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Installation :
l’ESPE prend ses marques
Par arrêté du 24 janvier 2014, les ministres de
l’Enseignement Supérieur et de l’Éducation nationale
ont nommé Jacques Migozzi en qualité de
directeur de l’École Supérieure du Professorat et
de l’Education de l’Académie de Limoges, pour
une période de cinq ans.
Porteur du projet, M. Migozzi avait été nommé - à
compter du 1 er septembre 2013 - administrateur
provisoire de l’ESPE de l’académie de Limoges
par M. le recteur d’académie, sur proposition de
la présidente de l’Université de Limoges.
Suite aux élections du 21 novembre 2013, un
conseil de l’ESPE, composé de 30 membres,
s’est réuni à trois reprises afin de régler, par ses
délibérations, certaines questions de nature règlementaire
ou afférentes à la composition et au
fonctionnement de ses organes de gouvernance
ou consultatifs.
À ce titre, le conseil de l’école a :
• élu M. Albert Prévos, Président du conseil de
l’ESPE de l’Académie de Limoges,
• adopté à l’unanimité les statuts de l’ESPE ainsi
que son règlement intérieur.
La loi du 22 juillet 2013 sur l’enseignement supérieur
indique que les établissements d’enseignement
supérieur relevant du seul Ministère de
l’Enseignement Supérieur coordonnent leur offre
de formation et leur stratégie de recherche. Les
établissements d’enseignement supérieur relevant
d’autres tutelles peuvent participer à cette
coordination et notamment être partie prenante
d’un contrat d’association. Cette faculté est ouverte
y compris à des établissements privés.
La coordination territoriale est organisée par un
seul établissement d’enseignement supérieur
pour un territoire donné. L’Université de Limoges
a donc lancé depuis quelques mois une concertation
au niveau régional avec tous les acteurs de
la formation supérieure. Un premier contact avec
les établissements potentiellement concernés
(lycées proposant des classes préparatoires ou
des BTS, ENSAD, 3 IL, IESF, Croix-Rouge Française,
CROUS, ...) a été pris à l’occasion d’une
De même, le conseil s’est prononcé sur :
• les propositions de nomination des membres de
l’équipe de direction de l’ESPE,
• la désignation des membres du conseil d’orientation
scientifique et pédagogique de l’ESPE.
Cette suite d’opérations ainsi que les prises de
décisions des différents acteurs, permettent aujourd’hui
à l’ESPE de l’Académie de Limoges
d’assumer pleinement l’ensemble des missions
qui lui ont été confiées.
Collaborations :
coordination de
l’enseignement supérieur
en Limousin
réunion co-présidée par le Conseil Régional, le
Rectorat et l’Université le 9 décembre dernier.
Les objectifs recherchés à travers ces collaborations
sont :
• Améliorer la lisibilité du système d’enseignement
supérieur pour les étudiants.
• Assurer la fluidité et la cohérence des parcours
de Bac -3 à Bac +3.
• Améliorer l’efficience du système en réduisant
les concurrences stériles.
• Inclure un « esprit recherche » dans toutes les
formations d’enseignement supérieur.
• Rassembler les forces en recherche.
Des groupes de travail thématiques et transversaux
sont en cours de constitution et vont être
réunis dans les mois qui viennent pour une proposition
de fonctionnement répondant aux objectifs,
avec une signature de conventions entre les
établissements fin 2014, début 2015.
Nouvelle formation à l’ESPE :
Sciences de la Vie et
de la Terre
Dès la rentrée 2014, l’ESPE (École Supérieure
du Professorat et de l’Éducation) accueillera des
étudiants inscrits en Master « Métiers de l’Enseignement,
de l’Éducation et de la Formation »
Mention Second degré, parcours Professeur de
Sciences de la Vie et de la Terre (SVT).
Cette formation s’adresse aux étudiants intéressés
par la préparation au concours (CAPES),
et aussi par des métiers dans le domaine de
la vulgarisation scientifique (animateur scientifique…),
de la formation/accompagnement pour
adultes, dans le milieu associatif...
Les président(e)s des universités de La Rochelle,
Limoges, Orléans, Poitiers et Tours, réunis
le 22 janvier 2014, ont décidé de créer une
dynamique interuniversitaire et interrégionale
afin de porter, ensemble, leurs ambitions sur la
chaîne formation - recherche - innovation - développement
socio-économique. L’objectif est
de relever les défis sociétaux (France Europe
2020, Horizon 2020) par l’élaboration de projets
communs ambitieux. C’est pourquoi ils ont
décidé, dans un premier temps, de s’engager,
en partenariat avec l’ensemble des organismes
de recherche, des établissements et CHR/CHU
présents sur leurs territoires, dans un futur projet
d’Idex, à thématiques bien ciblées, permettant
de candidater à la deuxième vague des Initiatives
d’Excellence, dont le cahier des charges
devrait paraître dans les semaines à venir.
Cette initiative innovante dans le paysage national
met en réseau des missions, des forces
scientifiques d’excellence et des responsabilités
pour assurer de manière durable et partagée le
développement de l’enseignement supérieur et
de la recherche autour d’une communauté de
projets, fondée sur les établissements (Centre-
Cette formation proposera des enseignements
théoriques et pratiques (stages de pratique
accompagnée, puis stages en responsabilité
pour les lauréats du concours dans des collèges
et des lycées) durant lesquels des universitaires
de la Faculté des Sciences et Techniques
et des professionnels de l’éducation de l’ESPE
interviendront respectivement sur des aspects
disciplinaires, didactiques et professionnels.
Contact :
Mél : espe-responsable-formation-svt@unilim.fr
Initiatives d’excellence :
Les 5 Universités de La
Rochelle, Limoges, Orléans,
Poitiers et Tours s’engagent
sur un projet d’IDEX
Val-de-Loire, Poitou-Charentes, Limousin). L’objectif
est de combiner, d’une part, l’ancrage
territorial et la proximité (pour la réussite des
étudiants, pour l’épanouissement des personnels,
pour le développement économique des
territoires), d’autre part, le développement de
pôles scientifiques d’excellence, d’envergure et
de compétitivité internationale, associés à des
formations innovantes, notamment numériques,
en formation initiale ou professionnelle. Pour
consolider cette démarche et en garantir la mise
en place concrète, les cinq président(e)s ont décidé
de former un comité de pilotage qui se réunira
tous les mois et qui sera en interaction avec
les présidences de Région. En outre, l’objectif
étant d’assurer la cohérence scientifique de l’ensemble
et de faire émerger les thèmes remarquables,
un premier travail consistera à articuler
les axes prioritaires portés par les trois régions
dans le cadre des Programmes Opérationnels
FEDER et des CPER en cours d’élaboration.
Les discussions se sont prolongées ; le périmètre
ainsi défini permettra à une Communauté
d’universités et d’établissements de voir le jour.
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