Guide des Ã©tudes du master 1 Achat et NÃ©goce International

CGU de DUNKERQUE 

DEPARTEMENT ECONOMIE & GESTION 

Guide des études 

MASTER 

AFFAIRES INTERNATIONALES 

1 ère année 

PARCOURS : ACHAT & NÉGOCE INTERNATIONAL 

Ludovic CAILLUET 

Président de Jury 

Jean-Marcellin FANKAM 

Responsable d’année 

Laëtitia VERMERSCH 

Secrétaire pédagogique 

Secretariat.ai@univ-littoral.fr

Master 1 AI - Parcours ANI 

2013 – 2014 

Année Universitaire 

2013 – 2014 

Sommaire 

1. Objectifs et débouchés........................................................................................page 3 

2. Public cible et conditions d’admission...............................................page 3 

3. Calendrier universitaire.......................................................................................page 4 

4. Programme des enseignements...........................................................................page 5 

5. Modalités de contrôle des connaissances............................................................page 7 

6. Stage, mémoire et soutenance.............................................................................page 9 

7. Modalités d’obtention de l’année......................................................................page 12 

8. Règlement intérieur...........................................................................................page 15 

9. Equipes administrative et pédagogique.............................................................page 19 

10. Certificat de Compétences en Langues de l’Enseignement Supérieur..............page 20 

11. Certificat de Compétences en Informatique et Internet.....................................page 22 

12. Informations pratiques......................................................................................page 23 

13. Descriptif des enseignements (annexes)............................................................page 25 

Document non contractuel 1 e version du 3-12-13 

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2013 – 2014 

1. Objectifs & Débouchés 

Dans le contexte actuel de saturation des marchés, les entreprises doivent non seulement développer leur chiffre 

d’affaires mais aussi maîtriser leurs coûts pour être rentables. Les achats représentant en moyenne 50% du chiffre 

d’affaires, la fonction Achats est aujourd’hui identifiée comme stratégique. Les managers qui animent cette fonction 

doivent avoir une vision globale de l’entreprise, de ses activités à l’échelle internationale et travailler en relation 

étroite avec les départements : Recherche & Développement, Production, Marketing, Contrôle de gestion. 

Le Parcours Achat et Négoce International proposé par l’Université du Littoral Côte d’Opale au sein du 

Master Affaires Internationales vise à former des managers Achats créateurs directs de valeur dans l’entreprise. 

Au terme de la formation, l’étudiant a vocation à occuper un emploi de Acheteur sur site industriel, Acheteur 

responsable d’une catégorie d’achat (category manager), Responsable achat, Responsable d’un bureau achat à 

l’international, Chef de projet achat, dans les Fonctions connexes aux achats (projets de nouveaux produits ou 

service, développement fournisseur, performance fournisseur, projets de nouveaux produits) dans les PME, les 

grands groupes internationaux, les administrations et services publics dans lesquels la part des dépenses dans le 

chiffre d’affaires ou le budget est importante. 

2. Public cible et conditions d’admission 

Le programme s’adresse aux étudiants titulaires d’une Licence 3 (180 ECTS) ou d’un diplôme équivalent. 

Sont admis de droit les étudiants titulaires de la Licence 3 Sciences Economiques et Gestion (180 

ECTS) délivrée par l’ULCO. 

Peuvent être admis après dépôt d’un dossier de validation des études, les étudiants titulaires : 

- d’une Licence 3 Economie et Gestion (180 ECTS) délivrée par une autre Université ; 

- d’une Licence 3 Lettres et Langues – mention Lettres et Langues Appliquées (180 ECTS) délivrée 

par l’ULCO ou une autre Université ; 

- d’une Licence Professionnelle délivrée par l’ULCO ou une autre Université ; 

- d’un Diplôme étranger équivalent au diplôme national de Licence en Economie et Gestion ; 

- La procédure de retrait et de dépôt du dossier de validation des études est décrite sur le site de l’ULCO 

dès le mois de février. 

 

La maîtrise de deux langues étrangères (anglais, allemand ou espagnol) est exigée (Certificat de 

Compétences en Langues de l’Enseignement Supérieur, niveau B1 ou niveau B2). 


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2013 – 2014 

3. Calendrier universitaire 

Prérentrée : jeudi 12 septembre 2013 à 14h 

Semestre 7 (1 er semestre) 

 

Enseignements et examens 

- Durée du semestre : 14 semaines de cours 

- Enseignements (CM, TD) : du lundi 16 septembre au samedi 21 décembre 2013 

- Vacances de Noël : du samedi 21 décembre 2013 après les examens au lundi 6 janvier 2014 

Election du délégué d’année : du lundi 7 octobre au vendredi 11 octobre 2013 

Jury de la 1 ere session du semestre 7 et commission paritaire d’évaluation : fin février 2014 

Semestre 8 (2 e semestre) 

 

 

Enseignements et examens 

- Durée du semestre : 12 semaines de cours 

- Enseignements (CM, TD) : du lundi 6 janvier au samedi 5 avril 2014 

- Vacances d’Hiver : du samedi 22 février après les cours au lundi 3 mars 2014 

Stage, mémoire et soutenance 

- Date limite de signature de la convention de stage : lundi 4 mars 2014 

- Durée du stage : 3 à 5 mois à partir du lundi 7 avril 2014 

- Stage de 3 à 5 mois (entre le lundi 7 avril et le samedi 5 juillet 2014) 

Dépôt du mémoire : lundi 25 août 2014 

Soutenance du mémoire : mi septembre 2014 

Jury de la 1 ere session du semestre 8 et commission paritaire d’évaluation : début juillet 2014 

Session de rattrapage 

Examens 2 e session du semestre 7 et semestre 8 : du lundi 1 au vendredi 12 septembre 2014 

Jury de la 2 e session du semestre 7 et semestre 8 : fin septembre 2014 

Année universitaire 2014-2015 

 

 

Prérentrée : à déterminer 

Début des enseignements : à déterminer 


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2013 – 2014 

Informations pratiques 

 

 

Foire aux stages à la CCI Côte d’Opale – Dunkerque : à déterminer 

Salon de l’étudiant à Lille 

- Calais : vendredi 8 novembre 2013 

- Dunkerque : vendredi 6 et samedi 7 décembre 2013 

- Lille : du jeudi 16 au samedi 18 janvier 2014 

Journée « Portes Ouvertes » : 8 février 2014 

Journées du sport : jeudi 10 octobre 2013 

Journée du Handicap : jeudi 27 mars 2014 

 

 

Journées premier emploi 

- Boulogne : vendredi 29 novembre 2013 

- Calais : vendredi 13 décembre 2013 

- Dunkerque : jeudi 15 novembre 2013 

Universante 

- Berck : jeudi 23 octobre 2013 

- Boulogne : jeudi 7 novembre 2013 

- Calais : jeudi 14 novembre 2013 

- Dunkerque : jeudi 21 novembre 2013 

- St Omer : jeudi 28 novembre 2013 

4. Programme des enseignements 

Les enseignements (413 à 425 heures effectives) sont répartis sur deux semestres : le semestre 1 er (197 à 203 

heures effectives) et le 2 e semestre (216 à 222 heures effectives). Chaque semestre correspond à 30 ECTS. 

Les étudiants peuvent suivre les enseignements du 1 er et 2 e semestre dans une université étrangère partenaire 

dans le cadre du programme ERASMUS. Le programme des enseignements à l’étranger (60 ECTS) doit être proche 

de celui du parcours et être défini en concertation avec le responsable d’année. La procédure à suivre dans le cadre 

d’un échange est fournie par le service des Relations Internationales du Centre de Gestion Universitaire ou de 

l’Université. 


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2013 – 2014 

Semestre 7 (1 er semestre - 30 ECTS) 

Unités d’enseignement Heures ECTS Coeff Enseignants 

Enseignements communs 

UE1 : Gestion financière 30 6 6 

Finance d’entreprise 15 3 3 A. CHEHIH 

Fiscalité 15 3 3 M. KARKOUR 

UE2 : Direction d’entreprise 30 8 8 

Stratégie des entreprises 15 4 4 L. CAILLUET 

Marketing international 15 4 4 JM. FANKAM 

UE3 : Economie 15 3 3 

Economie des organisations 15 3 3 Z. LIU 

UE4 : Outils méthodologiques et langues 35 4 4 

Anglais des affaires 20 2 2 L. HOCQUEZ 

Anglais, Allemand, Espagnol, Français 15 2 2 G. ANDRE, C. DIGUI, L HOCQUEZ, G 

FOUREZ 

UE5 : Enseignements complémentaires 45 9 9 

Economie de l’innovation 15 3 3 Z. LIU 

Droit des affaires 15 3 3 C. MOULOUNGUI 

Théorie des contrats 15 3 3 C. MOULOUNGUI 

155 30 30 


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2013 – 2014 


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2013 – 2014 

Semestre 8 (2 e semestre - 30 ECTS) 

Unités d’enseignement Heures ECTS Coeff Enseignants 

Enseignements communs 

UE6 : Gestion financière 30 5 5 

Comptabilité budgétaire et contrôle gestion 15 3 3 M. KARKOUR 

Gestion financière internationale 15 2 2 S. TCHENDO 

UE7 : Outils méthodologiques et langues 45 5 5 

Marketing Game 30 3 3 AM. GORISSE 

Anglais, Allemand, Espagnol, Français 15 2 2 G. ANDRE, C. DIGUI, L HOCQUEZ, G 

Enseignements spécialisés 

FOUREZ 

UE8 : Achats & approvisionnements 79 9 9 

Management des achats 20 2 2 S. TCHENDO 

Economie des transports 15 2 2 P. JAN 

Transport international et douanes 18 2 2 B. CATEZ 

Management des opérations internationales 26 3 3 B. CATEZ 

UE9 : Management international 40 4 4 

Management des projets 20 2 2 E. NZIALI 

Marketing-mix international 20 2 2 C. NDIAYE 

UE10 : Expérience professionnelle 7 7 

Stage (3 à 5 mois) & mémoire 7 7 - 

194 30 30 


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2013 – 2014 

5. Modalités de contrôle des connaissances 

Organisation des Unités d’Enseignement (UE), des Eléments Constitutifs (EC) et des European Credits 

Transfert System (ECTS) 

 

 

 

 

 

L’organisation des unités d’enseignements (UE) est semestrielle ; la validation est annuelle et entraîne 

l’obtention du diplôme intermédiaire de Maîtrise en Sciences Economiques et de Gestion en Master 

1, du diplôme national de Master en Master 2. 

