La communication pour le changement de comportement à l'usage ...
La communication pour le changement de comportement à l'usage ...
La communication pour le changement de comportement à l'usage ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>La</strong> <strong>communication</strong> <strong>pour</strong> <strong>le</strong> <strong>changement</strong> <strong>de</strong> <strong>comportement</strong> 6<br />
Fédération internationa<strong>le</strong> <strong>de</strong>s Sociétés <strong>de</strong> la Croix-Rouge et du Croissant-Rouge<br />
Séance 1 :<br />
Séance <strong>de</strong> présentation<br />
But<br />
Activités<br />
Permettre aux participants <strong>de</strong> faire connaissance et <strong>de</strong> se familiariser avec <strong>le</strong> programme<br />
<strong>de</strong> formation.<br />
Accueil<br />
Définir <strong>le</strong>s règ<strong>le</strong>s <strong>de</strong> base<br />
Logistique<br />
Objectifs <strong>de</strong> la formation et programme<br />
Présentation <strong>de</strong>s éléments <strong>de</strong> formation<br />
Lignes directrices relatives au retour d’information<br />
Principaux<br />
éléments<br />
1. Objectifs <strong>de</strong> la formation et programme<br />
Objectifs <strong>de</strong> la formation <strong>de</strong>s volontaires<br />
À la fin <strong>de</strong> la formation, <strong>le</strong>s volontaires seront capab<strong>le</strong>s :<br />
1. d’expliquer ce qu’est la <strong>communication</strong> <strong>pour</strong> <strong>le</strong> <strong>changement</strong> <strong>de</strong> <strong>comportement</strong> ;<br />
2. d’indiquer quel<strong>le</strong>s sont <strong>le</strong>s étapes du <strong>changement</strong> <strong>de</strong> <strong>comportement</strong> et comment <strong>le</strong>s<br />
utiliser <strong>pour</strong> créer <strong>de</strong>s messages adaptés ;<br />
3. <strong>de</strong> créer un message selon <strong>le</strong>s principes <strong>de</strong> <strong>communication</strong> étudiés ;<br />
4. d’utiliser <strong>le</strong>s principa<strong>le</strong>s métho<strong>de</strong>s <strong>de</strong> <strong>communication</strong> (cartes ai<strong>de</strong>-mémoire,<br />
démonstrations, chant, théâtre, visites à domici<strong>le</strong>) ;<br />
5. <strong>de</strong> concevoir une stratégie <strong>de</strong> <strong>communication</strong> ;<br />
6. <strong>de</strong> réaliser une activité <strong>de</strong> promotion <strong>de</strong> la santé en utilisant <strong>le</strong>s métho<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />
<strong>communication</strong> et <strong>le</strong>s messages appropriés.
Change language