Grille de cours – Sciences de la nature (Sciences pures et ...

L’espace public au Québec : Arts et idées depuis les années 30
MUL-K0A-09 360-K0A-BR 3-0-3 Automne
021L : Considérer des problématiques contemporaines dans une perspective
transdicisplinaire
Objectifs
Identifier les éléments déterminants de l’héritage culturel et intellectuel d’une époque très
effervescente au Québec.
Analyser les grands courants idéologiques et artistiques qui ont fait l’objet de débats dans
l’espace public au Québec des années 30 jusqu’à aujourd’hui.
Démontrer la contribution de la philosophie, de l’histoire de l’art et de l’esthétique
contemporaine à la compréhension des problèmes fondamentaux toujours présents dans
l’espace public québécois.
Contenu
Des années 30 à aujourd’hui, l’art a été un moteur important de la modernisation de la
société québécoise et a stimulé de grands débats esthétiques et idéologiques
contemporains. Les disciplines Philosophie, Esthétique et Histoire de l’art démontreront
comment ces grands débats se sont incarnés dans des œuvres d’art de différentes natures
sur la place publique.
En guise d’exemple, en philosophie et esthétique : pourquoi certaines performances ontelles
remis en question les idéologies dominantes (place des femmes, questions
identitaires, liberté d’expression…)? Dans quelle mesure les années 60-70 ont-elles donné
lieu à de grands débats idéologiques (la gauche et la droite, la censure, le féminisme, le
syndicalisme, etc.). La Postmodernité esthétique, contrairement à la confrontation de la
Modernité, aurait-elle perdu de vue les acquis de ces débats publics modernes (Art
institutionnalisé, programme du 1%, programme de subventions gouvernementales,
éducation des artistes à l’université, program-mes de formation artistique dans les
écoles…)? Bref, ces problématiques seront donc situées dans un contexte plus large du
point de vue de l’histoire de l’art et des idées en Occident.
En histoire de l’art : le Surréalisme chez Pellan, Borduas et leurs élèves qui ont mené à des
manifestes tels que Prisme d’Yeux et Refus global; l’art abstrait (des Automatistes et des
premiers et seconds Plasticiens) et les happenings; la sculpture publique et l’art dans le
métro (par exemple avec les interventions de Ferron et de Mousseau).
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Philosophie, science et fiction
MUL-K0B-09 360-K0B-BR 3-0-3 Hiver
021L : Considérer des problématiques contemporaines dans une perspective
transdicisplinaire
Objectifs
Dégager de manière multidisciplinaire, à partir d’œuvres liées au domaine de la
philosophie et de la science-fiction, les principaux enjeux de la condition contemporaine de
l’Homme et de son avenir.
Reconnaître les grands thèmes constitutifs de le science-fiction : le temps, les voyages, la
réalité virtuelle, l’homme sous surveillance, l’intelligence artificielle et les mondes
parallèles ou apocalyptiques.
Démontrer la contribution de la philosophie, des mathématiques et des nouvelles