Grille de cours – Sciences de la nature (Sciences pures et ...

technologies à la compréhension des problèmes fondamentaux de la société présente et
future.
Contenu
La discipline Philosophie expliquera les fondements des problématiques choisies parmi
certaines œuvres classiques de la science-fiction et en montrera les enjeux contemporains,
alors que la discipline Mathématiques montrera la faillibilité ou la faisabilité de ces mondes
fictifs.
En guise d’exemples : la question de la technique, de la duplication (reproductivité,
eugénisme, l’homme et sa créature); le problème du temps et des utopies, les mondes
parallèles et l’existence de la réalité extérieure (The Matrix, Frères Warchowski, Des
cerveaux dans une cuve, Putnam); les questions morales (Azimov, Les robots, Wells,
L’homme invisible, Platon, L’anneau de Gygès in La République). La question de la
téléportation et de l’identité personnelle (Reasons and Persons, Parfit, La bissection du
cerveau et l’unité de la conscience, Nagel). Le problème du réductionnisme (Quel effet cela
fait d’être une chauve-souris?, Nagel). Enfin les inquiétudes de l’homme, dans la société
contemporaine, quant à son pouvoir et à sa liberté de plus en plus contrôlés.
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Communications interactives en multimédia
MUL-K0C-09 360-K0C-BR 3-0-3 Automne
021M : Traiter d’une problématique contemporaine dans une perspective
transdicisplinaire
Objectifs
Ce cours offrira à l’étudiant la possibilité de comprendre les changements fondamentaux
initiés dans le domaine des communications depuis l’avènement du multimédia soit :
l’importance de l’interactivité dans un objectif de production de sens et de communication
efficace.
Communications interactives en multimédia propose un comparatif théorique et pratique
entre les médias de communication traditionnels et les médias interactifs. L’étudiant aura
un aperçu des théories utilisées en communications et pourra constater comment celles-ci
s’adaptent à l’interactivité.
Ce cours atelier permettra à l’étudiant de scénariser, puis de réaliser, deux projets
interactifs. Ces productions amèneront l’étudiant à réfléchir à l’intégration de différents
médias, aux types d’interaction utilisés, ainsi qu’à anticiper la compréhension du projet par
un spectateur. La conception de ces projets nécessitera une application théorique et
pratique des contenus vus en classe, mais aussi un apprentissage technique de logiciels
précis et adaptés à la formation.
Contenu
Le cours Communications interactives en multimédia permettra aux étudiants de
comprendre et d’observer le processus de la communication : schéma classique de la
communication ; processus classique d’encodage et médias traditionnels (films, livres,
publicités, etc.) ; structure interactive et nouveaux médias.
Une fois les particularités d’encodage et de décodage des nouveaux médias établies,
l’étudiant visionnera et analysera différents types de médias traditionnels et interactifs :
appréciation de stratégies et de structures de communications.
Dans la planification de son premier travail, soit la mise en place d’un site internet,