TERMINOLOGIE Cours de terminologie : programme - UFR EILA

The Journal of Diabetic Foot Complications 2012; Volume 4, Issue 3, No. 2, Pages 67-70Open access publishingThe Roger’s classification of Charcot footproposed by Lee C. Rogers 9 is yet another schemethat describes the severity and location of thecondition in a two-axis system. In this schemethe x-axis marks the location of the affectedpart including the forefoot, midfoot and rearfoot/ankle; and the y-axis describes the severity of theCharcot foot condition, which has four stages:Stage A is acute Charcot foot with no deformity,Stage B is Charcot foot with deformity, Stage Cis Charcot foot with deformity and ulceration, andStage D includes Charcot foot with osteomyelitis(Figure 1). Thus, it is clear from this scheme thatas we move across the x-axis or down the y-axis,the risk for severity, and ultimately amputation,is high for a patient with diabetes. In the presentstudy, we evaluated the Roger’s classificationsystem in terms of risk of lower extremity amputationamong South Indian patients with type 2diabetes and Charcot foot.Subjects and methodsFifty-three (M:F 27:26) subjects withtype 2 diabetes and Charcot foot (with or withoutdeformity, ulceration and osteomyelitis) attendinga diabetes specialty centre during 2003–2010were included in this study. Age, duration ofdiabetes, and HbA1c details were recorded forall of the patients. Clinical parameters such assensory neuropathy, peripheral vascular diseaseand infection were also assessed. Clinicaldiagnosis of Charcot foot was based on theResultsThe mean age of the subjects was55.2±11.2 years with a mean duration ofdiabetes of 13.8±7.2 years. The mean HbA1clevels among the total study subjects were8.8±2.5%.The risk of lower extremity amputationwas significantly higher in association with thelocation (x-axis) (trend χ2 = 9.45; P = 0.009) andthe complexity/stage (y-axis) (trend χ2 = 12.9;Figure 1 - Roger’s Charcot foot classification system. (Rogers LC,Bevilacqua NJ. The diagnosis of Charcot foot. Clin Podiatr MedSurg 2008;25:43–51.)appearance of a red, swollen edematous andpossibly painful foot in the absence of infection.Classification and grading of Charcot foot inthe patients was done using the Eichenholtzand Sanders/Frykberg Charcot foot classificationsystems. Details on risk factors and level ofamputations were also recorded. Proportions arereported and the trend chi-square test was usedto test the significance.P = 0.006) of Charcot neuroarthropathy amongthe study subjects. A total of five amputationswere observed among the study subjects. Twopatients with deformity and ulceration in themidfoot underwent below knee amputation andthree patients with rearfoot deformity and osteomyelitisunderwent above knee amputation.There were no amputations reported in patientswith Charcot foot with or without deformity alone(Figure 2).68

Introduction au projet mémoire de terminologieLes objectifsFiche terminologiqueTerme : scalable adj.Equiv. : ?Texte à traduireCorpus à construireIntroduction au projet mémoire de terminologieLes objectifsTexte à traduireBase de données (BD) à remplirFiche terminologiqueFiches terminologiques à rédiger9Corpus à construireTerme : scalable adj.Equiv. : ?Fiches terminologiquesà rédiger11Introduction au projet mémoire de terminologieLes objectifsIntroduction au projet mémoire de terminologieLes objectifsPROJETARTESTexte à traduireCorpus à construireLe projet Mémoire de terminologie a une double finalité :montrer l’intérêt immédiat de la démarche terminologique pour la réalisation d’unetraduction spécialiséemontrer la portée plus large d’un travail terminologique plus systématiqueFiches terminologiques à rédigerBase de données (BD) à remplir1012

