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Stage de Formation à la Méthode Verbo-Tonale

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Langues, Coopération,Développement et Culture <strong>de</strong> <strong>la</strong> PaixSTAGE DE FORMATION À LA MÉTHODE VERBO-TONALEPHONÉTIQUE CORRECTIVE ET ENSEIGNEMENT DE LA LANGUE ORALECampus universitaire <strong>de</strong> Bel<strong>la</strong>terra (Barcelone), du 2 au 7 <strong>de</strong> juillet 2012http://liceu.uab.cat/stage_verbo_tonal_bcn.htmlhttp://w3.umons.ac.be/~cipa/in<strong>de</strong>x_fichiers/page0007.htmLe C.I.P.A. (Centre International <strong>de</strong> Phonétique Appliquée <strong>de</strong> Mons, Belgique) organise,en col<strong>la</strong>boration avec l’Université <strong>de</strong> Mons (Institut <strong>de</strong>s Sciences du Langage etLaboratoire <strong>de</strong> Phonétique) et <strong>la</strong> Universitat Autònoma <strong>de</strong> Barcelona (Facultat dsLletres et Institut <strong>de</strong> Ciències <strong>de</strong> l’Educació) sur le Campus universitaire <strong>de</strong> Bel<strong>la</strong>terra(Barcelone), un STAGE DE FORMATION A LA METHODE VERBO-TONALE DE PHONETIQUECORRECTIVE ET ENSEIGNEMENT DE LA LANGUE ORALE adressé à <strong>de</strong>s professeurs d’ang<strong>la</strong>is,<strong>de</strong> cata<strong>la</strong>n, d’espagnol et/ou <strong>de</strong> français comme <strong>la</strong>ngues étrangères ou secon<strong>de</strong>s.Dates: 2-7 juillet 2012Durée : 30 heures <strong>de</strong> cours présencielAdresse : Facultat <strong>de</strong> Lletres, Campus <strong>de</strong> <strong>la</strong> Universitat Autònoma <strong>de</strong> Barcelona.E- 08193 – Bel<strong>la</strong>terra (Cerdanyo<strong>la</strong> <strong>de</strong>l Vallès, Barcelone).Objectifs : former <strong>de</strong>s enseignants d’ang<strong>la</strong>is, <strong>de</strong> cata<strong>la</strong>n, d’espagnol et/ou <strong>de</strong> français à l’application <strong>de</strong> <strong>la</strong>métho<strong>de</strong> <strong>Verbo</strong>-<strong>Tonale</strong> dans l’enseignement-apprentissage <strong>de</strong>s <strong>la</strong>ngues étrangères ou secon<strong>de</strong>s.Certification : Tous les participants recevront- un certificat d’assistance décerné par le Centre International <strong>de</strong> Phonétique Appliquée,- un certificat d’assistance et participation au stage décerné par l’Institut <strong>de</strong> Ciències <strong>de</strong>l’Educació <strong>de</strong> <strong>la</strong> Universitat Autònoma <strong>de</strong> Barcelona ; le stage est agréé commeActivitat <strong>de</strong> formació permanent <strong>de</strong>l professorat par le Departament d’Ensenyament <strong>de</strong><strong>la</strong> Generalitat <strong>de</strong> Catalunya.Droits d’inscription :▪ Paiement avant le 15 mai 2012 : 250 € (repas <strong>de</strong> midi compris)▪ Paiement effectué en <strong>de</strong>ux versements : 300 € (repas <strong>de</strong> midi compris) =1 er versement avant le 15 mai : 150 € + 2 e versement avant le 20 juin 2012: 150 €.▪ Étudiants et travailleurs sans emploi : 200 € (possibilité <strong>de</strong> bourses)Hébergement :Possibilité d’hébergement en appartements pour <strong>de</strong>ux personnes sur le campus, à<strong>la</strong> Vi<strong>la</strong> Universitària <strong>de</strong> <strong>la</strong> Universitat Autònoma <strong>de</strong> Barcelona, Bel<strong>la</strong>terra(Barcelona), à partir <strong>de</strong> 210 € / personne pour toute <strong>la</strong> semaine).Préinscription : (Voir formu<strong>la</strong>ire ci-joint)Le nombre <strong>de</strong> participants étant limité, l’acceptation <strong>de</strong>s candidatures se réalisera en respectant l’ordre<strong>de</strong> présentation du formu<strong>la</strong>ire <strong>de</strong> préinscription ci-joint et qui peut être adressé (sans versement <strong>de</strong>caution) dès le 15 mars 2012 au CIPA (à Mons ou à Barcelone), soit par courriel, soit par <strong>la</strong> poste.Contacts: CIPA@umons.ac.be ou cipa.barcelona@uab.cat