Les crédits ECTS sont affectés par points entiers aux UE et EC (matières). 

Si un EC (matière) n’est pas assuré, les ECTS de la matière sont répartis sur les autres matières de la 

même UE. 

Les UE et les EC sont capitalisables dès lors que l’étudiant obtient une note égale ou supérieure à 

10/20. 

Le diplôme national de Master est accompagné d’une annexe « supplément au diplôme » qui décrit 

la nature, le niveau, le contexte, le contenu et le statut des études accomplies avec succès par l’étudiant. 


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2013 – 2014 

Contrôle des aptitudes et des connaissances 

 

 

 

 

 

Dans chaque matière (EC), les aptitudes et l’acquisition des connaissances sont appréciées par un contrôle 

continu et/ou par un examen. 

L’enseignant responsable de la matière fixe les modalités du contrôle continu, de l’examen et leur 

pondération (par exemple : contrôle continu : 40% et examen : 60% ou contrôle continu : 50% et examen : 

50%). 

Les modalités de contrôle des connaissances (contrôle continu et/ou examen) et les pondérations retenues 

sont communiquées aux étudiants et à la secrétaire pédagogique dès la première séance 

d’enseignement. 

La note finale dans chaque matière est calculée sur une note au moins : une note de contrôle continu 

et/ou une note d’examen. 

La règle du « supérieur » selon laquelle le contrôle continu ne compte que s’il est favorable à l’étudiant 

n’est pas appliquée. 

Contrôles continus 

 

 

 

 

Les contrôles continus se font à l’intérieur du volume horaire de chaque matière, de préférence à miparcours, 

en présence de l’enseignant. 

La présence de l’étudiant, en particulier l’étudiant boursier, aux contrôles continus de chaque 

matière est obligatoire. Les absences doivent être motivées de manière écrite d’abord auprès de 

l’enseignant, puis auprès du secrétariat pédagogique pour enregistrement (certificat médical, photocopie de 

convocation …) dans un délai de cinq jours ouvrables. Une absence justifiée à un contrôle continu donne 

lieu à un rattrapage qui doit être organisé par l’enseignant avant la fin du semestre. A l’inverse, une absence 

non justifiée à un contrôle continu est sanctionnée par la note de zéro. 

Les contrôles continus envisagés pour les vendredis 1 er février et 8 février 2013 doivent être avancés ou 

reportés d’une semaine en raison des examens du CLES. 

Les notes et les copies de contrôles continus sont communiquées aux étudiants par l’enseignant de façon 

individuelle. 

Examens 

 

 

 

Deux sessions d’examens sont programmées sur deux périodes bloquées dans le calendrier universitaire. 

Les examens de la 1 ère session du 1 er semestre se déroulent en décembre, ceux de la 1 ère session du 2 e 

semestre se déroulent en mars, la 2 e session du 1 er semestre et du 2 e semestre est organisée début septembre. 

La note de la dernière session passée annule et remplace la note obtenue lors de la session précédente. 

La présence de l’étudiant, en particulier l’étudiant boursier, à l’examen de chaque matière est 

obligatoire. En cas d’absence, l’étudiant doit pouvoir présenter un justificatif d’absence auprès du 

secrétariat pédagogique dans un délai de 5 jours ouvrables à compter de l’examen. 

Les notes d’examens ne sont pas communiquées aux étudiants. Seuls les résultats sous la forme 

« admis », « ajourné » peuvent être communiqués. 


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2013 – 2014 

Absence et défaillance 

 

 

 

 

Un étudiant est « défaillant » s’il n’a passé aucune épreuve de la session de l’année en cours. Dans 

APOGEE, est saisi « ABI » (absence injustifiée) dans toutes les épreuves. Le semestre ne peut être validé. 

L’étudiant qui s’est présenté à, au moins, une épreuve et a obtenu une note supérieure ou égale à zéro, n’est 

pas considéré comme « défaillant » mais « admis » ou « ajourné ». La note zéro est alors saisie dans 

APOGEE. 

Un étudiant avec une absence justifiée à une épreuve (ABJ) de la 1 ere session et ayant obtenu son année 

malgré la note zéro, peut être autorisé par le président de jury à repasser cette épreuve à la 2 e session. 

Un étudiant n’ayant pas au moins obtenu une note dans une matière (contrôle continu et/ou examen) ne 

peut obtenir cette matière par compensation. 

Régime spécial (article 18 de l’arrêté du 23 avril 2002) 

 

 

 

 

Les besoins particuliers des étudiants engagés dans la vie active, des étudiants chargés de famille, des 

étudiants handicapés ou sportifs de haut niveau, des étudiants assumant des responsabilités particulières 

dans la vie universitaire, la vie étudiante ou associative notamment sont pris en compte à travers des 

aménagements d’horaires et d’examens, le choix du mode d’examen, les sessions spéciales pour les sportifs 

de haut niveau. Sont concernés également les adultes en reprise d’études. 

Sportifs de haut niveau (SHN) : l’étudiant, qui souhaite bénéficier d’aménagements particuliers liés à ce 

statut attesté par le SUAPS, doit fournir le justificatif et le calendrier des compétitions à la secrétaire 

pédagogique. L’étudiant bénéficiant de ce statut doit informer la secrétaire pédagogique des changements 

de calendrier au moins 15 jours avant. L’étudiant ayant une pratique sportive et participant à des 

compétitions (hors SNH) est concerné également. Les enseignants et la secrétaire pédagogique doivent 

éviter de placer les contrôles continus et les examens le jeudi après-midi. 

Handicapés : les enseignants et la secrétaire pédagogique doivent veiller au respect du décret N°2005-1617 

du 21 décembre 2005 et de la circulaire n° 2006-215 du 26 décembre 2006. Le médecin et les infirmières 

évaluent les besoins et aménagements nécessaires, en lien avec l’équipe pédagogique. Le Bureau de la Vie 

Etudiante (BVE) assure la mise ne place et le suivi des mesures d’accompagnement. 

Salariés : l’étudiant, qui effectue 60 heures par mois ou 15 heures par semaine durant l’année universitaire, 

peut bénéficier de ce statut. Il doit attester de son statut de salarié (attestation de l’employeur) auprès du 

responsable d’année et de la secrétaire pédagogique dès le démarrage de l’activité salariée. Il est dispensé 

d’assiduité aux travaux dirigés. Il n’est pas tenu de passer le contrôle continu et ne peut assister qu’à 

l’examen. 

6. Stage, mémoire et soutenance 

But, mission et durée du stage 

 

Le stage constitue une période importante de la formation. Il vise d’abord à développer les capacités 

d’observation et de recherche d’informations qui permettent une appréhension aussi complète que possible 

du secteur d’activité d’une entreprise, du fonctionnement de l’entreprise, de son identité, de sa stratégie et 

ses politiques marketing, de ses relations de travail à l’interne, de sa politique au niveau des ressources 

humaines. Il vise en outre à mettre en application les connaissances acquises, à découvrir des centres 

d’intérêt. 


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2013 – 2014 

 

 

 

Le stage doit être effectué dans une organisation différente de celle qui a accueilli l’étudiant durant le 

stage de Licence 3, en priorité dans : 

1/ une entreprise opérant exclusivement sur le marché national ; 

2/ un groupe international, multinational, transnational ou mondial ; 

3/ une grande administration ou un service public où les achats représentent plus de la moitié du budget. 

La mission doit reposé sur une problématique liée aux achats. 

La durée du stage est de trois mois minimum et de cinq mois maximum (entre le lundi 7 avril et le 

samedi 5 juillet 2014). 

Procédure d’acceptation de stage 

 

 

 

 

L’étudiant doit trouver son stage seul. Il peut s’appuyer sur la base de données de stages, les annonces 

reçues au niveau du secrétariat pédagogique, la Foire aux stages organisée par le Centre Entrepreneuriat du 

Littoral en partenariat avec la CCI Côte d’Opale – Dunkerque. 

Une fois le stage trouvé, l’étudiant doit le présenter au responsable d’année, par écrit, sous la forme d’une 

fiche appelée « Proposition de stage » contenant neuf rubriques : le nom et le prénom de l’étudiant, la date 

d’édition de la fiche, les caractéristiques de l’entreprise d’accueil (dénomination, activité …), la mission, 

l’intérêt de la mission, le lieu, la date de début et la date de fin du stage, la rémunération, la réponse du 

responsable d’année. 

La proposition de stage doit être envoyée au secrétariat pédagogique par courrier électronique sous forme 

de fichier Word dénommé comme suit : Master1 ANI 2012.13_Proposition_stage_nom_prénom. 

Le responsable d’année accepte ou non le stage par écrit sur la fiche de proposition de stage. L’accord 

permet à l’étudiant de retirer la convention de stage. Le refus doit être motivé. 

Convention de stage 

 

Le stage fait l’objet d’une convention de stage France ou Etranger passée entre l’entreprise d’accueil, 

l’université et l’étudiant. L’étudiant doit retirer le formulaire de convention auprès du responsable des 

stages (Bureau 102 – Pôle Lamartine), le faire signer par l’entreprise d’accueil puis par le responsable 

d’année. 

Toutes les conventions de stage doivent être signées pour le lundi 4 mars 2014. 

 

Une convention ne peut comporter qu’une seule période de stage. Un stage se déroulant sur deux ou 

plusieurs périodes doit faire l’objet d’un avenant. 

La période de stage doit se situer dans le cadre de l’année universitaire : entre le lundi 7 avril et le samedi 5 

juillet 2014. 

En aucun cas, la durée du stage ne peut dépasser le samedi 5 juillet 2014. 


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2013 – 2014 

Suivi, mémoire et soutenance 

 

Le mémoire est encadré par un enseignant du Master qui est le Directeur de mémoire. Le mode de 

communication privilégié entre le Directeur de mémoire et l’étudiant est le courrier électronique. 

