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Projet de Nkamouna Evaluation Environnementale et Sociale Plan ...

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• Sensibilisation, test <strong>et</strong> prévention du VIH.<br />

• Education <strong>et</strong> promotion d’un programme <strong>de</strong> latrines.<br />

• Développement <strong>de</strong> programmes <strong>de</strong> la « survie <strong>de</strong> l'enfant ».<br />

La mo<strong>de</strong>rnisation <strong>de</strong> l’hôpital <strong>de</strong> Lomié sera un facteur crucial lors <strong>de</strong> la mise en œuvre <strong>de</strong><br />

ces programmes ; elle consistera à rénover les bâtiments, mo<strong>de</strong>rniser les équipements <strong>de</strong><br />

l’hôpital, acquérir une ambulance <strong>et</strong> garantir l’approvisionnement en eau potable.<br />

3.5.2 Education<br />

L’éducation est l’un <strong>de</strong>s facteurs clés du développement à tous les niveaux au sein <strong>de</strong> la<br />

communauté. Les initiatives liées à l’éducation dans la région <strong>de</strong> Lomié viseront :<br />

• Les cours d’alphabétisation pour adultes ;<br />

• L’enseignement <strong>de</strong> la langue anglaise ;<br />

• L’appui au système scolaire local pour l’i<strong>de</strong>ntification <strong>et</strong> la promotion d’écoles <strong>et</strong><br />

<strong>de</strong> programmes scolaires pour enfants ;<br />

• La promotion <strong>et</strong> l’application <strong>de</strong>s programmes <strong>de</strong> formation technique, y compris<br />

l’appui aux établissements <strong>de</strong> formation technique existants ;<br />

• L’élaboration <strong>et</strong> la promotion <strong>de</strong> programmes <strong>de</strong> sensibilisation aux problèmes <strong>et</strong><br />

valeurs environnementales ;<br />

• L’élaboration <strong>de</strong>s programmes <strong>de</strong> santé <strong>et</strong> <strong>de</strong> sécurité ;<br />

• La mise en place d’un programme <strong>de</strong> bourse pour les élèves les plus brillants ;<br />

• L’élaboration <strong>de</strong>s programmes d’éducation civique.<br />

3.5.3 Agriculture<br />

L’EIES (Volume 1) a déterminé la sécurité alimentaire en tant que problème potentiel <strong>et</strong><br />

recommandé l’intensification <strong>de</strong> l’agriculture en tant que mesure d’atténuation. GeoAid<br />

envisage les mesures suivantes dans ce domaine :<br />

• Amélioration <strong>de</strong>s cultures vivrières traditionnelles au moyen <strong>de</strong>s techniques<br />

d’augmentation <strong>de</strong> la productivité.<br />

• Introduction <strong>de</strong> nouvelles espèces <strong>de</strong> cultures (sûres sur le plan culturel <strong>et</strong><br />

environnemental) afin d’améliorer la valeur nutritionnelle en tant que moyen <strong>de</strong><br />

lutte contre la consommation <strong>de</strong> gibier.<br />

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