de rappeler qu'il appartient à chacun de porter secours à toute personne en danger.<br />

• Au sein de l'école ou de l'établissement scolaire, une organisation des secours est définie en début d'année. Elle est inscrite au règlement<br />

intérieur, et portée à la connaissance des élèves et des familles. Elle prévoit notamment :<br />

- une fiche d'urgence, non confidentielle, renseignée chaque année (modèle en annexe ).<br />

Cette fiche sera un élément du dossier accompagnant l'enseignant lors de voyages scolaires.<br />

• Au sein du centre d'accueil, l'organisation des secours est sous la responsabilité du directeur du centre.<br />

• Les secours d'urgence<br />

- Dans chaque département les secours d'urgence sont organisés sous l'autorité du Préfet et assurés par deux services qui travaillent en interconnexion<br />

permanente :<br />

. le service médical d'urgence en France SAMU (15)<br />

. le service départemental d'incendie et de secours SDIS (18)<br />

. la police secours ou la gendarmerie (17)<br />

• Le 112 est le n° pour les appels d'urgence dans tous les pays de l'Union Européenne.<br />

- Seul le SAMU est habilité à réguler à distance la prise en charge médicale d'une personne en détresse.<br />

- La régulation médicale (médecin régulateur du 15) a pour but d'apporter la réponse appropriée à toutes les demandes :<br />

. conseil téléphonique pour les soins à donner sur place (écoute médicale 24h/24h) au service de toute personne confrontée à un problème de<br />

santé ;<br />

. transport éventuel et type de transport ;<br />

. intervention sur place du service médical d'urgence et de réanimation (SMUR) en cas de situation très grave dans l'établissement.<br />

- En dehors des interventions du SMUR, les élèves dont l'état le nécessite sont transportés vers une structure de soins par une ambulance.<br />

- La prescription médicale de ce transport sera effectuée par le médecin du service d'urgence ; elle permet à la famille d'en obtenir le<br />

remboursement par la sécurité sociale et la mutuelle.<br />

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• PROTOCOLE D'ALERTE AU SAMU <strong>EN</strong> <strong>CAS</strong> D'URG<strong>EN</strong>CE<br />

Face à une situation d'urgence, modalités d'intervention pour l'appel au SAMU n° 15 ou le n° 112 (pays de l'UE), par tout adulte de la communauté<br />

éducative.<br />

1 - OBSERVER<br />

- Le blessé ou le malade répond-il aux questions ?<br />

- Respire-t-il sans difficulté ?<br />

- Saigne-t-il ?<br />

- De quoi se plaint-il ?<br />

2 - ALERTER<br />

- Composer le 15 ou n° de portable 112<br />

- Indiquer l'adresse détaillée ( ville, rue ..)<br />

- Préciser le type d'événement ( chute...)<br />

- Décrire l'état observé au médecin du SAMU<br />

- Ne pas raccrocher le premier<br />

- Laisser la ligne téléphonique disponible<br />

3 - APPLIQUER LES CONSEILS DONNÉS<br />

- Couvrir et rassurer<br />

- Ne pas donner à boire<br />

- Rappeler le 15 en cas d'évolution de l'état<br />

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