- Pendant le stage, l’étudiant est tenu de lui faire parvenir de brèves informations sur le déroulement 

du stage, le déroulement du mémoire, de l’informer de tout problème. 

- Le Directeur de mémoire donne des conseils sur la mission confiée à l’étudiant, l’oriente sur la 

méthodologie et les ouvrages relatifs à la mission, l’assiste en cas de problème, participe à la 

soutenance du mémoire. 

 

 

Le stage donne lieu à la rédaction d’un mémoire professionnel d’une trentaine de pages minimum à 

travers lequel l’étudiant : 

- présente la mission de stage qui lui a été confiée ; 

- situe cette mission dans le cadre d’une problématique liée aux achats en s’appuyant sur des 

références théoriques ; 

- explore ou décrit un ou plusieurs problèmes liés à cette mission/problématique et développe les 

objectifs d’étude ; 

- met en place une méthodologie appropriée, analyse les informations et formule des 

recommandations d’action. 

Le mémoire est ensuite soutenu oralement face à un jury composé de deux personnes (le tuteur-entreprise 

et le Directeur de mémoire, ou un enseignant et le Directeur de mémoire). 

Le mémoire doit être envoyé ou remis à la secrétaire pédagogique en deux exemplaires le lundi 25 

août 2014. Le cachet de la poste et/ou de la secrétaire faisant foi, le non-respect de ces dates expose à des 

sanctions. 

 

La soutenance est organisée mi septembre 2014 en fonction des disponibilités du Directeur de mémoire et 

du tuteur-entreprise. Elle vise à mesurer la capacité de l’étudiant à s’exprimer en public, à soutenir un 

argumentaire de façon professionnelle, tant sur le fond que sur la forme. La durée est de 60 minutes (30 

minutes d'exposé oral avec utilisation de Powerpoint, 30 minutes de questions-réponses et de 

délibération). 

Interruption ou changement de stage 

 

 

L’interruption ou le changement de stage ne sont acceptés qu’à certaines conditions. 

L’interruption de stage doit être justifiée par une situation personnelle grave qui empêche la poursuite du 

stage. En aucun cas, cette interruption ne peut être justifiée pour des raisons de confort (départ en vacances, 

job d’été par exemple). 

Le changement de stage n’est accordé que dans deux cas particuliers : 

- Le stage ne correspond pas à ce qui a été conclu entre l’entreprise d’accueil et l’étudiant. Dans ce cas, 

l’étudiant, après entretien avec le tuteur-entreprise, avertit le Directeur de mémoire et motive sa 

demande par écrit. Le tuteur-enseignant accorde ou non le changement de stage. Le changement de 

stage ne peut être justifié par le fait que l’étudiant, en cours de stage, trouve un autre stage plus 

intéressant de son point de vue ou mieux rémunéré. 

- L’étudiant est victime de harcèlements moraux ou sexuels. Dans ce cas, il doit suivre la procédure 

normale prévue par le code du travail, en avertissant le Directeur de mémoire. 

Guide de mémoire 

 

Les recommandations concernant le mémoire et la soutenance (fiche d’enregistrement du stage, présentation 

du mémoire, fiche d’appréciation du stagiaire, procès-verbal de soutenance) sont précisées dans le « Guide 

de mémoire ». 


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2013 – 2014 

7. Modalités d’obtention de l’année 

Inscription 

 

L’inscription administrative est annuelle ; elle s’effectue dans un parcours de formation, conformément 

aux dispositions nationales. L’inscription pédagogique est faite en début d’année universitaire pour les deux 

semestres ou au début de chaque semestre, avec possibilités de modification, au plus tard dans le mois qui 

suit le début du semestre d’enseignement. 

Validation 

Une Unité d’Enseignement (UE) est acquise : 

- dès lors que la moyenne des éléments constitutifs (EC) qui la composent, affectés de leurs coefficients, 

est égale ou supérieure à 10/20 ; elle est alors définitivement acquise et capitalisée ; 

- ou par compensation au sein du semestre ou de l’année. Elle est alors définitivement acquise et 

capitalisée. 

L’année d’études est validée : 

- dès lors que l’étudiant valide chacune des UE qui la composent (moyenne d’UE égale ou supérieure à 

10/20) ; 

- ou par compensation entre les différentes UE qui la composent (moyenne des moyennes d’UE, 

affectées de leurs coefficients, égale ou supérieure à 10/20). 

A défaut de la validation de l’année, un semestre est validé : 

- dès lors que l’étudiant valide chacune des UE qui le composent (moyenne d’UE égale ou supérieure à 

10/20) ; 

- ou par compensation entre les différentes UE qui le composent (moyenne des moyennes d’UE, 

affectées de leurs coefficients, égale ou supérieure à 10/20). 

- Les notes obtenues par un étudiant provenant d’une autre Université pratiquant la réforme « 

licence/master/doctorat » sont prises en compte si le parcours est compatible. 

Capitalisation 

 

 

 

Au sein du Master 1 A.I. – Parcours ANI, les UE et les EC avec les crédits ECTS sont définitivement 

acquis et capitalisables dès lors que l’étudiant y a obtenu la moyenne. 

Une UE ou un EC acquis ne peut être repassé sauf cas exceptionnel (voir rubrique « déroulement des 

examens »). 

En cas de modifications des maquettes de l’ULCO, ou si l'étudiant vient d’une autre université, et si les 

unités d’enseignement nouvelles ne correspondent pas aux unités anciennes, les matières contenues dans les 

unités validées pour lesquelles l’étudiant a obtenu une note supérieure ou égale à la moyenne sont acquises 

pour la durée légale de trois années universitaires, sauf décision contraire prise par la Commission de 

Validation des Etudes. Les notes ainsi conservées sont réintégrées dans les unités de la nouvelle maquette. 


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2013 – 2014 

Compensation 

 

Le diplôme s’obtient, soit par acquisition de chaque UE constitutive d’un parcours de formation, soit par 

application des modalités de compensation entre UE. 

La compensation s’opère aux différents niveaux suivants : 

- au sein de l’UE ; 

- au sein du semestre, entre les différentes UE du semestre ; 

- au sein de l’année universitaire, entre les différentes UE de la même année de rattachement. 

- la compensation ne s’effectue que dans le cadre d’un parcours type. 

- toute compensation donne droit aux crédits correspondants et permet l’obtention de l’UE, du semestre 

ou de l’année correspondante. 

 

 

Un étudiant n’ayant pas au moins obtenu une note dans une matière (contrôle continu et/ou examen) 

ne peut obtenir cette matière par compensation. 

Les enseignements suivis à l’étranger dans le cadre d’un échange universitaire sont validés dès lors 

qu’ils sont proches de ceux de l’année de rattachement. 

Bonus 

Un bonus de 5% maximum sur le total des points obtenus sur le semestre est attribué : 

- aux étudiants ayant choisi, en plus du programme normal de l’année, des matières enseignées dans une 

autre formation de l’année de rattachement ; 

- aux étudiants justifiant la pratique régulière d’activités sportives, associatives ou culturelles ; 

- aux étudiants ayant réussi le CLES 1 (niveau B1) ou le CLES 2 (niveau B2) ; 

- ces enseignements, activités et les notes obtenues doivent être signalés par écrit au secrétariat 

pédagogique, puis au responsable d’année. 

- seuls sont pris en compte les points au dessus de la moyenne. L’étudiant peut obtenir au maximum 10 

points de bonus. Le total des points de bonus est divisé par 20 et ajouté à la moyenne du semestre. Le 

bonus peut donc aller jusqu’à 2.5% de la note moyenne maximale du semestre (soit 0.5/20). A titre 

d’exemple, un étudiant qui a 15/20 à la matière bonus au semestre 2 et 9.5/20 de moyenne au semestre 

2 avant bonus, a droit à 5 points de bonus (sur un maximum de 10). Sa moyenne passe alors à 9.75/20 

(=9.5+0,25/20). 

Absence et défaillance 

 

 

 

 





APOGEE. 






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2013 – 2014 

Sessions d’examens 

 

 

 

 

En cas d’échec à la 1 ere session, l’étudiant peut se présenter aux examens de la 2 e session. 

L’étudiant n’a pas le droit de repasser les matières faisant partie des unités d’enseignements validées car 

celles-ci sont définitivement acquises. Il conserve donc les notes qu’il a obtenues dans ces matières. 

L’étudiant a, par contre, le droit de repasser toutes les matières dispensées dans les unités d’enseignement 

non validées (qu’il ait ou non obtenu la moyenne). L’étudiant qui choisit de ne pas repasser une matière en 

2 e session conserve la note acquise à la 1 ere session. 

La note obtenue à la 2 e session remplace la note finale précédemment obtenue. 

Jury 

 

Le jury, composé de L. CAILLUET, G. DOKOU, JM. FANKAM, S. TCHENDO, est nommé par le 

Président de l’Université. 

Le jury délibère et arrête les notes des étudiants au minimum à l’issue de chaque session de chaque 

semestre. Il se prononce sur l’acquisition des UC avec crédits ECTS et des UE, sur la validation des 

semestres et sur la validation de l’année, en appliquant, le cas échéant, les règles de compensation ci-dessus. 

 

 

 

Le jury a la possibilité d’ajouter des « points jury » pour promouvoir la notation de l’étudiant mais n’a 

pas la possibilité de fixer de note éliminatoire. 

Après délibération du jury, seuls les résultats sous la forme « admis », « ajourné » sont affichés 

conformément à l’article 6 de la Loi d 17 juillet 1978. Les notes sont communiquées aux étudiants par 

la voie de relevé de notes individuel. 

Le président du jury est responsable de la transmission des procès-verbaux à la Division des Etudes et de 

la Vie Etudiante (DEVE). Les procès-verbaux d’examen des deux sessions de l’année doivent être 

transmis à la DEVE pour le 31 octobre de l’année universitaire suivante. 