Introduction au projet mémoire de terminologieLes objectifsPlusieurs objectifs ambitieux sous-tendent la réalisation du mémoire :Introduction au projet mémoire de terminologieLes objectifsPlusieurs objectifs ambitieux sous-tendent la réalisation du mémoire :réalisation d’une recherche terminologique succincte sur l’ensemble des termes porteurs desens du texte à traduire, et éventuellement sur des termes ne figurant pas dans le texte àtraduire mais dont la compréhension est nécessaire pour faire une bonne traductionréalisation d’une recherche approfondie autour d’un mini-domaine traité dans le texte à traduire(de préférence, le domaine principal) qu’il faudra décrire de la manière la plus complète possibleet représenter sous forme d’arborescencesorganisation de l’ensemble des informations recueillies sur les termes et les sources dans unebase de données électroniquedéveloppement d’une réflexion sur les questions propres à la terminologie, notamment sur lastructuration des données au sain de la base, sur la systématisation de l’analyse terminologiqueproposée dans les fiches, sur les différents descripteurs mis en place pour étiqueter l’information(cette réflexion peut être élargie pour prendre en compte la question de constitution etexploitation des sources, cf. cours de Documentation, Corpus, Outils d’interrogation de corpus)13Le but de la terminologie ponctuelle est de trouver la solution à un problème précis que nous nepouvons pas résoudre avec les éléments dont nous disposons (dictionnaires usuels, fichiersterminologiques déjà constitués, etc.). Ce type de travail terminologique est le propre de touttraducteur et de tout service de traduction.Le but de la terminologie systématique est l’élaboration et l’éventuelle diffusion de produitsterminologiques (lexiques, dictionnaires, bases de données, etc.).Les bases de données terminologiques sont l’un des principaux produits visés par l’activitéterminologique.Le développement d’une réflexion méthodologique, voire épistémologique, fait pendant à laterminologique envisagée essentiellement comme une pratique répondant aux besoins concretset souvent ponctuels ; elle donne à la terminologique sa dimension de discipline à part entière,qui possède ses propres méthodes, outils et théories ainsi que son propre objet d’étude.LA TERMINOLOGIEPONCTUELLELA TERMINOLOGIESYSTEMATIQUE OUTHEMATIQUELE PRODUITTERMINOLOGIELA REFLEXIONMETHODOLOGIQUE15Introduction au projet mémoire de terminologieLes objectifsPlusieurs objectifs ambitieux sous-tendent la réalisation du mémoire :Introduction au projet mémoire de terminologieLes caractéristiques du projetCaractéristiques générales :réalisation d’une recherche terminologique succincte sur l’ensemble des termes porteurs desens du texte à traduire, et éventuellement sur des termes ne figurant pas dans le texte àtraduire mais dont la compréhension est nécessaire pour faire une bonne traductionréalisation d’une recherche approfondie autour d’un mini-domaine traité dans le texte à traduire(de préférence, le domaine principal) qu’il faudra décrire de la manière la plus complète possibleet représenter sous forme d’arborescencesorganisation de l’ensemble des informations recueillies sur les termes et les sources dans unebase de données électroniquedéveloppement d’une réflexion sur les questions propres à la terminologie, notamment sur lastructuration des données au sain de la base, sur la systématisation de l’analyse terminologiqueproposée dans les fiches, sur les différents descripteurs mis en place pour étiqueter l’information(cette réflexion peut être élargie pour prendre en compte la question de constitution etexploitation des sources, cf. cours de Documentation, Corpus, Outils d’interrogation de corpus)LA TERMINOLOGIEPONCTUELLELA TERMINOLOGIESYSTEMATIQUE OUTHEMATIQUELE PRODUITTERMINOLOGIELA REFLEXIONMETHODOLOGIQUE14le projet mémoire de terminologie est lié au projet mémoire de traduction, les deux sont d’ailleursprésentés dans un mémoire uniquechaque mémoire de traduction et de terminologie constitue un projet individuelil présente l’occasion d’affirmer son choix de spécialité (scientifique, technique, économique ou financier)c’est un projet à vocation professionnelle sur un travail de traduction et sur deux types d’applicationsterminologiquespour la partie traduction, un cahier des charges spécifique à chaque projet sera défini entre l’étudiant etl’enseignant responsablepour la partie terminologie, le projet a deux finalités/applications :- l’une dans le cadre de la traduction du texte choisi, notamment dans la traduction des termes et de laphraséologie qui gravite autour de ces termes et- l’autre dans la conception et la gestion des ressources terminologiques sous support électronique16