PROGRAMME Fon<strong>de</strong>ments linguistiques et psycholinguistiques <strong>de</strong> <strong>la</strong>Métho<strong>de</strong> <strong>Verbo</strong>-<strong>Tonale</strong> (SP + SM) * :- le statut <strong>de</strong> l’oralité dans le <strong>la</strong>ngage ;- oralité, scription, écriture et engrammation <strong>de</strong> <strong>la</strong> parole. Expérience psycholinguistique (SM) * :- <strong>la</strong> perception d’une <strong>la</strong>ngue étrangère inconnue <strong>de</strong>s participants ;- <strong>la</strong> structuration <strong>de</strong> <strong>la</strong> parole au p<strong>la</strong>n phonologique, grammatical etsémantique ; <strong>la</strong> « surdité phonologique ». Débat. Le Système <strong>Verbo</strong>-Tonal (SP + SM) * :- <strong>la</strong> « <strong>la</strong>ngue système <strong>de</strong> systèmes » ;- les « valeurs <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>la</strong>ngue parlée » (rythme, intonation, pauses, tension,tempo, mélodie, situation...) ;- parole, gestualité et expression corporelle ;- recherches actuelles et perspectives nouvelles dans le champ du Système<strong>Verbo</strong>-Tonal et <strong>de</strong> <strong>la</strong> méthodologie d’enseignement-apprentissage <strong>de</strong> <strong>la</strong>prononciation. Les emplois du SUVAG dans les activités d’enseignement et<strong>de</strong> recherche. Les procédés traditionnels <strong>de</strong> <strong>de</strong>scription <strong>de</strong> <strong>la</strong> matière phonique et<strong>de</strong> correction phonétique (SM) *:- analyse du point <strong>de</strong> vue didactique <strong>de</strong>s procédés physiques <strong>de</strong> <strong>de</strong>scriptionphonétique ;- analyse critique <strong>de</strong>s procédures traditionnelles <strong>de</strong> correction phonétique(articu<strong>la</strong>toires, acoustiques, phonologiques). Le diagnostic <strong>Verbo</strong>-Tonal <strong>de</strong>s erreurs <strong>de</strong>s apprenants (SM + TP) *:- le « système d’erreurs » et <strong>la</strong> structuration <strong>de</strong> <strong>la</strong> matière phonique ;- « les approximations successives ». Les procédures <strong>de</strong> correction (SP + SM + TPA / TPC / TPE /TPF) *:- rythmes phonétiques, intonation, mimique et gestualité ;- prononciation nuancée, variations intonatives, corré<strong>la</strong>ts... Évaluation formative et sommative (TPA / TPC / TPE / TPF) *:- <strong>de</strong>grés d’acceptabilité communicative et acceptabilité pédagogique ;- progression didactique, fluidité.* Modalités d’enseignement : Séances plénières (SP = 6 séances), Séminaires (SM = 10 séances); Ateliers <strong>de</strong> travaux pratiques (TP = 12 heures ; TPA / TPC / TPE /TPF → Ateliers d’ang<strong>la</strong>is / cata<strong>la</strong>n / espagnol / français).


-Organigramme et <strong>la</strong>ngues <strong>de</strong> travail :- Séances plénières (SP) et séminaires (SM): espagnol et français ;- Ateliers <strong>de</strong> travaux pratiques (TP): ang<strong>la</strong>is / cata<strong>la</strong>n / espagnol /françaisSéances plénières (SP) *Séminaires (SM) *Ateliers (TP) **AteliersAng<strong>la</strong>is(TPA)AteliersCata<strong>la</strong>n(TPC)AteliersEspagnol(TPE)AteliersFrançais(TPF)Professeurs et direction pédagogique :- RAYMOND RENARD : coordinateur <strong>de</strong> <strong>la</strong> « Chaire UNESCOd’Aménagement linguistique et didactique <strong>de</strong>s <strong>la</strong>ngues ».- MICHEL BILLIERES : professeur <strong>de</strong>s Universités et responsable du MasterProfessionnel “Apprentissage/Didactique du français <strong>la</strong>ngue étrangère etsecon<strong>de</strong>” (Université <strong>de</strong> Toulouse -Le Mirail).- BERNARD HARMEGNIES : directeur du « Laboratoire <strong>de</strong> Phonétique »(Université <strong>de</strong> Mons, Académie Wallonie-Bruxelles).- PIETRO INTRAVAIA : professeur <strong>de</strong> Phonétique corrective et ancien directeurdu stage <strong>de</strong> Phonétique <strong>Verbo</strong>-<strong>Tonale</strong> (Université <strong>de</strong> Mons, AcadémieWallonie-Bruxelles), ancien professeur du stage <strong>Verbo</strong>-Tonal <strong>de</strong>l’Université Catholique <strong>de</strong> Louvain.- JOAQUIM LLISTERRI : professeur <strong>de</strong> Linguistique (Département <strong>de</strong> PhilologieEspagnole, Universitat Autònoma <strong>de</strong> Barcelona, UAB).- DAVID MORRIS : professeur <strong>de</strong> l’Institut <strong>de</strong>s Sciences du Langage(Université <strong>de</strong> Mons, Académie Wallonie-Bruxelles).- JULIO MURILLO : professeur émérite (Département <strong>de</strong> Philologie Françaiseet Romane, Universitat Autònoma <strong>de</strong> Barcelona, UAB).- MYRIAM PICCALUGA : directrice <strong>de</strong> l’Institut <strong>de</strong>s Sciences du Langage(Université <strong>de</strong> Mons, Académie Wallonie-Bruxelles).Organisation (Universitat Autònoma <strong>de</strong> Barcelona) :IRENE GARCIA MORENO (secrétariat) ; ROSER GAUCHOLA GAMARRA (programmationet infrastructure) ; CONCHA MATA SANZ (communication) ; CARLES SALSECAPDEVILA (audiovisuel).

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