Obtention du diplôme national de Master et mentions de réussite 

 

 

 

Obtention du diplôme intermédiaire de Maîtrise : l’étudiant doit avoir validé ou compensé les deux 

semestres du Master 1. En cas d’obtention, le diplôme est édité, à la demande de l’étudiant, par le bureau de 

la Scolarité (Université du Littoral Côte d’Opale - Bureau de la Scolarité – 1 place de l’Yser – BP 1022 – 

59375 Dunkerque Cedex 1 – Tél : (33) 03.28.23.73.73). 

Obtention du diplôme final de Master : le diplôme de Master sanctionne un niveau correspondant à 

l’obtention de 120 crédits ECTS au-delà de la Licence (1 ère et 2 e année de Master). 

La moyenne prise en compte pour l’attribution d’une mention est celle de la dernière année du 

diplôme. 

- Moyenne générale du Master 1 (semestres 1 et 2) dans le cadre de l’obtention de la Maîtrise ; 

- Moyenne générale du Master 2 (semestres 1 et 2) dans le cadre de l’obtention du Master. 

L’étudiant obtient la mention : 

- Passable : si la moyenne générale est égale ou supérieure à 10/20 et inférieure à 12/20 ; 

- Assez bien : si la moyenne générale est égale ou supérieure à 12/20 et inférieure à 14/20 ; 

- Bien : si la moyenne générale est égale ou supérieure à 14/20 et inférieure à 16/20 ; 

- Très bien : si la moyenne générale est égale ou supérieure à 16/20. 


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2013 – 2014 

Redoublement 

 

 

 

Le nombre d’inscriptions en Master 1 n’est pas limité. 

L’étudiant qui redouble conserve les différentes UE acquises lors de la 1 ère session ou 2 e session et doit 

reprendre les enseignements des UE qui n’ont pas été validées. 

La note de la dernière session passée annule et remplace la note obtenue lors de la session précédente. 

8. Règlement intérieur 

Déroulement des enseignements 

 

L’assiduité, en particulier celle des étudiants boursiers, à l’ensemble des enseignements (cours 

magistraux, travaux dirigés et conférences) est obligatoire. Les absences doivent être motivées de manière 

écrite d’abord auprès de l’enseignant, puis auprès du secrétariat pédagogique pour enregistrement 

(certificat médical, photocopie de convocation …). Les absences pour convenance personnelle n’ont aucune 

valeur. 

- Tout retard à une séance d’enseignement peut entraîner une exclusion de la séance et être sanctionné 

comme une absence non-justifiée. 

- Trois absences non justifiées aux séances d’enseignement (cours magistraux et travaux dirigés) 

d’une matière sont sanctionnées par une note supplémentaire de contrôle continu qui est zéro. 

 

 

 

 

 

Les dossiers demandés dans le cadre des enseignements, les rapports et les mémoires doivent être envoyés 

ou déposés auprès du secrétariat pédagogique aux dates indiquées (cachet de la poste et/ou de la 

secrétaire faisant foi). Le non-respect de ces dates expose à des sanctions. 

L’utilisation de téléphones mobiles est strictement interdite pendant les cours magistraux, travaux dirigés, 

contrôles continus, examens. 

Les simples calculatrices (additionneuses) sont autorisées pour les contrôles continus et/ou les examens. 

L’installation ou la copie de logiciels informatiques est formellement interdite. 

Le non-respect des personnes, des locaux et des matériels ou tout acte de nature à porter atteinte au bon 

ordre de la formation, peut entraîner des sanctions disciplinaires dans le cadre de la commission 

disciplinaire de l’Université. 

- L’étudiant est tenu d’avoir un comportement correct en toutes circonstances à l’intérieur du Centre 

Universitaire comme en tout lieu où il se présente en tant qu’étudiant du Master. 

- Tout comportement grossier envers un enseignant ou de nature à exaspérer l’équipe pédagogique est 

sanctionné. 

- Tout comportement gênant la cohésion des étudiants doit être signalé au délégué d’année qui doit en 

référer au responsable d’année. 

- L’étudiant doit se conformer strictement aux consignes générales de sécurité affichées dans les locaux 

du Centre Universitaire. 


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2013 – 2014 

 

 

 

 

Les dysfonctionnements dans les conditions d’enseignement sont traités dans le cadre d’une commission 

pédagogique paritaire (délégué d’année et membres de jury). 

Les demandes de rendez-vous, renseignements ou solutions par rapport à des questions ou problèmes de 

nature administrative ou pédagogique s’adressant au responsable d’année doivent être envoyées à la 

secrétaire pédagogique par courriel électronique. 

Les absences des enseignants doivent être signalées aux étudiants via le délégué d’année et au secrétariat. 

Les séances de rattrapage (jours et horaires dans les délais impartis sur le semestre) sont fixées par 

l’enseignant en concertation avec la secrétaire pédagogique (et non par la secrétaire). Elles doivent être 

communiquées aux étudiants par affichage. 

Les enseignants fixent les modalités de contrôle des connaissances (par exemple : contrôle continu : 40% et 

examen : 60% ou contrôle continu : 50% et examen : 50%) et les communiquent aux étudiants et à la 

secrétaire pédagogique dès la première séance d’enseignement. 

Délégué d’année 

 

Le délégué d’année est élu par les étudiants de l’année. 

- Il assure l’interface entre les étudiants et les enseignants, la secrétaire pédagogique, le responsable 

d’année ; 

- Il signale les retards ou les absences des enseignants aux étudiants ; 

- Il veille au bon fonctionnement de la formation en s’adressant pour les questions de nature 

pédagogique à l’enseignant concerné et, le cas échéant, au responsable d’année ; 

- Il participe à la commission paritaire d’évaluation des enseignements qui se réunit à l’issue du jury 

de la première session de chaque semestre ; 

- Il fait respecter les consignes de consignes générales de sécurité affichées dans les locaux du Centre 

Universitaire ; 

- Il fait remonter les informations auprès du responsable d’année. 

Déroulement des examens 

 

 

 

 

 

 

Les plannings d’examens sont affichés dans les couloirs au minimum une semaine avant le début des 

épreuves. Les examens envisagés pour le mercredi 3 avril 2013 et le vendredi 5 avril 2013 doivent être 

programmés en fonction des horaires des examens relatifs au CLES. 

Le sujet d’examen doit spécifier les documents autorisés (notamment le dictionnaire papier), à défaut aucun 

document ne peut être utilisé par l’ensemble des étudiants. Les traducteurs électroniques et les téléphones 

mobiles sont interdits. Les simples calculatrices (additionneuses) sont autorisées pour les contrôles 

continus et/ou les examens. 

Les étudiants doivent se présenter 15 minutes avant le début de chaque épreuve. Est considéré comme 

retardataire, tout étudiant arrivé après l’horaire fixé pour le début de l’épreuve, et après que le dernier 

sujet ait été distribué. Aucun étudiant en retard n’est admis en salle d’examens, quel que soit le motif. 

Aucune sortie n’est autorisée avant une heure. 

Est considéré comme retardataire, tout étudiant arrivé après l’horaire fixé pour le début de l’épreuve, et 

après que le dernier sujet ait été distribué. 

Il est interdit de fumer dans les salles d’examens et dans les couloirs. 

Les étudiants doivent absolument être munis d’une pièce d’identité avec photo pour passer les examens 

(carte d’étudiant, carte nationale d’identité, permis de conduire, etc …). 


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2013 – 2014 

 

 

L’étudiant doit s’installer sur la table (un étudiant par table) dont le numéro correspond à celui qui lui est 

attribué sur la liste (dont un exemplaire est affiché à l’extérieur de la salle d’examen). 

Les cartables doivent être déposés au bout de la salle d’examen. Les téléphones mobiles doivent être 

éteints. 

Il est fait lecture aux étudiants des sanctions encourues en cas de fraude : 

1- l’avertissement ; 

2- le blâme ; 

3- l’exclusion de l’université pour une durée maximale de 5 ans ; 

4- l’exclusion définitive de l’université ; 

5- l’exclusion de tout établissement pour une durée maximale de 5 ans ; 

6- l’exclusion définitive de tout établissement. 

 

 

 

 

Les surveillants doivent demander si des étudiants ont besoin d’un certificat de présence. 

Les surveillants doivent faire émarger les étudiants présents sur une liste prévue à cet effet. 

Les surveillants doivent noter sur le PV d’examen les absents. 

Les étudiants n’auront sur leur table que le papier de brouillon, et la copie, et éventuellement les documents 

autorisés (mentionnés sur le sujet). Les étudiants sont priés de se présenter aux examens avec leur matériel 

(stylo, effaceur, calculatrice). Les échanges de matériels ne seront pas autorisés pendant les épreuves. 

L’épreuve commence lorsque tous les étudiants ont eu le sujet : 

- Les surveillants doivent inscrire sur le tableau l’heure de début et l’heure de fin de l’épreuve. 

- Aucun étudiant ne peut être admis dans la salle d’examen lorsque la distribution des sujets est terminée. 

 

 

 

Toute communication entre étudiants est interdite. 

Les étudiants sont priés de numéroter les intercalaires s’ils en utilisent. Ils n’inscriront sur ceux-ci que leur 

numéro d’étudiant. Ne pas mettre, ni le nom, ni le prénom pour conserver l’anonymat des copies. 

Les surveillants doivent veiller à ce qu’aucun étudiant ne soit en possession d’un téléphone mobile ou de 

tout autre moyen multimédia dans la salle d’examen. 

- Si c’était le cas, les surveillants demanderont aux étudiants concernés de les déposer sur le bureau du 

surveillant en les déconnectant. 

- Ils les récupèreront à la fin de l’épreuve. 

 

 

 

Les surveillants doivent vérifier, au moment où l’étudiant rend sa copie, que le nombre d’intercalaires 

mentionné sur la copie correspond bien aux intercalaires contenus dans la copie. 

Les surveillants doivent vérifier que le nombre total de copies est égal au nombre des étudiants 

présents. 

Les surveillants doivent signaler sur le PV tout événement susceptible d’entraîner une fraude (par exemple, 

l’utilisation de calculatrice alphanumérique) ainsi que l’heure exacte à la quelle il s’est produit. 


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2013 – 2014 

 

En cas de flagrant délit de fraude ou de tentative de fraude aux examens, le surveillant responsable de la 

salle prend toutes mesures pour faire cesser la fraude ou la tentative sans interrompre la participation à 

l’épreuve du ou des candidats. 