Introduction au projet mémoire de terminologieLes caractéristiques du projetCaractéristiques spécifiques :création de fiches terminologiques selon un modèle préétabli et configuré à l’aide du logiciel Access oude la base ARTES, réalisé selon la BD terminologique BasTeTfournir au moins 30 fiches terminologiques complètes dans chacune des deux langues abordées pourles termes portant sur un des domaines traités dans le texte, de préférence le domaine principal, qu’ilsse retrouvent dans l’extraction à l’intention des traducteurs (cf. point suivant) ou pasfournir un glossaire ou un mini-dictionnaire à destination du directeur du mémoire de traduction,exhaustif quant au relevé des termes, mais assez minimaliste quant à leur descriptionfournir autant qu’il faut de fiches terminologiques courtes pour nourrir les fiches terminologiquescomplètes (elles serviront à renseigner par exemple les synonymes et tous les termes en relation avec leterme vedette)construction d’une arborescence dans chaque langue : il s’agit d’identifier dans tout cet ensemble determes un sous ensemble représentant un petit domaine bien précis et d’en faire une représentationnotionnelle, c'est-à-dire d’organiser les termes les uns par rapport aux autresdéveloppement d’une réflexion méthodologique sur le travail terminologiqueIntroduction au projet mémoire de terminologieLes caractéristiques du projetCaractéristiques spécifiques :création de fiches terminologiques selon un modèle préétabli et configuré à l’aide du logicielAccess ou de la base ARTES, réalisé selon la BD terminologique BasTeTfiche terminologique : définition# «" La fiche terminologique est un document qui contient, sous une formefacilement accessible et repérable, des renseignements permettantd’identifier un terme, associé à un contenu notionnel suffisant, dans undomaine donné et dûment attesté par une source digne de foi."»! ! ! !Dubuc, Robert (2002) Manuel pratique de terminologie,éd. Linguatech, p. 80 (Chap. X La fiche terminologique)1719Introduction au projet mémoire de terminologieLes caractéristiques du projetCaractéristiques spécifiques :Introduction au projet mémoire de terminologieLes caractéristiques du projetCaractéristiques spécifiques :création de fiches terminologiques selon un modèle préétabli et configuré à l’aide du logicielAccess ou de la base ARTES, réalisé selon la BD terminologique BasTeTcréation de fiches terminologiques selon un modèle préétabli et configuré à l’aide du logicielAccess ou de la base ARTES, réalisé selon la BD terminologique BasTeT«" La véritable base de travail terminologique, c’est la fiche. Facile à classer, à modifier, àremplacer ou à mettre à jour, elle apparaît comme le véhicule idéal de l’informationterminologique «"en chantier"». Tout traducteur soucieux de la qualité de son travail et deson efficacité devrait se constituer un fichier personnel de terminologie pour y consignerses trouvailles, souvent fruits de longues recherches. Pour le terminologue, la rédaction defiches rigoureuses, répondant aux critères de validité de la discipline, constitue la pierred’angle de son travail. On ne peut concevoir un travail terminologique sérieux qui nerecourrait pas à la fiche."»! ! ! !Dubuc, Robert (2002) Manuel pratique de terminologie,éd. Linguatech, p. 80 (Chap. X La fiche terminologique)18fiche terminologique : définition# La fiche terminologique est un document qui contient, sous une formefacilement accessible et repérable, des renseignements permettantd’identifier un terme, associé à un contenu notionnel suffisant, dans undomaine donné et dûment attesté par une source digne de foi, et deretrouver toutes les informations pertinentes en relation avec le termeet selon l’application visée"20

Introduction au projetmémoire determinologieFiche terminologiqueNum. : 1Terme : viscositynote technique :Viscosity describes a fluid's internalresistance to flow and may be thought of as ameasure of fluid friction. For example, highviscositymagma will create a tall, steepstratovolcano, because it cannot flow farbefore it cools, while low-viscosity lava willcreate a wide, shallow-sloped shield volcano.Put simply, the less viscous something is, thegreater its ease of movement (fluidity). Thusfluidity can as well apply to a semi-liquid, agas, or in rare cases, a solid. source : http://en.wikipedia.org/, http://dictionary.reference.com/collocations :n + terme : magma viscosityadj + terme : low viscosityverb + terme : to measure viscosityLg. : anglaisCat. gramm. : nomDomaine(s) : rhéologie, physique,mécanique des fluidesDéf. : state of a fluid which causesresistance to flow by frictional forcesSource : Amandine ElschingerContexte : Our results demonstrate that theviscosity of aqueous fluids increases onlyslowly with increasing silicate content.Source : J. Gottsmann et al (2002)Predicting shear viscosity during volcanicprocesses at the glass transition: acalorimetric calibration.Antonyme : fluidityNum. : 2Terme : viscositéDomaine(s) : rhéologie, physique,mécanique des fluidesnote technique :La viscosité dynamique correspond à lacontrainte de cisaillement qui accompagnel'existence d'un gradient de vitessed'écoulement dans la matière. On mesure laviscosité en déterminant la vitesse d'écoulementd'une quantité de fluide donnée à travers unorifice donné, à une température donnée. Laviscosité est en fait la grandeur inverse de lafluidité. source : http://en.wikipedia.org/, http://www.granddictionnaire.com/collcations :terme + prép + n : viscosité du magmaadj + terme : faible viscositéterme + adj. : viscosité magmatiqueLg. : françaisCat. gramm. : nomDéf. : la propriété d’un fluide qui exerceune résistance à l’écoulement parfrottementSource : Amandine ElschingerContexte : Pour une même pression, la périodede déformation et d’ouverture sera pluslongue pour une viscosité faible car cettepériode dépend de la résistance du matériaux.Source : A. Berger (2004) Crises volcanitectoniqueset divergence de plaques enIslande: Mesure par GPS et modélisationnumérique.Antonyme : fluidité21Introduction au projet mémoire de terminologieLes caractéristiques du projetCaractéristiques spécifiques :fournir un glossaire ou un minidictionnaireà destination du directeur dumémoire de traduction, exhaustif quantau relevé des termes, mais assezminimaliste quant à leur descriptionChamp 1 - terme en langue sourceChamp 2 - langue sourceChamp 3 - catégorie grammaticaleChamp 4 - domaineChamp 5 - définition (sa source)Champ 6 - collocationsChamp 7 - concurrentsChamp 8 - note de traductionChamp 9 - équivalent(s)Champ 10 - langue cible... puis une fiche mi-complète pourl’équivalent, contenant les mêmes champs23!Introduction au projet mémoire de terminologieLes caractéristiques du projetCaractéristiques spécifiques :fournir au moins 30 fiches terminologiquescomplètes dans chacune des deux languesabordée pour les termes portant sur un desdomaines traités dans le texte, de préférencele domaine principal, qu’ils se retrouvent dansl’extraction à l’intention des traducteurs (cf.point suivant) ou pasChamp 1 - terme en langue sourceChamp 2 - langue sourceChamp 3 - catégorie grammaticaleChamp 4 - domaineChamp 5 - contextesChamp 6 - sources des contextesChamp 7 - définition (sa source)Champ 8 - collocationsChamp 9 - concurrentsChamp 10 - antonymesChamp 11 - hyperonyme, méronyme...Champ 12 - statut du termeChamp 13 - note techniqueChamp 14 - note linguistiqueChamp 15 - note de traductionChamp 16 - équivalent(s)Champ 17 - langue cibleETC.... puis une fiche complète pour l’équivalentcontenant les mêmes champs22Introduction au projet mémoire de terminologieLes caractéristiques du projetCaractéristiques spécifiques :fournir autant qu’il faut de fichesterminologiques courtes pour nourrir lesfiches terminologiques complètes (ellesserviront à renseigner par exemple lessynonymes et tous les termes en relationavec le terme vedette)Champ 1 - terme en langue sourceChamp 2 - langue sourceChamp 3 - catégorie grammaticaleChamp 4 - domaineChamp 5 - équivalent(s)Champ 6 - langue cible... puis une fiche sommaire pourl’équivalent contenant les mêmes champs24

