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Suivre une action de formation continue ... - Arts plastiques

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Module 1: Photographie numérique et arts <strong>plastiques</strong>Durée: 12 heuresObjectif: Travailler la photographie numérique au service d'un projet artistique. Savoir analyser et traiter l'imagenumérique. Travailler en partenariat avec un artiste et l'association DIAPHANE autour <strong>de</strong> l'exposition <strong>de</strong>sPhotaumnales <strong>de</strong> BeauvaisContenu: Technique d'acquisition et <strong>de</strong> traitement <strong>de</strong> l'image numérique. Prise <strong>de</strong> vue et manipulationinformatique (retouche, montage...). Partenariat avec l'association DIAPHANEModalités: Visite <strong>de</strong>s expositions <strong>de</strong>s Photaumnales <strong>de</strong> Beauvais. Travail d'analyse et <strong>de</strong> pratique à partir <strong>de</strong> cesexpositions en partenariat avec un artiste Intervenants : Nicolas NIEF professeur d'arts <strong>plastiques</strong>. FredBOUCHER association DIAPHANE et un artiste <strong>de</strong>s PhotaumnalesOrganisation: Novembre Beauvais dans les Photaumnales. Locaux <strong>de</strong> DIAPHANE Montreuil sur Brêche (60)Public: Enseignant collège et lycée09A0200323 Pratiques contemporaines et enseignement <strong>de</strong>s arts <strong>plastiques</strong>Axe 3-1-4 Sans candidatureObjectif: Actualiser les pratiques pédagogiques. Travailler les nouveaux programmes d'arts <strong>plastiques</strong> en relationavec le champ artistique contemporain actuel et l'histoire <strong>de</strong>s arts.Module 1: L'objet : du réel au virtuelDurée: 6 heuresObjectif: Mener <strong>une</strong> réflexion pédagogique et didactique sur l'enseignement <strong>de</strong>s arts <strong>plastiques</strong> à partir d'<strong>une</strong>conférence réunissant artistes et professionnels <strong>de</strong> l'art. Travailler la relation entre les nouveaux programmesd'arts <strong>plastiques</strong> et l'enseignement <strong>de</strong> l'histoire <strong>de</strong>s arts.Contenu: Rencontrer un artiste et <strong>de</strong>s professionnels <strong>de</strong> l'art. Mener <strong>une</strong> réflexion sur les nouveaux programmesd'arts <strong>plastiques</strong> en relation avec l'art actuel et l'histoire <strong>de</strong>s arts.Modalités: Conférenciers, professionnels <strong>de</strong> l'art sous forme <strong>de</strong> colloque. Professeurs d'arts <strong>plastiques</strong> pourencadrer un travail <strong>de</strong> réflexion en groupe.Organisation: Novembre, Décembre. Conférence académique Amiens.Public: Enseignant collège et lycée.09A0200324 Enseigner les arts <strong>plastiques</strong> en lycéeAxe 3-1-4 Sans candidatureObjectif: Travailler les pratiques pédagogiques au regard <strong>de</strong>s programmes généraux, <strong>de</strong>s épreuves <strong>de</strong>baccalauréat et <strong>de</strong>s nouvaux programmes limitatifs en classe <strong>de</strong> terminale.Module 1: L'enseignement obligatoire d'arts <strong>plastiques</strong> en classe littéraireDurée: 6 heuresObjectif: Travailler les pratiques pédagogiques au regard <strong>de</strong>s nouveaux programmes limitatifs. Réfléchir surl'articulation entre le champ artistique et la pratique <strong>de</strong>s élèves.Contenu: Approche <strong>de</strong>s nouvelles questions soulevées par le programme limitatif en culture artistique. Mise encommun sur les pratiques.Modalités: Conférence, échanges sur les nouveaux programmes et les pratiques pédagogiques.Organisation: Décembre ou Janvier Amiens Lycée <strong>de</strong> la HotoiePublic: Enseignant en lycée.Module 2: L'enseignement facultatif d'arts <strong>plastiques</strong> en lycéeDurée: 6 heuresObjectif: Travailler les pratiques pédagogiques au regard <strong>de</strong>s oeuvres du programme limitatif et <strong>de</strong> la question <strong>de</strong>la présentation. Réfléchir sur l'articulation entre le champ artistique et la pratique <strong>de</strong>s élèves.Contenu: Consultation <strong>de</strong>s nouveaux programmes. Analyse <strong>de</strong>s pratiques. Réflexion sur la pédagogie <strong>de</strong> projet et

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