Georges Simenon - Gallimard
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La vérité sur Bébé Donge<br />
<strong>Georges</strong> <strong>Simenon</strong><br />
Fiche1 Arrêt sur lecture 1 (p. 29-41)<br />
Bébé parlant à Marthe. « Je vous ai laissé des instructions pour le reste… »<br />
Bébé est emmenée en voiture. « Elle avait pénétré dans le taxi et ces messieurs, avant de monter dans<br />
les deux autres voitures, l’avaient salué du chapeau. »<br />
2. « François était le chef, cela se sentait aux moindres détails. » (p. 36).<br />
Quelle est la nature du mot souligné dans la phrase Quelle est sa signification Connaissez-vous des<br />
mots de même nature Pensez à deux mots commençant par la même lettre (-m) et signifiant « un<br />
grand nombre de », « beaucoup de ».<br />
3. « Le hasard voulut que, ce dimanche-là, un petit poisson s’accrochât au bout de la ligne. » (p. 31).<br />
À quel temps et quel mode est conjugué le verbe souligné dans la phrase Quels sont les temps de<br />
ce mode Expliquez dans quels cas il est le plus souvent employé.<br />
Donnez ensuite dans le tableau suivant, soit le verbe conjugué au temps et à la personne demandés,<br />
soit le temps correspondant à la forme conjuguée.<br />
TEMPS<br />
VERBES<br />
Subjonctif présent Empoisonner : que j’<br />
Subjonctif<br />
Que tu aies adoré<br />
Subjonctif passé<br />
Finir : qu’elle<br />
Subjonctif<br />
Que nous écrivîmes<br />
Subjonctif<br />
Que vous fîtes<br />
Subjonctif plus-que-parfait<br />
Accroître : que nous<br />
Subjonctif<br />
Circonscrire : qu’il eût circonscrit<br />
Subjonctif imparfait<br />
Plaire : Qu’ils<br />
Quelles remarques pouvez-vous faire sur la formation des subjonctif passé et plus-que-parfait En<br />
quoi ressemblent-ils au passé composé et au plus-que-parfait de l’indicatif <br />
Expliquez.<br />
4. « Le soleil était un peu sirupeux, l’herbe crépitante de sauterelles. » (p. 35).<br />
Quelle est la nature du mot souligné dans la phrase Comment est-il construit Commentez enfin<br />
l’expression suivante « participe présent employé comme adjectif ». Cette remarque s’applique-t-elle<br />
uniquement aux participes présents Expliquez.<br />
5. « Remets-moi mon hameçon » (p. 31) « Marthe, Allez voir ce que font les enfants… » (p. 37).<br />
Donnez le mode et le temps des deux formes verbales soulignées dans ces deux phrases.<br />
Combien de personnes comporte ce mode Pourquoi <br />
Dites ensuite dans quel genre de discours emploie-t-on le plus souvent ce temps Pensez en donnant<br />
votre réponse que c’est un temps qui renvoie à l’oralité et donc aux dialogues, aux propos que les<br />
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