Enseignement de l'appareil circulatoire

More documents

Recommendations

Info

Ce qui se passe au niveau du capillaire Pole artériel Compartiment extracellulaire Pole veineux 0 2 molécules C0 2 déchets Liquide interstitiel Compartiment intracellulaire Noyau cellulaire Liquide intracellulaire
La vasomotricité • Grâce à un schéma de synthèse, il faut montrer comment est réparti le sang dans le corps en situation de repos puis en situation d’effort. • Ce schéma servira à comprendre le déplacement des masses sanguines en situation d’immersion. • Il faut montrer les sphincters et les phénomènes de shunt qui permettront de comprendre les phénomènes de vasodilatation et de vasoconstriction.
Page 1 and 2: L’enseignement de l’appareil ci
Page 3 and 4: Quelles sont les principales diffic
Page 5 and 6: Organes supérieures (cerveaux ..)
Page 7 and 8: La pompe : le coeur • On peut rep
Page 9 and 10: Planche anatomique du coeur
Page 11 and 12: Les contractions rythmiques DIASTOL
Page 13 and 14: Les tuyaux : artères et veines •
Page 15 and 16: Animation n°1
Page 17 and 18: Schéma de la circulation artériel
Page 19 and 20: Schéma de la circulation veineuse
Page 21 and 22: Les tuyaux : artères et veines •
Page 23: Planche anatomique d’une artère
Page 29: Planche anatomique des sphincters
Page 32 and 33: Le globule rouge • Il est fabriqu
Page 34 and 35: He molécule O 2 Oxyhémoglobine Ca
Page 36 and 37: Les plaquettes • Elles sont fabri
Page 38 and 39: Les modifications du rythme cardiaq
Page 40 and 41: Augmentation de l’apport sanguin
Page 42 and 43: Les modifications de l’appareil c
Page 44 and 45: Les modifications de l’appareil c
Page 46: Les modifications de l’appareil c

Enseignement de l'appareil circulatoire

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?