- Il saisit les pièces et matériels permettant ultérieurement d’établir la réalité des faits. 

- Il dresse un procès verbal contresigné par les autres surveillants et par le ou les auteurs de la fraude 

ou de la tentative de fraude. En cas de refus de signer, mention est portée au procès verbal. 

- Toutefois, en cas de substitution de personne ou de troubles affectant le déroulement des épreuves, 

l’expulsion de la salle d’examen peut être prononcée par les autorités compétentes (Président de 

l’Université ou ses délégués : nominativement désignés). 

- Toute tentative de fraude entraînera des poursuites devant la commission disciplinaire de 

l’Université. 

 

 

Le PV d’examen, les copies doivent être remis au secrétariat pédagogique ou à l’enseignant responsable de 

l’épreuve, dans une enveloppe sur laquelle sera porté le nombre de copies. 

En cas de problème, les surveillants doivent prévenir le service de la scolarité. 

Dispositif d’évaluation des enseignements 

 

Une commission paritaire composée d’étudiants, du délégué d’année, de la secrétaire pédagogique, des 

enseignants et du responsable d’année se réunit à l’issue du jury de la première session de chaque semestre 

pour évoquer les améliorations souhaitées au sein du parcours de formation. 


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2013 – 2014 

9. Equipes administrative et pédagogique 

Equipe administrative 

Directeur du Département « Economie - Gestion »................... 

Directeur Adjoint du Département « Filière Gestion »............. 

Directeur du Master Affaires Internationales............................ 

Responsable du Master AI 1 ere année – Parcours ANI.............. 

Daniel DE WOLF 

Thierry RIGAUX 

Ludovic CAILLUET 

Jean-Marcellin FANKAM 

Secrétaire pédagogique ............................................................ Laëtitia VERMERSCH 

................................................................................................... secretariat.ai@univ-littoral.fr 

................................................................................................... Tél : 03.28.23.72.33 

................................................................................................... Bureau : 106 

................................................................................................... 8h30 – 12h, 13h30 – 17h 

Equipe pédagogique 

ANDRE G. 

NZIALI E. 

CAILLUET L. 

LIU Z. 

CATEZ B. 

CHEHIH A. 

DIGUI-OTTO C. 

FANKAM JM. 

HOCQUEZ L. 

JAN P. 

KARKOUR M. 

MOULOUNGUI C. 

TCHENDO S. 

GORISSE AM. 

Professeur Certifié en Langues - ULCO 

Professionnel 

Professeur en Sciences de Gestion - ULCO 

Professeur en Economie & Gestion – ULCO 

Professeur Agrégé en Economie & Gestion - ULCO 

Professeur Certifié en Economie & Gestion - ULCO 


Maître de Conférences en Sciences de Gestion – ULCO 


Professionnel 

Professeur Certifié en Economie & Gestion - ULCO 

Maître de Conférences en Droit – ULCO 

Professeur Certifié en Sciences de Gestion - ULCO 

Professeur Certifié en Langues – ULCO 


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2013 – 2014 

10.Certificat de compétence en langues de l’enseignement supérieur 

Certification nationale 

 

Véritable supplément au diplôme, le CLES est une certification nationale, officielle et gratuite qui 

permet à l’étudiant inscrit dans une université française d’attester de son niveau de compétences en 

langues au même titre que les tests payants (TOEFL, TOEIC, Cambridge, Cervantes, Goethe). Il 

s’adresse : 

- aux étudiants spécialistes d’autres disciplines que les langues, 

- aux étudiants de LEA (quelle que soit la langue choisie), 

- aux étudiants de LCE s’ils composent dans une langue qui ne relève pas de leur spécialité. 

 

Le CLES s’articule sur les échelles de référence du Cadre Européen Commun de Référence : l’ULCO 

propose de valider un niveau B1 européen (CLES 1) ou un niveau B2 européen (CLES 2) en ANGLAIS, 

ALLEMAND ou ESPAGNOL. Il s’agit d’une certification complète testant toutes les compétences : 

compréhension de documents sonores / compréhension de documents écrits / production écrite / 

production orale. 

Il n’est pas nécessaire d’avoir un CLES 1 pour pouvoir s’inscrire à un CLES 2 ; un étudiant (de L1, L2, 

L3, Master et Doctorat) peut, lors de la même année universitaire, essayer de valider un CLES 1 et un 

CLES 2 dans les langues de son choix (parmi celles que l’ULCO propose). A l’inverse toutefois, un 

candidat ne peut pas se présenter deux fois dans l’année à un CLES dans la même langue et le même 

niveau. 

Public cible 

 

 

 

Tous ceux qui souhaitent faire état de leur niveau de langue. 

Les étudiants en Master : les textes officiels stipulent que le diplôme de Master ne peut être délivré 

qu'après validation de l'aptitude à maîtriser au moins une langue vivante étrangère (certification 

CLES ou autre certification équivalente). 

Les candidats aux concours de recrutement aux carrières d’enseignants : pour être nommé fonctionnaire 

stagiaire (CRPE - CAPES - Agrégation - CPE), il faut justifier du certificat de compétence en langues de 

l'enseignement supérieur de deuxième degré (CLES 2) ou de toute autre certification équivalente (au 

moins au niveau B2 du cadre européen commun de référence pour les langues). Seuls les titulaires d’un 

diplôme sanctionnant au moins deux ans dans le domaine des langues étrangères sont ici dispensés. 

Epreuves 

 

 

Le CLES 1 s’appuie sur la thématique générale d’un étudiant se préparant à un séjour à l'étranger ; les 

situations évoquées testent les compétences en anglais, allemand ou espagnol « pratique » (comment 

téléphoner, trouver à se loger, contacter une université, trouver un stage, etc…). A l’issue des épreuves 

de compréhension orale et écrite, le candidat doit rédiger une lettre ou un courriel et il enregistre enfin 

deux messages téléphoniques dans la langue cible en laboratoire de langue. L’épreuve dure 2 heures. 

Le CLES 2 s’appuie sur des thèmes plus généraux (sujets de société) où l’étudiant doit montrer qu’il sait 

restituer, présenter et exposer des arguments. A l’issue des épreuves de compréhension orale et écrite, le 

candidat doit rédiger une synthèse (de 250 à 300 mots) puis tenir un rôle dans une interaction orale entre 

deux ou trois candidats : il s’agit donc de défendre un point-de-vue, en liaison avec le scénario proposé. 

L’épreuve dure 3 heures. 


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2013 – 2014 

Epreuves 

 

 

Le CLES 1 s’appuie sur la thématique générale d’un étudiant se préparant à un séjour à l'étranger ; les 

situations évoquées testent les compétences en anglais, allemand ou espagnol « pratique » (comment 

téléphoner, trouver à se loger, contacter une université, trouver un stage, etc…). A l’issue des épreuves 

de compréhension orale et écrite, le candidat doit rédiger une lettre ou un courriel et il enregistre enfin 

deux messages téléphoniques dans la langue cible en laboratoire de langue. L’épreuve dure 2 heures. 

Le CLES 2 s’appuie sur des thèmes plus généraux (sujets de société) où l’étudiant doit montrer qu’il sait 

restituer, présenter et exposer des arguments. A l’issue des épreuves de compréhension orale et écrite, le 

candidat doit rédiger une synthèse (de 250 à 300 mots) puis tenir un rôle dans une interaction orale entre 

deux ou trois candidats : il s’agit donc de défendre un point-de-vue, en liaison avec le scénario proposé. 

L’épreuve dure 3 heures. 

CLES et bonus 

En cas de validation d'au moins deux compétences, les candidats au CLES obtiendront un bonus à leur 

moyenne générale du semestre 2 (au même titre qu’un bonus sport). Le tableau ci-dessous présente les 

différents cas de figure : 

CLES 1 Bonus CLES 2 Bonus 

CLES validé (4 compétences) 16 CLES validé (4 compétences) 19 

3 compétences validées 13 3 compétences validées 16 

2 compétences validées 11 2 compétences validées 13 

1 compétence validée 0 1 compétence validée 0 

0 compétence validée 0 0 compétence validée 0 

Préparation au CLES 

 

 

En consultant le site national www.certification-cles.fr , l’étudiant a accès à de nombreuses informations 

et statistiques, et surtout à des exemples de sujets corrigés : ce sont là les seules « annales » disponibles. 

Les enseignants de langues préparent au CLES en présentant le format de l’épreuve et surtout en 

travaillant les quatre compétences (compréhension orale / écrite – production orale / écrite) dans le cadre 

d’exercices divers. 

Dans chaque CGU des séances de présentation du format de l'épreuve sont proposées avant la passation ; 

il est fortement recommandé de les suivre pour voir augmenter ses chances de réussite. 

Inscription et calendrier 

 

L’étudiant s’inscrit directement en ligne. La procédure à suivre est expliquée peu après le début de 

l’année universitaire via le site web et le portail de l’ULCO. Un affichage par le secrétariat pédagogique 

annonce également l’ouverture des inscriptions. 


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2013 – 2014 

CALENDRIER CLES 2013 - 2014 

CLES 1 

Inscription en ligne : http://www.univ-littoral.fr/formation/cles.htm 

Dates des épreuves : 

* CLES 1 espagnol et CLES 1 allemand : vendredi 7 février 2014 

* CLES 1 anglais : vendredi 14 février 2014 

CLES 2 

Inscription en ligne : http://www.univ-littoral.fr/formation/cles.htm 

Dates des épreuves : 

* CLES 2 espagnol et CLES 2 allemand : mercredi 2 avril 2014 

* CLES 2 anglais : vendredi 4 avril 2014 

Contact 

 

Responsable CLES au CGU de Dunkerque : Franck VINDEVOGEL, MCF – Département Langues et 

Langues Appliquées, Courriel : franck.vindevogel@univ-littoral.fr 

11.Certificat de Compétences Informatiques et Internet 

Certification 

 

L’étudiant a la possibilité d’attester de son niveau de compétences numériques en s’inscrivant via 

APOWEB au C2i (niveau 1) délivré par l’Université. 

