Fiche Fant Maï¬tre Renard - Cercle Gallimard de l'enseignement
Fiche Fant Maï¬tre Renard - Cercle Gallimard de l'enseignement
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FICHE PÉDAGOGIQUE ENSEIGNANT<br />
ROALD DAHL / FANTASTIQUE MAÎTRE RENARD / FOLIO CADET<br />
º Chapitre 14 :<br />
Blaireau a <strong>de</strong>s scrupules<br />
✐ Commenter les scrupules <strong>de</strong> Blaireau (les vols).<br />
Comment <strong>Renard</strong> explique-t-il ces actes ?<br />
Donner un avis sur ce constat.<br />
º Chapitres 15 et 16 :<br />
La cave secrète <strong>de</strong> Bean et La femme<br />
✐ Quel animal rencontre <strong>Renard</strong> et comment<br />
se comporte ce nouveau venu ? Peut-on avoir confiance<br />
en lui ?<br />
✐ Pourquoi Roald Dahl choisit-il <strong>de</strong> faire aimer<br />
le cidre aux animaux ?<br />
✐ Décrire la femme qui <strong>de</strong>scend dans la cave.<br />
º Chapitres 17 et 18 :<br />
Le grand festin et Et ils atten<strong>de</strong>nt toujours…<br />
✐ Décrire le festin organisé chez <strong>Renard</strong>.<br />
✐ Que propose Maître <strong>Renard</strong> à ses invités ?<br />
✐ Décrire la <strong>de</strong>rnière scène du livre, lorsque les trois<br />
fermiers atten<strong>de</strong>nt. Pourquoi ne cesseront-ils jamais<br />
d’attendre ?<br />
3 Exploitation du roman<br />
º Atelier <strong>de</strong> lecture à voix haute<br />
✐ Dire le chapitre 1 en ajoutant <strong>de</strong>s sentiments<br />
comme le dégoût, la haine, etc.<br />
✐ Choisir un chapitre avec <strong>de</strong>s parties dialoguées,<br />
puis théâtraliser le passage. Par exemple, le moment<br />
où les animaux pénètrent dans le premier poulailler.<br />
º Production d’écrits<br />
✐ Imaginer d’autres moyens que les fermiers auraient<br />
pu trouver pour déloger le renard.<br />
✐ Donner son jugement sur ce que représentent<br />
les fermiers.<br />
4 Conclusion<br />
º Comparer l’attitu<strong>de</strong> <strong>de</strong>s hommes à celle<br />
<strong>de</strong>s animaux. Laquelle est préférable ?<br />
º Réfléchir sur ce qui normalement caractérise<br />
le renard. En est-il <strong>de</strong> même ici?<br />
º Donner un avis sur le roman.<br />
PRÉAMBULE POUR L'ENSEIGNANT<br />
concernant les fiches-élèves<br />
qui suivent<br />
Roald Dahl prenant le contre pied <strong>de</strong>s rôles habituels,<br />
les fiches élèves qui suivent proposent <strong>de</strong> partir d'une<br />
image déjà établie <strong>de</strong>s renards qui n'ont pas le beau<br />
rôle, ou en tout cas pas un rôle sympathique dans les<br />
fables ou les histoires proches <strong>de</strong> ce registre; le renard<br />
y est rusé, sans scrupule, opportuniste et voleur, parfois<br />
stupi<strong>de</strong>, parfois très malin. Si les élèves n'en ont pas<br />
d'image, ou pas celle-là, il serait bon <strong>de</strong> leur lire au<br />
préalable quelques fables <strong>de</strong> La Fontaine ou une<br />
histoire <strong>de</strong> Sylvain et Sylvette, par exemple.<br />
BIOGRAPHIE<br />
La rencontre<br />
avec Quentin<br />
Blake<br />
La rencontre <strong>de</strong> Roald<br />
Dahl et <strong>de</strong> Quentin<br />
Blake fut imaginée à<br />
l'origine par l'éditeur<br />
britannique Jonathan<br />
Cape, qui cherchait<br />
un illustrateur pour<br />
le premier album que<br />
Roald Dahl ait jamais<br />
écrit pour les enfants :<br />
L'énorme Crocodile,<br />
en 1977. Puis vinrent<br />
Les <strong>de</strong>ux gredins et<br />
Le Bon Gros Géant.<br />
Les lecteurs eux-mêmes<br />
ne tardèrent pas à<br />
considérer Dahl et<br />
Blake comme indissociables.<br />
Ce dialogue<br />
privilégié du texte et<br />
<strong>de</strong> l'image continuera<br />
jusqu'à la mort <strong>de</strong><br />
Roald Dahl en 1990.<br />
Quentin Blake raconte :<br />
«Roald Dahl avait<br />
la capacité <strong>de</strong> créer<br />
un univers imaginaire<br />
imprégné d’une<br />
dimension poétique.<br />
L’ambiance <strong>de</strong> ses livres<br />
oscille entre l’insolite<br />
et le réalisme. Ce sont<br />
<strong>de</strong>s contes à la fois<br />
baroques et émouvants,<br />
traités d’une manière<br />
comique, qui nécessitent<br />
<strong>de</strong>s équivalents<br />
graphiques porteurs<br />
d’une sensibilité...»<br />
Pour en savoir plus<br />
sur Quentin Blake :<br />
voir sa biographie<br />
sur le site <strong>de</strong> <strong>Gallimard</strong><br />
Jeunesse et consulter :<br />
www.quentinblake.com<br />
© G A L L I M A R D J E U N E S S E<br />
Roald Dahl / <strong>Fant</strong>astique Maître <strong>Renard</strong> / Folio Ca<strong>de</strong>t 2