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Levy (1996) • Hypothèse : • Perfs amorçage versant positif > groupe contrôle > amorçage versant négatif du stéréotype • Résultats : • Amélioration des performances de rappel lorsque le versant positif du stéréotype de la personne âgée est activé • Détérioration du rappel lorsque le versant négatif est activé Levy (1996)
En bref • L’amorçage d’un stéréotype peut provoquer des effets sur les performances intellectuelles. • Le sens de l’effet sur les performances (augmentation ou diminution) est dépendant de la nature du stéréotype activé. • L’activation d’un stéréotype a des effets également sur les individus auxquels s’applique le stéréotype. • La durée, l’intensité, de l’amorçage modère les effets obtenus. Plus la durée de l’amorçage est longue (donc plus le stéréotype est accessible) et plus les effets sur la performance sont importants. • Que l’amorçage soit court ou long, ses effets persistent dans le temps (au minimum 15 minutes).
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