analyser une fresque - cours et espace de mutualisation histoire ...
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HISTOIRE <strong>de</strong>s ARTS : REPRÉSENTER LA VILLE AU XIV e s.<br />
L'EXPANSION DE L'OCCIDENT du XI e au XVIe siècle.<br />
à travers les <strong>fresque</strong>s du BON <strong>et</strong> DU MAUVAIS GOUVERNEMENT<br />
- <strong>fresque</strong>s peintes <strong>de</strong> 1337 à 1340 par A. Lorenz<strong>et</strong>ti, Salle <strong>de</strong> la Paix du Palazzo Pubblico <strong>de</strong> Sienne -<br />
5 ème<br />
1. Ambrogio LORENZETTI : Allégorie du bon gouvernement, Sienne ; L : 770 cm.<br />
A. Lorenz<strong>et</strong>ti, Salle <strong>de</strong> la Paix du Palazzo Pubblico <strong>de</strong> Sienne<br />
HISTOIRE DES ARTS :<br />
ANALYSER UNE FRESQUE :<br />
1. OBSERVER<br />
2. DÉCRIRE<br />
3. INTERPRÉTER,<br />
ÉMETTRE DES HYPOTHÈSES<br />
4. RETENIR & S'APPROPRIER :<br />
2. DÉTAIL : LA SAGESSE , LA JUSTICE ET LA CONCORDE<br />
→ LES CLÉS D'INTERPRÉTATIONS* :<br />
(importance <strong>de</strong>s symboles, <strong>de</strong> la position <strong>et</strong><br />
<strong>de</strong> la taille <strong>de</strong>s personnages dans l'art<br />
médiéval ; importance <strong>de</strong>s allégories )<br />
→ LE VOCABULAIRE :<br />
(<strong>une</strong> <strong>fresque</strong> ; <strong>une</strong> allégorie ; un attribut)
3. DÉTAIL LE BIEN COMMUN<br />
4. Ambrogio LORENZETTI : Eff<strong>et</strong>s du Bon Gouvernement dans la ville , Sienne ; L : 140 cm.<br />
A. Lorenz<strong>et</strong>ti, Salle <strong>de</strong> la Paix du Palazzo Pubblico <strong>de</strong> Sienne
5. Ambrogio LORENZETTI : Eff<strong>et</strong>s du Bon Gouvernement à la campagne , Sienne ; L : 140 cm.<br />
A. Lorenz<strong>et</strong>ti, Salle <strong>de</strong> la Paix du Palazzo Pubblico <strong>de</strong> Sienne<br />
6. Ambrogio LORENZETTI (DÉTAIL :) Eff<strong>et</strong>s du Mauvais Gouvernement , Sienne ; L : 140 cm.<br />
A. Lorenz<strong>et</strong>ti, Salle <strong>de</strong> la Paix du Palazzo Pubblico <strong>de</strong> Sienne
NOM : PRÉNOM : CLASSE :<br />
→ CONSIGNES :<br />
A. Analyse collective (à l'oral avec diaporama) :<br />
→ PARTICIPER , s'ÉCOUTER.<br />
→ PRENDRE EN NOTE les informations <strong>et</strong> les termes les plus importants.<br />
B. RÉDIGER : 3 paragraphes qui répon<strong>de</strong>nt aux problématiques proposées.<br />
C. SÉLECTIONNER <strong>et</strong> me rem<strong>et</strong>tre l'un <strong>de</strong> ces paragraphes au choix.<br />
D. S'AUTO-ÉVALUER .<br />
PROBLÉMATIQUES :<br />
1. Rédiger <strong>une</strong> INTRODUCTION :<br />
→ Présenter la <strong>fresque</strong> <strong>de</strong>s vertus du bon gouvernement. ( rappel acronyme : A.N.D.I.).<br />
→ Préciser <strong>et</strong> expliquer :<br />
- pourquoi les villes « renaissent » d'abord en Italie au Moyen âge ?<br />
- pourquoi l'emplacement <strong>de</strong> c<strong>et</strong>te <strong>fresque</strong> est-il «symbolique ?<br />
DÉCRIRE & RACONTER :<br />
2. Qu'est-ce qu'un « bon gouvernement » urbain selon Lorenz<strong>et</strong>ti <strong>et</strong> ses contemporains <strong>de</strong><br />
Sienne au XIV ème siècle ?<br />
3. Selon Lorenz<strong>et</strong>ti <strong>et</strong> ses contemporains : quels sont les eff<strong>et</strong>s d'un « bon » gouvernement<br />
sur la ville <strong>et</strong> la campagne environnante ?<br />
SUJET FACULTATIF :<br />
4. Que nous apprennent ces <strong>fresque</strong>s <strong>de</strong> Lorenz<strong>et</strong>ti sur la comm<strong>une</strong> <strong>de</strong> Sienne <strong>et</strong> les villes<br />
italiennes au XIVe s. ?<br />
ÉTAPE A<br />
(À L'ORAL)<br />
ÉTAPE 2<br />
(À L'ÉCRIT)<br />
Rédaction<br />
Fiche d'auto-évaluation<br />
BARÈME<br />
J'ai PARTICIPER activement à l'oral 1<br />
J'ai ÉCOUTER attentivement mes camara<strong>de</strong>s 1<br />
J'ai PRIS EN NOTE les informations importantes. 1<br />
Mon paragraphe répond bien à la PROBLÉMATIQUE 3<br />
Mon paragraphe s'appuie sur MES NOTES 2<br />
Mon paragraphe commence par <strong>une</strong> phrase<br />
d'INTRODUCTION.<br />
Mon paragraphe s'appuie sur <strong>de</strong>s DESCRIPTIONS 2<br />
Mon paragraphe s'appuie sur <strong>de</strong>s ANALYSES 2<br />
Mon paragraphe s'appuie sur <strong>de</strong>s INTERPRÉTATIONS 2<br />
Orthographe, grammaire & conjugaison 2<br />
Rédaction, sens général 2<br />
Transition(s) & utilisation <strong>de</strong> mot-clé(s) 1<br />
1<br />
AUTO - ÉVALUATION<br />
Bonus Éléments pertinents relevés par le correcteur Nombre <strong>de</strong> « + » :<br />
Bonus :<br />
BILAN<br />
ÉVALUATION<br />
A CA NA A CA NA<br />
TOTAL : …................... / 20<br />
A : acquis<br />
CA : en <strong>cours</strong> d’acquisition NA: non acquis