Contact 

 

Responsable C2i : Karine SILINI, Courriel : karine.silini@univ-littoral.fr 


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2013 – 2014 

12.Informations pratiques 

Présidence de l’Université du Littoral Côte d’Opale 

1 place de l’Yser 

BP 1022 

59375 DUNKERQUE cedex 1 

Téléphone : 03.28.23.73.73 

Télécopie : 03.28.23.73.13 

Centres de Gestion Universitaire (CGU) 

L’Université du Littoral - Côte d’Opale est organisée sur quatre sites géographiques où elle est à chaque fois 

représentée par un Centre de Gestion Universitaire. 

CGU de Boulogne sur Mer 

CGU de Calais 

CGU de Dunkerque 

CGU de Saint - Omer 

Centre de Gestion Universitaire (CGU) de Dunkerque 

Pôle universitaire de la Citadelle 

220, Avenue de l’Université B.P. 5526 

59379 Dunkerque Cedex 

Téléphone : 03. 28.23.70.00 

Télécopie : 03. 28.23.70.19 

Bibliothèque Universitaire du Littoral 

B.U.L.C.O. 

Section de Dunkerque 

Avenue de l’Université 

59140 Dunkerque 

Horaires : 

- Lundi à Vendredi : 8h – 19h15 

- Samedi : 9h – 12h45 

Services : 

- Prêt d’ouvrages selon des modalités 

- Prêt inter-bibliothèque 

- Accès Internet 

- Consultation de CD ROM sur rendez-vous 

Maison de l’Etudiant 

280, Avenue de l’Université 


Elle regroupe les permanences de l’assistante sociale, de l’infirmière, des mutuelles étudiantes, du service 

d’orientation et du service logement. 


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2013 – 2014 

Assistante sociale 

Lundi de 9h à 12h sur RV et de 14h à 16h30 sans RV 

Jeudi de 14h à 16h30 sans RV 

Prise de rendez-vous au 03.28.23.73.15 

Infirmière 

Lundi de 8h30 à 12h00 

Mardi de 8h30 à 12h00 et de 12h45 à 17h30 

Mercredi de 8h30 à 13h00 

Jeudi de 8h30 à 12h00 et de 12h45 à 17h30 

Vendredi de 8h30 à 12h00 et de 12h45 à 17h30 

Téléphone : 03 28.23.70.11 

Médecin de l’Université 

Visites médicales les mardis et jeudis matin 

Mutuelles 

LMDE : permanence assurée à la Maison de l’Etudiant. 

SMENO : permanence assurée à la Maison de l’Etudiant 

Sport 

Activités proposées par le Service Universitaire des Activités Physiques et Sportives (SUAPS) : 

Aviron Golf Rugby 

Badminton Handball Tennis de table 

Danse Musculation Tennis 

Escrime Natation Voile 

Football Planche à voile Volley-ball, etc… 

Téléphone : 03.28.23.76.67 

Services du CROUS 

Restaurant Universitaire 

Place des Nations 


Téléphone : 03.28.66.28.26 

R.U. accessible aux étudiants titulaires d’une carte d’étudiant, aux universitaires, enseignants et personnels 

administratifs de l’Education Nationale, aux titulaires de la « carte jeunes ». 

Repas servis de 11h15 à 13h30 du lundi au vendredi 

Ticket repas étudiant vendu au 1 er étage du restaurant universitaire par carnets de 10 (en espèces uniquement), du 

lundi au vendredi de 11h15 à 13h15. (Prix du repas étudiant : 2,80 euros). 

Cafétéria ouverte de 9h00 à 17h00, offrant des possibilités de repas rapides sans ticket. 

Bar de la Maison de l’étudiant (280, Avenue du l’Université). 


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2013 – 2014 

Service logement en résidences universitaires et chez les particuliers 

Résidence Pierre & Marie Curie 

Les estudiantines (résidences privées) 

1 ter, Avenue Maurice Berteaux 50, rue des Arbres 

59430 Saint Pol sur Mer 59140 Dunkerque 

Téléphone : 03.28.66.28.26 Téléphone : 03.28.23.70.76 

Bourses et aides aux étudiants 

Bourses d’enseignement supérieur sur critères sociaux (1 er et 2 ème cycles), sur critères pédagogiques (3 ème cycle). 

Allocation Individuelle Exceptionnelle, Fonds d’Amélioration de la Vie Etudiante, Fonds de Solidarité 

Universitaire, Prêts d’Honneur. 

Renseignements : Service Scolarité de l’ULCO (Dunkerque) – Téléphone : 03.28.23.73.15 

C.R.O.U.S. (Lille) – Téléphone : 03.20.88.66.10 

13.Descriptif des enseignements 

Annexes au guide des études 

 

Dans les annexes au guide des études, chaque enseignant indique les objectifs du cours, le contenu du 

programme, la méthode pédagogique, les modalités de contrôle des connaissances (nature du contrôle 

continu : épreuve sur table, dossier, exposé, rapport individuel ou collectif ; nature de l’examen : 

oral et/ou écrit et leur pondération (par exemple : contrôle continu : 40% et examen : 60% ou contrôle 

continu : 50% et examen : 50%)) et la bibliographie. 

Apogée 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Dans chaque matière (EC), les aptitudes et l’acquisition des connaissances sont appréciées par un contrôle 

continu et/ou par un examen. 

Les modalités de contrôle des connaissances (contrôle continu et/ou examen) et les pondérations figurent 

dans l’annexe au guide des études. 

La note finale dans chaque matière est calculée sur une note au moins : une note de contrôle continu 

et/ou une note d’examen. 

La saisie des notes s’effectue au niveau de chaque unité d’enseignement (UE) et au niveau des 

éléments constitutifs (EC) avec indication du type d’épreuve (contrôle continu et/ou examen). 

La règle du « supérieur » selon laquelle le contrôle continu ne compte que s’il est favorable à l’étudiant 

n’est pas appliquée. 





APOGEE. 






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2013 – 2014 

UE 7.11 – FINANCES D'ENTREPRISE 

DUREE DU COURS : 15 CM 

3 ECTS 

ENSEIGNANT : Mr CHEHIH 

OBJECTIFS ET PROGRAMME 

Les objectifs de cet enseignement sont doubles : il s’agit d’une part d’analyser les logiques économiques et 

financières relatives aux problèmes du choix des investissements et de leur financement (fonds propres, dettes et 

titres hybrides). De fait, cet enseignement portera également sur la structure financière de l’entreprise et le coût du 

capital de la firme. 

METHODOLOGIE: 

Etudes de cas et mises en situation 

CONTENU DU PROGRAMME (les grandes lignes) 

Rappels sur l’analyse du compte de résultat et du bilan 

Le diagnostic financier de l’entreprise 

L’analyse des choix d’investissement 

TRAVAUX PERSONNELS DEMANDES 

Relecture des éléments de cours 

Préparation des études de cas distribuées 

BIBLIOGRAPHIE 

« Décisions financières et création de valeur », Albouy M., Editions Economica 

« Principles of corporate finance», Brealey, R. et Myers S., sixième edition, Mc Graw Hill 

« Principes de finance moderne », Goffin R., Editions Economica 

« Finance », Levasseur M. et Quintart A., Economica 

« Finance d’entreprise », Vernimmen P., Editions Dalloz 

WEBOGRAPHIE 

METHODES D’EVALUATION Examen écrit (100 %) 


28/45


2013 – 2014 

UE 7.12 – FISCALITE 


3 ECTS 

ENSEIGNANT : Mr KARKOUR 

OBJECTIFS GÉNÉRAUX DU COURS 

Compétences : 

Connaissances (savoir) : Connaître les éléments fondamentaux relatifs aux aspects fiscaux des échanges 

internationaux de l’entreprise 

Aptitudes cognitives (savoir faire) : Mettre en pratique les règles fiscales de base afférentes à la territorialité de 

l’impôt 

Attitudes (savoir être) : être opérationnel face aux problèmes fiscaux récurrents rencontrés à l’occasion des 

transactions commerciales transfrontalières 


Introduction générale à la fiscalité : 

-Notions fondamentales : sources du droit fiscal ; classification des impôts ; technique fiscale de base ; organisation 

de l’Administration fiscale française 

La taxe sur la valeur ajoutée : 

-principes et champ d’application 

-Territorialité de la TVA et opérations intracommunautaires 

-Obligations fiscales déclaratives 

L’impôt sur les sociétés 

-Principes généraux et champ d’application de l’impôt sur les sociétés 

-Territorialité de l’impôt sur les sociétés : 

-en l’absence de convention de convention internationale 

-en présence de convention internationale 

METHODE PEDAGOGIQUE: 

- Cours magistraux 

- Applications, exercices et étude de cas 


BIBLIOGRAPHIE 

-Précis de fiscalité française des entreprises Maurice COZIAN& Florence DEBOISSY éditions LITEC 

-Fiscalité approfondie des sociétés Philippe OUDENOT éditions LITEC 

-Mémento fiscal éditions Francis LEFEBVRE 

WEBOGRAPHIE 

METHODES D’EVALUATION 

Examen écrit 

QCM 

Etude de cas 


29/45


2013 – 2014 

UE 7.21 – STRATEGIE DES ENTREPRISES 


4 ECTS 

ENSEIGNANT : Mr CAILLUET 


- Maîtriser les concepts de base et être à même de mobiliser les différentes disciplines de la gestion (GRH, 

finance, comptabilité, marketing, etc) pour comprendre la stratégie générale de l’entreprise. 

- Comprendre les liens entre diagnostic, choix stratégiques et déploiement stratégique. 


Introduction et définition 

I - Le diagnostic stratégique 

L'analyse externe : l'environnement 

L'analyse interne : les ressources, capacités et compétences 

II Les choix stratégiques 

Les stratégies par domaine d'activité 

Les stratégies corporate 

Les modalités de développement 


Exposés 

Recherches /Dossiers 

BIBLIOGRAPHIE 

Johnson, G., Scholes F., Whittington R.& Fréry, F. (2011) Stratégique, 9e édition, Pearson Education. 

Detrie, J.P. et al. (2005) Strategor, 4ème édition, Dunod. 

Allouche & Schmidt (1995) Les outils de la décision stratégique, tome(s) 1 et 2. 

