Cem09 - Isefc

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Relationship between emotional strategies and
academic learning retardation: descriptive study with
students in the 2nd year high school
Smail Layes
Conceptions et éventuelles pratiques des futurs
techniciens supérieurs en biologie relatives à la
transfusion sanguine
Manel Barouni
Session B5 ---------------------------------------
Theme: Perceptual bases of learning difficulties
Chairman : Pr. Guido Gendolla
César 5
Effets de la diminution de la charge cognitive sur les
apprentissages moteurs
Rezig Meher
Quel rôle pour les stratégies cognitives et
métacognitives dans les apprentissages scolaires
Slah eddine Ben Fadhel
Emotion, motivation et cohérence narrative : une
interrogation à partir de récits d’enfants de 8 ; 6 à 11 ;
6 ans souffrant de difficultés d’apprentissage (du
langage écrit vs des mathématiques)
Préneron Christiane & Kugler-Lambert Marie
Rôle du contexte dans l'identification des mots écrits
en langue arabe
Hichem Chebbi
13h‐14h
14h‐15h30
Lunch
Plenary conference IV
Teachers’ Motivating Styles and Students’ Motivation,
Engagement, and Learning
Pr. Johnmarshall Reeve
César
15h30‐16h
Coffee Break
Cognition, Emotion & Motivation 8
Percept – Concept – Decision: Application to learning activities