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Fiche Fant Mafltre Renard - Cercle Gallimard de l'enseignement

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FICHE PÉDAGOGIQUE ENSEIGNANT<br />

ROALD DAHL / FANTASTIQUE MAÎTRE RENARD / FOLIO CADET<br />

º Chapitre 14 :<br />

Blaireau a <strong>de</strong>s scrupules<br />

✐ Commenter les scrupules <strong>de</strong> Blaireau (les vols).<br />

Comment <strong>Renard</strong> explique-t-il ces actes ?<br />

Donner un avis sur ce constat.<br />

º Chapitres 15 et 16 :<br />

La cave secrète <strong>de</strong> Bean et La femme<br />

✐ Quel animal rencontre <strong>Renard</strong> et comment<br />

se comporte ce nouveau venu ? Peut-on avoir confiance<br />

en lui ?<br />

✐ Pourquoi Roald Dahl choisit-il <strong>de</strong> faire aimer<br />

le cidre aux animaux ?<br />

✐ Décrire la femme qui <strong>de</strong>scend dans la cave.<br />

º Chapitres 17 et 18 :<br />

Le grand festin et Et ils atten<strong>de</strong>nt toujours…<br />

✐ Décrire le festin organisé chez <strong>Renard</strong>.<br />

✐ Que propose Maître <strong>Renard</strong> à ses invités ?<br />

✐ Décrire la <strong>de</strong>rnière scène du livre, lorsque les trois<br />

fermiers atten<strong>de</strong>nt. Pourquoi ne cesseront-ils jamais<br />

d’attendre ?<br />

3 Exploitation du roman<br />

º Atelier <strong>de</strong> lecture à voix haute<br />

✐ Dire le chapitre 1 en ajoutant <strong>de</strong>s sentiments<br />

comme le dégoût, la haine, etc.<br />

✐ Choisir un chapitre avec <strong>de</strong>s parties dialoguées,<br />

puis théâtraliser le passage. Par exemple, le moment<br />

où les animaux pénètrent dans le premier poulailler.<br />

º Production d’écrits<br />

✐ Imaginer d’autres moyens que les fermiers auraient<br />

pu trouver pour déloger le renard.<br />

✐ Donner son jugement sur ce que représentent<br />

les fermiers.<br />

4 Conclusion<br />

º Comparer l’attitu<strong>de</strong> <strong>de</strong>s hommes à celle<br />

<strong>de</strong>s animaux. Laquelle est préférable ?<br />

º Réfléchir sur ce qui normalement caractérise<br />

le renard. En est-il <strong>de</strong> même ici?<br />

º Donner un avis sur le roman.<br />

PRÉAMBULE POUR L'ENSEIGNANT<br />

concernant les fiches-élèves<br />

qui suivent<br />

Roald Dahl prenant le contre pied <strong>de</strong>s rôles habituels,<br />

les fiches élèves qui suivent proposent <strong>de</strong> partir d'une<br />

image déjà établie <strong>de</strong>s renards qui n'ont pas le beau<br />

rôle, ou en tout cas pas un rôle sympathique dans les<br />

fables ou les histoires proches <strong>de</strong> ce registre; le renard<br />

y est rusé, sans scrupule, opportuniste et voleur, parfois<br />

stupi<strong>de</strong>, parfois très malin. Si les élèves n'en ont pas<br />

d'image, ou pas celle-là, il serait bon <strong>de</strong> leur lire au<br />

préalable quelques fables <strong>de</strong> La Fontaine ou une<br />

histoire <strong>de</strong> Sylvain et Sylvette, par exemple.<br />

BIOGRAPHIE<br />

La rencontre<br />

avec Quentin<br />

Blake<br />

La rencontre <strong>de</strong> Roald<br />

Dahl et <strong>de</strong> Quentin<br />

Blake fut imaginée à<br />

l'origine par l'éditeur<br />

britannique Jonathan<br />

Cape, qui cherchait<br />

un illustrateur pour<br />

le premier album que<br />

Roald Dahl ait jamais<br />

écrit pour les enfants :<br />

L'énorme Crocodile,<br />

en 1977. Puis vinrent<br />

Les <strong>de</strong>ux gredins et<br />

Le Bon Gros Géant.<br />

Les lecteurs eux-mêmes<br />

ne tardèrent pas à<br />

considérer Dahl et<br />

Blake comme indissociables.<br />

Ce dialogue<br />

privilégié du texte et<br />

<strong>de</strong> l'image continuera<br />

jusqu'à la mort <strong>de</strong><br />

Roald Dahl en 1990.<br />

Quentin Blake raconte :<br />

«Roald Dahl avait<br />

la capacité <strong>de</strong> créer<br />

un univers imaginaire<br />

imprégné d’une<br />

dimension poétique.<br />

L’ambiance <strong>de</strong> ses livres<br />

oscille entre l’insolite<br />

et le réalisme. Ce sont<br />

<strong>de</strong>s contes à la fois<br />

baroques et émouvants,<br />

traités d’une manière<br />

comique, qui nécessitent<br />

<strong>de</strong>s équivalents<br />

graphiques porteurs<br />

d’une sensibilité...»<br />

Pour en savoir plus<br />

sur Quentin Blake :<br />

voir sa biographie<br />

sur le site <strong>de</strong> <strong>Gallimard</strong><br />

Jeunesse et consulter :<br />

www.quentinblake.com<br />

© G A L L I M A R D J E U N E S S E<br />

Roald Dahl / <strong>Fant</strong>astique Maître <strong>Renard</strong> / Folio Ca<strong>de</strong>t 2

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