Fiche de présentation (pdf/3068 ko)

Travaux et créations des élèves de Cycle IILe Géant égoïsteD’après un conte d’Oscar WildeMusique de Sergio Monterisi - Création françaiseL’Orchestre Philharmonique de Nice au Forum Nice NordDirecteur Musical, Marco GuidariniRécitante, Isabelle BourgeaisDirection, Sergio MonterisiPORTRAIT DU GEANT - Ecole du Cap Martin (Carnolès)Nom : Le GéantAdresse : un château dans les boisTaille : très grandPoids : il est fort et grosAutres signes particuliersUne barbeDes dents pointuesDe grosses mainsIl est mal coiffé ou il a un chapeau sur la têteIl fait peur à tout le mondeIl a toujours faim et il mange tout, même les enfantsIl n’est pas très intelligentIl est méchant et n’a pas beaucoup d’amisMais à la fin de l’histoire, il devient gentilSituation de familleQuelquefois, il se marie avec la princesseEcole de la Tramontane - Juan les PinsGraphisme : décorer le géant égoïste avec de petits graphismes.Art plastique : réaliser le géant égoïste par collage de petits morceaux depapier journal déchirés à la manière de L’Homme au pardessus de Dubuffet.Numération : dessiner 8 enfants au pied du géant égoïste.Musique : écoute d’extraits musicaux dans lesquels on entend les instrumentsde l’orchestre que le compositeur, Sergio Monterisi, utilise dans sonœuvre Le Géant égoïste.Lecture : Coller sous chaque mot le dessin de l’instrument de musique correspondant.Ecole maternelle des Magnolias

Projet « Contes et Musique » en lien avec le Géant égoïste : Les Quatre saisonsLes dessins ont été imaginés après la visite du musée Peynet. Sur chaque dessin devaient figurer lesamoureux de Peynet, un élément naturel, un élément architectural (immeuble, kiosque), un animal.APRES LA VISITE AU MUSEE - LETTRE A CHRISTINEIl existe 4 muséesdédiés à l’œuvre deRaymond Peynetdans le monde, dont2 en France et 2 auJapon. Le muséed’Antibes est situéPlace Nationale, àl’ombre des plataneset abrite plus de 300œuvres de l’artiste.Le musée reprenddans son architectureles formes octogonalescaractéristiquesdu célèbre kiosquede Valence.Vous nous avez bien expliqué les tableaux du musée. Vous avez posé des questions intéressantes. Nous avons admiréce beau musée. Nous avons dessiné un paysage comme ceux de Balthus et de Nicolas de Staël. Nous avons tracé deslignes pour les différents plans du paysage. Nous avons aimé aller dans votre atelier. Nous avons adoré peindre avecles gros pinceaux. En classe, nous avons ajouté des détails sur le paysage. La maîtresse nous a donné des modèlesd’instruments et nous avons copié ces formes sur nos paysages. Nous avons ajouté des lignes de portées. Nous avonsutilisé des pastels. Nous avons appelé notre exposition LES JARDINS DE MUSIQUE. Gros bisous (les élèves deCE1 de Madame Donatien - Laval Antibes)

Ecole maternelle Auber - NiceLe jardin du géantLes élèves de CP de l’école primaire des Magnolias ont imaginé de produire un véritable livret sur l’histoire duGéant égoïste et de l’illustrer : un livre chacun ! J’ai beaucoup admiré ces pages écrites à la main et les dessins quiles accompagnaient.Nous avons d’abord travaillé sur Pierre et le Loup et les instruments de musique. Nous avons appris àles reconnaître. Puis nous avons écouté les Quatre Saisons de Vivaldi et nous avons dessiné nos sensationsà l’écoute de cette musique. Nous avons lu aussi beaucoup d’histoires sur les géants :Le Voyage d’Ulysse (Le Cyclope) / Le Géant chatouilleux / Le Petit Poucet / Le Géant égoïste.Puis nous avons fabriqué le portrait du géant en pâte à sel à la façon d’Arcimboldo. Nous avons appréciéle spectacle, car il était abordé de diverses façons (texte, visuel, musique).Nous avons été interrogés par Nice Matin : nous avons affiché l’article à la porte de la classe.Un élève était absent le jour de la représentation, nous lui avons raconté le spectacle grâce aux photosqui avaient été prises.Ecole primaire de la Corniche FleurieEcole primaire du Val Fleuri - Cagnes/MerEcole primaire de la Tramontane - Juan les Pins