WEBOGRAPHIE 


Epreuve écrite de deux heures sans documents autorisés 


30/45


2013 – 2014 

UE 7.23 – MARKETING INTERNATIONAL 


4 ECTS 

ENSEIGNANT : Mr FANKAM 


Connaître les dimensions du marketing et les missions d’un chef de produit ou chef de marque. 

Connaître les caractéristiques du marché qui déterminent les stratégies concurrentielles. 

Connaître les stratégies marketing qui accompagnent le lancement et la commercialisation des produits destinés au 

grand public. 


1. L’utilité et les dimensions du marketing 

2. Le marché sous l’angle des clients 

3. Le marché sous l’angle des concurrents 

4. Les stratégies concurrentielles 

5. Les stratégies marketing 


BIBLIOGRAPHIE 

AMINE, A. (1999), « Le comportement du consommateur face aux variables d’action marketing », Management et 

société. 

DARPY, D. et VOLLE, P. (2003), « Comportement du consommateur, concepts et outils », Dunod. 

KOTLER, P.L. et DUBOIS, B. (2005), « Marketing Management », Publi-Union. 

LENDREVIE, J., LEVY, J. et LINDON, D. (2005), « Mercator – Théorie et pratique du marketing », Dalloz. 

Revues : Capital, Management, Libre Service Actualité, Point de vente, Marketing Magazine. 

WEBOGRAPHIE 


Examen final : 100% Durée : 1h30 


31/45


2013 – 2014 

UE 7.31- ECONOMIE DES ORGANISATIONS 


3 ECTS 

ENSEIGNANT : 

Mme LIU 


Connaître les objectifs de l’entreprise dans les différents courants de l’analyse économique des organisations ; 

Comprendre les facteurs d’évolution des entreprises ; Comprendre la notion de responsabilité sociale des entreprises. 

Connaissances 

- grands courants théoriques de l’économie des organisations 

- connaissance de la notion de responsabilité sociale des entreprises et des modalités de sa mise en pratique dans 

l’entreprise 


1 L’introduction et l’approche néoclassique dans l’analyse de la firme 

2 Les théories des coûts de transaction 

3 Les théories des droits de propriété et de l’agence 

4 Les théories de la firme entre « contrat » et « compétences » 

5 La responsabilité sociale de l’entreprise 


BIBLIOGRAPHIE 

Livres de référence : 

Capron M., Quairel-Lanoizelée F., La responsabilité sociale d’entreprise, Paris, Repères, La Découverte, 2007. 

Coriat B., Weinstein O., Les nouvelles théories de l’entreprise, Paris, Le Livre de Poche, 1995. 

Eymart-Duvernay F., Economie politique de l’entreprise, Paris, Repères, La découverte, 2004. 

Laperche B, Le Pouvoir de la grande entreprise, L’économie Politique, n°28, 2005, pp.43-64 

http://www.cairn.info 

(bibliographie complète donnée en cours) 

Revues : 

Innovations, Cahiers d’économie de l’Innovation : http://www.cairn.info/revue-innovations.htm 

Journal of Innovation Economics: http://www.cairn.info/revue-journal-of-innovation-economics.htm 

Revue française de gestion : http://www.cairn.info/revue-francaise-de-gestion.htm 

Autres sources : 

Laboratoire de Recherche sur l’Industrie et l’Innovation : http://rii.univ-littoral.fr 

Réseau de Recherche sur l’Innovation : http://rri.univ-littoral.fr 

METHODES D’EVALUATION Examen écrit 


32/45


2013 – 2014 

UE 7.41 – ANGLAIS DES AFFAIRES 

DUREE DU COURS : 20 TD 

2 ECTS 

ENSEIGNANT : Mme HOCQUEZ 


Améliorer la compréhension et l’expression au niveau de l’anglais des affaires à l’aide de supports adaptés. 


Les programmes de fidélisation, les méthodes de motivation du personnel, Gestion des relations avec le client, le 

budget marketing, les prix, la logistique et la chaîne de distribution, le merchandising, les foires commerciales, le 

télémarketing, les achats online et la VPC, la vente directe, la publicité au niveau des medias, la stratégie médiatique, 

la télévision et la radio, la publicité en extérieur, la presse, les documents imprimés, les animations liées aux 

marques, internet, le « buzz ». 


BIBLIOGRAPHIE 

- « Communiquer en anglais dans le monde du transport international et de la logistique » (Jean-Claude BERTIN), 

éditions ELLIPSES 

- « Professional English in use: MARKETING » (Cate FARRALL et Marianne LINDSLEY), édition CAMBRIDGE 

WEBOGRAPHIE 

DICTIONNAIRES SUR INTERNET : Eurodicautom (http://www.agris.be/fr/research/dico.html), 

Lagrandeencyclopedie.com, Lexilogos 


Ecrit 


33/45


2013 – 2014 

UE 7.42 – LV2 ALLEMAND 


2 ECTS 

ENSEIGNANT : Mr ANDRE 

Objectifs généraux de cours : Pratique de la langue courante (4 compétences) et de spécialité 

Contenu du programme : 

- Formation antérieure à prendre en compte 

- Pratique de la langue allemande à l’écrit et surtout à l’oral 

Aptitudes cognitives : 

- Savoir étudier des documents portant sur les relations internationales 

- Savoir mobiliser et conforter les acquis (grammaire, lexique courant et spécifique 

- Savoir rédiger dans une langue claire et correcte 

Attitudes : 

- Présentation de travaux préparés individuellement et en binôme 

- Participation en classe, devant public 

Bibliographie / webographie : 

- Grammaire : le Mémento du Germaniste, Ed. Vasseur 

- Dictionnaire de l'allemand économique, commercial et financier, Pocket 

- L'allemand des affaires, Les Langues Modernes 

- Heutiges Deutschland - L'Allemagne contemporaine, Bréal 

- Tatsachen über Deutschland – L'Allemagne, faits et réalités 

- Presse allemande, internet ... 

Méthodes d'évaluation : 

Contrôle continu = 100 % 

Présentation(s) orale(s) 

QCM/tests 

Simulation 

Participation 

2ème session : 

QCM/tests (grammaire et vocabulaire), présentation orale 


34/45


2013 – 2014 

UE 7.42 – LV2 ESPAGNOL 


2 ECTS 

ENSEIGNANT : Mme DIGUI-OTTO 


Etre capable d'analyser des documents relatifs aux relations internationales 


Connaissances : 

Oral et écrit 

Aptitudes cognitives : 

Etude de documents portant sur les relations internationales 

Attitudes : 


BIBLIOGRAPHIE 

Livres de référence /Revues 

Toute la presse espagnole et latino-américaine 

WEBOGRAPHIE 

El pais.com 

EL Mundo.com 


Examen écrit 


35/45


2013 – 2014 

UE 7.42 : LV2 ANGLAIS RENFORCE 

DUREE DU COURS : 15h TD 

2 ECTS 

ENSEIGNANT : Mme HOCQUEZ 

OBJECTIFS ET PROGRAMME 

Se perfectionner dans les quatre grandes compétences de l’étude d’une langue étrangère : la compréhension orale et 

écrite, la production orale et écrite. 

Travail à partir de tests d’évaluation de ces compétences avec correction approfondie. 

BIBLIOGRAPHIE : 

TESTS complets pour le nouveau TOEIC (Lin LOUGHEED), éditions PEARSON AND LONGMAN 

METHODES D’EVALUATION : Terminal écrit 


36/45


2013 – 2014 

UE 7.42 : LV2 FRANCAIS 

DUREE DU COURS : 15h TD 

2 ECTS 

ENSEIGNANTS : Mme FOUREZ 

OBJECTIFS : 

Etre capable de s’exprimer aisément à l’écrit et à l’oral dans un langage syntaxiquement correct et développer les 

compétences linguistiques nécessaires aux études universitaires ou à une situation de stage en entreprise. 

PROGRAMME : 

Compréhension et expression orales 

Compréhension et expression écrites 

Grammaire 

Enrichissement lexical 

Méthodologie du travail universitaire 

BIBLIOGRAPHIE : 

La presse française : Le Monde, Le Figaro… 

La presse spécialisée : Alternatives Economiques, Capital… 

TV5 

La Grammaire progressive du français (niveau intermédiaire), M. Grégoire et O. Thiévenaz, CLE International, 1995 

La Grammaire progressive du français (niveau avancé), M. Boularès et J-L. Frérot, CLE International, 1997 

MODALITES DE CONTROLE DES CONNAISSANCES : 

2 contrôles continus (dates affichées sur le planning des cours) + 1 contrôle final (date fixée à l’avance. 

Pour les contrôles continus, l’enseignant peut faire une moyenne des deux notes ou pendre en compte la meilleure 

note. 

Le contrôle continu (50%) + examen terminal (40%) + 10% pour l’assiduité. 

Les évaluations porteront sur les progrès réalisés en fonction du positionnement de départ. 

Il faut signaler qu’aucun étudiant n’a le droit à un dictionnaire bilingue, unilingue ou à un outil informatique pendant 

les épreuves 


37/45


2013 – 2014 

UE 7.51 – ECONOMIE DE L'INNOVATION 


3 ECTS 

ENSEIGNANT : Mme LIU 


Comprendre le rôle des progrès techniques dans l’économie ; Connaître la relation entre l’innovation et la 

compétitivité ; connaître la stratégie de constitution et de protection du potentiel d’innovation par l’entreprise 

Connaissances 

Rôle de l’innovation dans l’économie et dans la stratégie des entreprises 

Stratégie de constitution et de protection du potentiel d’innovation par l’entreprise 


Les progrès techniques et la croissance économique 

Le processus d’innovation et la mesure d’innovation 

Les différents modèles de l’innovation 

La capacité innovatrice d’un pays : les systèmes d’innovation et les politiques d’innovation 

L’innovation et la compétitivité de l’entreprise : Le capital savoir et l’entrepreneuriat 


BIBLIOGRAPHIE 

Livres de référence 

Foray D., 2009, Economie des connaissances, Repères, La Découverte, Paris. 

Guellec D.,1999, Economie de l’innovation, Repères, La Découverte, Paris. 

Laperche B. (sous la dir., 2001), Propriété industrielle et innovation, L’Harmattan –INPI, Paris, 2001. 

