Vers des communautés durables et en santé : grille d'analyse de ...

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__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Pôle socialVers des communautés durables et en santé : grille d’analyse de projetEn rapport avec chacun des thèmes suivants,est-ce que le projet :5 ÉDUCATION ET FORMATION5.1 Permet de promouvoir, maintenir ou améliorer :1) L’accessibilité à une éducation de base - primaire, secondaire?2) L’accessibilité à une formation adaptée aux besoins despersonnes ?3) L’acquisition de nouvelles connaissances ou de nouvellesfaçons de faire?4) L’éducation aux principes et actions favorables audéveloppement durable?Oui □ / Non □Oui □ / Non □Oui □ / Non □Oui □ / Non □Idées ou actions pour améliorer ouintégrer cet aspect______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6 PARTENARIAT ET CONCERTATION6.1 Permet de favoriser les échanges, l’entraide et des réalisationscommunes entre organismes?6.2 Permet de développer des partenariats dans le milieu :1) Par l’accès à l’information?2) Par des consultations?3) Dans l’analyse des besoins?4) Dans la définition du projet?5) Dans la mise en œuvre du projet6) Dans l’évaluation et les suivis du projet?7 SANTÉ ET BIEN-ÊTRE7.1 Permet de promouvoir, maintenir ou améliorer la santé et lebien-être notamment dans le cadre d’approches préventives?(ex : Saines habitudes de vie, accès à des services et soins de santéet de bien-être)8 CULTURE, SPORTS ET LOISIRS8.1 Permet de promouvoir, soutenir et rendre accessibles des activitésculturelles, artistiques, de loisirs et sportives?Oui □ / Non □Oui □ / Non □Oui □ / Non □Oui □ / Non □Oui □ / Non □Oui □ / Non □Oui □ / Non □_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Oui □ / Non □ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Oui □ / Non □ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Réseau québécois de Villes et Villages en santé 10
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Pôle économiqueVers des communautés durables et en santé : grille d’analyse de projetLe pôle économique fait référence à l’atteinte d’un niveau d’activité économique suffisantpour que les besoins essentiels de chacun soient satisfaits. Cette richesse économique doitêtre distribuée équitablement dans la communauté et l’activité économique doit être viableécologiquement. (Trevor Hancock, 1999)En rapport avec chacun des thèmes suivants,est-ce que le projet :1 QUALITÉ, DURABILITÉ, RÉPONSE AUX BESOINS1.1 Permet de rendre accessibles des biens et des services de qualitéet durables?1.2 Les biens et services répondent à un besoin réel des personnesciblées?1.3 Favorise l’achat et l’utilisation de matériaux et de produitsrespectueux des personnes et de l’environnement?2 EMPLOI ET FORMATION2.1 Permet de maintenir ou de créer des emplois de qualité?2.2 Prévoit des mesures pour préparer la main d’oeuvre à occuper lesemplois?2.3 Permet le développement des compétences des personnes?(bénévoles, employés, stage, formation continue, etc.)3 ÉQUITÉ3.1 Permet une redistribution des avantages du projet concitoyens,à la localité, à la MRC, etc.?3.2 Favorise l’économie locale?3.3 Favorise le commerce équitable? (1)(Consommation de café équitable)4 GESTION4.1 Favorise une gestion des ressources humaines, matérielles etfinancières en accord avec les principes et valeurs dudéveloppement durable?Oui □ / Non □Oui □ / Non □Oui □ / Non □Oui □ / Non □Oui □ / Non □Oui □ / Non □Oui □ / Non □Oui □ / Non □Oui □ / Non □Idées ou actions pour améliorer ouintégrer cet aspect_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Oui □ / Non □ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(1) Définition du commerce équitable : Commerce qui favorise des échanges commerciaux plusjustes entre les régions du Nord et celles du Sud et qui permet aux petits producteurs des paysdu Sud de recevoir un juste prix pour les produits qu'ils cultivent et fabriquent. Le commerceéquitable s'inscrit dans les pratiques d'une économie solidaire.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Réseau québécois de Villes et Villages en santé 11
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