Une pièce de théâtre se prépare au CP de l’école primaire Saint Sylvestre à Nice !Pour cela, on crée des marionnettes. On fabriquera aussi un livre animé...Les élèves de la classe de CM2 du Suve, à Vence, ont axé leur travail de préparation au spectacle duGéant égoïste sur la réécriture des contes de leur enfance et leur illustration. Pour les lire tous, rendez-voussur le site de l’école http://www.ac-nice.frienvene/suveLe petit chaperon noiret son hélicoptère magiqueIl était une fois, dans un pays imaginaire que tout le monde connaissait, le Petit Chaperon Noir.Un jour son père lui demanda d'apporter une galetteet un pot de beurre à son grand-père. Le lendemain,le Petit Chaperon Noir prit son hélicoptère magique.Avant qu'il parte, son père lui dit : « Fais attention aumonstre volant ! » Il s'en alla dans son hélicoptèremagique surnommé « Rapido ». Tout à coup lemonstre apparut, le Petit Chaperon Noir paniqua,sauta de l'hélicoptère et s'écrasa par terre.Un peu plus tard, un chasseur vit le Petit ChaperonNoir et le ramena chez lui. Il se réveilla et dit: « Vite !Vite ! Je dois aller chez mon grand-père! ». Le chasseurlui répondit : « Doucement mon petit garçon,vous êtes tombés de très haut.. « Mais je n'ai plusmal… répondit le petit garçon ».Une demi-heure plus tard le Petit Chaperon Noir sortitde chez le chasseur et lui dit :« Merci de m'avoiraccueilli chez vous ! ». Il continua son chemin et vitson hélicoptère intact. Il pleura devant son hélicoptère,il vit aussi la maison de son grand-père, il allavite frapper à la porte et il entendit : « Tire la poignéeet pousse la porte !».Ensuite, il donna gentiment la galette et le pot debeurre à son grand-père, puis il raconta toutes lesaventures qui lui étaient arrivées en venant chez lui.

Le petit chaperon rougerencontre le petit Poucet dans les boisLe petit chaperon rougeIl était une fois, un chasseur qui se promenait dans la forêt. Brusquement il entendit des cris provenantd'une cabane. Il s'approcha et ouvrit en tirant la chevillette. Là, il entra et vit un loup qui se léchait lesbabines. Il lui ouvrit le ventre, aperçut une petite fille nommée Le Petit Chaperon Rouge et sa grandmère.Le Petit Chaperon Rouge remercia le chasseur et dit :« Merci beaucoup de m'avoir sauvé ! Je vais aller rendre visite à ma maman et lui apporter un petit potde beurre et une galette, d'accord grand-mère ? » La grand-mère répondit : « Mais fais attention à toi ».Le Petit Chaperon Rouge alla chez sa maman et lui raconta tout ce qui lui était arrivé chez sa grandmère.La maman dit : « La prochaine fois tu resteras ici ». Alors elles mangèrent la galette et le petit potde beurre. La maman dit : « Miam, c'est toi qui a fait tout ça ? » Le Petit Chaperon Rouge dit : « Moi j'aifait la galette et grand-mère a acheté le petit pot de beurre ». La maman répondit : « Eh bien c'est trèsbon ma petite fille ! » Elles furent heureuses jusqu'à la fin de leur vie !Il était une fois un petit chaperonrouge. La mère lui demanda d'allerapporter à sa grand-mère un Bic Mac ,une grande frite et une pizza. Alorselle partit sur le chemin de la maisonde la grand-mère. Elle rencontra lepetit poucet qui avait un petit pouceen fer. Alors le petit chaperon rougechercha une arme pour se défendre.Sous une pierre, elle trouva une épéemagique (Excalibur). Elle mit 3 coups sur le pouce en fer du petit poucet. Le petit poucet mourut et le chaperon rouge gagna.Elle arriva chez sa grand-mère et lui donna le Bic Mac, la grande frite et la pizza. La grand-mère le remercia et elle lepartagea avec sa petite fille.On a aimé un peu, beaucoup, à la folie… pas du tout !On a aimé le chœur d’enfant et le petit garçon qui chantait, c’était magnifique (Inès, Jennifer, Clément et Ali)Nous avons adoré quand l’orchestre jouait de la musique (Ihsan et Linda)On a aimé la voix de la conteuse. On a beaucoup aimé la musique des oiseaux (Alison et Wissal)On n’a pas aimé quand la conteuse se déguisait en géant, le monsieur qui était derrière elle était bien en géant.On aurait aimé que le géant soit par terre quand il est mort, pas sur une chaise.On aurait aimé que l’arbre ait des branches qu’on puisse enlever et remettre : en hiver, des branches pleines de givre, auprintemps des branches pleines de feuilles… (Clément et Ali)A un moment, le Géant a chanté et j’ai eu peur.J’ai bien aimé quand ils ont montré les instruments (Kamel)On voyait bien quand la conteuse tournait l’arbre, moi j’aurais mis un drap blanc (Ahmed et Malik)Quand le Géant chantait avec sa voix grave, ça nous a beaucoup plu.On aurait aimé voir la batterie (Maxime et Bryan)Ecole primaire Eluard - Carros