Laperche B. (sous la dir., 2003), L’innovation orchestrée, L’Harmattan , Paris. 

Uzunidis D.(sous la dir., 2004), L’innovation et l’économie contemporaine, De Boeck, Bruxelles 

Tidd J., Bessant J, Pavitt K. (2006), Management de l’Innovation, De Boeck, Bruxelles 

(bibliographie complète donnée en cours) 

Revues 

Innovations, Cahiers d’économie de l’Innovation : http://www.cairn.info/revue-innovations.htm 

Journal of Innovation Economics, http://www.cairn.info/revue-journal-of-innovation-economics.htm 

Revue française de gestion : http://www.cairn.info/revue-francaise-de-gestion.htm 

Laboratoire de Recherche sur l’Industrie et l’Innovation : http://rii.univ-littoral.fr 

Réseau de Recherche sur l’Innovation : http://rri.univ-littoral.fr 

METHODES D’EVALUATION Examen écrit 


38/45


2013 – 2014 

UE 7.52 – Droit des affaires 


3 ECTS 

ENSEIGNANT : Mr MOULOUNGUI 


Le cours présente les principales règles gouvernant les structures organisationnelles des affaires et les principaux 

contrats en matière d’affaires. En conséquence, l’étudiant saura rechercher l’information relative à l’un ou l’autre de 

ces deux domaines. 


Partie 1. – Les voies et moyens des affaires 

Titre 1. – Les structures civiles et commerciales des affaires 

Chapitre 1. – Les structures civiles des affaires 

Chapitre 2. – Les structures commerciales des affaires 

Titre 2. – Les moyens matériels et humains des affaires 

Chapitre 1. – Les biens de la structure d’affaires 

Chapitre 2. – Les personnels de l’organisation 

Partie 2. – Les contrats conclus pour les affaires 

Titre 1. – L’existence juridique d’un contrat 

Chapitre 1. – La preuve du contrat 

Chapitre 2. – La validité du contrat 

Titre 2. – L’efficacité du contrat 

Chapitre 1. – Les principales clauses des contrats 

Chapitre 2. – Les garanties d’exécution d’un contrat 


BIBLIOGRAPHIE 

Code civil et Code de commerce. Cf. legifrance.gouv.fr 

WEBOGRAPHIE 


Deux centaines de questions sur l’ensemble du cours. Communication d’un questionnaire de révision au moins deux 

semaines avant l’examen. La notation du questionnaire ne tient compte que d’une quarantaine de questions. 


39/45


2013 – 2014 

UE 7.51 – THEORIE DES CONTRATS 


3 ECTS 

ENSEIGNANT : Mr MOULOUNGUI 


Faire comprendre le régime juridique des contrats dans ses éléments fondamentaux de validité, tant de formation que 

de différentes formes de nullités et effets qu'ils produisent d'une part, et aussi d'autre part, susciter des réflèxes et des 

méthodes d'analyse et de raisonnement juridiques, par l'étude de cas portant sur des décisions rendues en la matières 

par les juridictions françaises 


Introduction générale du droit des contrats 

- Notion et classification des contrats 

- La formation des contrats 

- La sanction des conditions de formation des contrats 

- Les effets des contrats 

- La responsabilité et l'extinction des obligations contractuelles 

METHODOLOGIE 


- Etude de cas 


BIBLIOGRAPHIE Ouvrages généraux 

- Ph. MALAURIE, L. AYNES: Les obligations, éd. DEFRENOIS 2009 

- TERRE, P. Simler, Y. Lequette, Les obligations, éd. Dalloz 2009 

- C. Jamin, Droit et économie des contrats, éd. LGDJ 2008 

- Daniel MALINGUY, J.L. RESPAUD, Droit des obligations, éd. Ellipses 2008 

- J. GHESTIN, Geneviève VINEY, Traité de droit civil, Introduction à la 

responsabilité, éd. LGDJ 2008 

- Arnaud LECOURT, Fiches de droit des obligations, éd. Ellipses 2008 

- P. malinvaud, Droit des obligations, éd. Litec 2007 

Revues de droit 

- Encyclopédie Dalloz, Répertoire de droit civil 

- La Gazzette du Palais 

- Revue Trimestrielle de droit civil 

- Revue Contrats, Concurrence, Consommation 

- Revue des Contrats 

- Revue du droit des Contrats 

WEBOGRAPHIE 

METHODES D’EVALUATION Examen final écrit 

Analyse d'article(s) du Code civil (portant sur la matière) ; Définition de termes juridiques ; Question sur une partie 

du cours ; QCM ; Etude de cas (Commentaire guidé d'arrêt) 


40/45


2013 – 2014 

UE 8.61 – COMPTABILITE BUDGETAIRE ET CONTROLE DE GESTION 


3 ECTS 

ENSEIGNANT : Mr KARKOUR 

PRE-RÉQUIS : Notions de base en comptabilité de gestion 


- Connaissances (savoir) : Connaître les principaux outils du contrôle de gestion 

- Aptitudes cognitives (savoir faire) : Mettre en pratique la démarche budgétaire au service des différents centres 

de responsabilité 

- Attitudes (savoir être) : évaluer les performances des unités décentralisées et cerner la dimension managériale 

des budgets 


Introduction : 

Contrôle de gestion et gestion budgétaire 

Les budgets : 

-le système budgétaire 

-le budget des ventes et des frais de distribution 

-le budget de production et des approvisionnements 

-le budget des investissements 

-le budget de trésorerie 

La synthèse du contrôle de gestion 


METHODE PEDAGOGIQUE 


- Applications, exercices et étude de cas 

BIBLIOGRAPHIE 

-Le contrôle de gestion Henri BOUQUIN éditions PUF 

-Contrôle de gestion Michel GERVAIS éditions ECONOMICA 

-Contrôle de gestion G.LANGLOIS, M.BRINGER, C.BONNIER éditions Foucher 

WEBOGRAPHIE 


- Examen écrit 

o QCM 

o Etude de cas 


41/45


2013 – 2014 

UE 8.62 – GESTION FINANCIERE INTERNATIONALE 


2 ECTS 

ENSEIGNANT : Mr TCHENDO 


Préparer à: 

• La maîtrise des outils d’évaluation et de pilotage de la performance 

• La mesure et la maîtrise des risques liés aux transactions internationales. 

• La connaissance des techniques de couverture des risques de change. 

• La connaissance des instruments de paiements internationaux 


• Les échanges internationaux et la Balance des paiements 

• Echanges de biens et services et formation des taux de change 

• Paiements internationaux 

• Gestion du risque clients 

• Risque de change et sa gestion 

• Système monétaire et système financier international. 


Recherche sur des thèmes d’actualité (aux choix ou affectés) permettant d’élargir le champ du cours 

Travail individuel et ou de groupe. 

BIBLIOGRAPHIE 

1- Amar Douhane,J-M ROCCHI et J SIGWALT: Vademecum de la bourse et des marchés financiers 

2- J. P. Allegrate: économie monétaire internationale Paris Hachette 97 

3- P. AROYO: Marché de change. Dunod 94 

4-ARVISENET, PETIT J.P. Echanges et finances internationale: I (96), II (97) Banque éditeur 

5-H. BOURGUINAT: Finance internationale; PUF 93 

6- Y Simon et D Lautier: Finance internationale (économica 2003) 

WEBOGRAPHIE 


• Exercices-étude de cas 

• Dossiers de recherche 

• QRC 

• QRM 

• Dissertation 

• Analyse de dossier. 


42/45


2013 – 2014 

UE 8.72 – LV2 ALLEMAND 

Voir semestre 7 

UE 8.72 - LV2 ANGLAIS RENFORCE 


UE 8.72 – LV2 ESPAGNOL 


UE 8.72 - LV2 FRANCAIS 



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2013 – 2014 

UE 8.82 – ECONOMIE DES TRANSPORTS 


2 ECTS 

ENSEIGNANT : Mr JAN 


Connaissance globale du monde des transports dans toutes ses dimensions techniques, juridiques, 

économiques et sociales. 


rappel des modes de transports et de la médiation 

définition et processus de transport 

nature économique du transport 

processus de mobilité des marchandises 

production et consommation du transport 

perspectives, prospectives, prévisions 


BIBLIOGRAPHIE 

« le transport de marchandises », M. SAVY, Eyvolles E.O., 2007 

« Economie et gestion du fret », M. SAVY, E.T.I. CELSE, 2007 

« Organisateur commissionnaire de transport », AFT.IFTIM, CELSE, 2010 

WEBOGRAPHIE 


Contrôle final par examen écrit et éventuellement étude de documents remis aux étudiants lors de l’épreuve 


44/45


2013 – 2014 

UE 8.92 – MARKETING MIX INTERNATIONAL 


2 ECTS 

ENSEIGNANT : Mr NDIAYE 

PRE-REQUIS 

Marketing : enseignement dispensé au premier semestre 


Connaître et mettre en application les stratégies marketing qui ont pour éléments-moteurs le produit et le prix. 


1. La politique de prix 

2. Les stratégies de produit et de prix à l’international 

PÉDAGOGIE 

CM : Cours illustrés de supports vidéo 


BIBLIOGRAPHIE 

MARKETING – MIX 

KOTLER, P.L. et DUBOIS, B. (2005), « Marketing Management », Publi-Union. 

LENDREVIE, J., LEVY, J. et LINDON, D. (2005), « Mercator – Théorie et pratique du marketing », Dalloz. 

Revues : Capital, Management, Marketing Magazine. 

MARKETING – MIX INTERNATIONAL 

KARSAKLIAN, E. (2007), « Le marketing international – Stratégie globale, campagne locale », Editions 

d’Organisation. 

MAYRHOFER, U., (2004), « Marketing international », 1 ere édition, Economica. 

PRIME, N. et USUNIER, JC., (2003), « Marketing international – Développement des marchés et management 

multiculturel », Vuibert. 

Magazines : Le MOCI, Capital … 

WEBOGRAPHIE 


ETUDES DE CAS À RÉALISER EN ÉQUIPE 100% 


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Guide des Ã©tudes du master 1 Achat et NÃ©goce International

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