Introduction au projet mémoire de terminologieLes caractéristiques du projetIntroduction au projet mémoire de terminologieLes caractéristiques du projetCaractéristiques spécifiques :développement d’une réflexion méthodologique sur le travail terminologiqueTERMES DU DOMAINEFICHE LONGUETERMES DU TEXTEFICHE GLOSSAIRETERMES LIESFICHE COURTEVotre travail consiste à mettre en pratique une méthode de traitement terminologiquedéveloppée par des chercheurs de l’UFR EILA, mais il vous appartient d’évaluer sesatouts et ses limites dans le cadre du domaine particulier sur lequel vous allez travailler.# Savoir développer une réflexion méthodologique est indispensable pour être en mesured’adapter les méthodes et les outils à ses propres besoins.# Vos réflexions doivent être consignées dès le démarrage de votre projet de mémoirepuisque dans la partie commentaire terminologique du mémoire vous devez expliquervotre démarche terminologique, aussi bien pour la traduction que pour la collecte dessources et l’élaboration des ressources terminologiques. A cette fin, vous ouvrirez dès àprésent un journal de bord.BASE ARTES2527Introduction au projet mémoire de terminologieLes caractéristiques du projetCaractéristiques spécifiques :construction d’unearborescence dans chaquelangue : il s’agit d’identifierdans tout cet ensemble determes un sous ensemblereprésentant un petit domainebien précis et d’en faire unereprésentation notionnelle,c'est à dire d’organiser lestermes les uns par rapport auxautres"Introduction au projet mémoire de terminologieLes caractéristiques du projetCaractéristiques spécifiques :développement d’une réflexion méthodologique sur le travail terminologiqueLe journal de bord servira à :# - rendre compte de toutes les étapes du déroulement du travail- consigner tous les problèmes rencontrés, résolus ou non (l'intérêt de votre travail n'estpas de masquer les difficultés, mais de signaler les dangers et les obscurités nonrésolues) et les éventuelles pistes pour la résolution de ces problèmes et suggestionsd’adaptation de la méthode employée au traitement de votre domaine# - consigner toutes les informations qui vous aideront à rédiger une analyse synthétiquedes particularités terminologiques de votre texte2628

Introduction au projet mémoire de terminologieLes étapes du projetIntroduction au projet mémoire de terminologieLes étapes du projetEtape 1 : se familiariser avec la documentation en ligneEtape 3 : analyse préalable du texte et du domainerelever les candidats termes dans tout le texte et catégorisez les selon les domaineslire le Vademecum en ligne (il contient le calendrier des tâches)lire les pages consacrés aux CM au fur et à mesure de leur progression(cours méthodologique)Pour l'instant le seul critère de choix de ces "mots" est extrêmement simple : ce sont les mots que vous allezchercher dans des dictionnaires ou des glossaires, soit parce que vous ne comprenez pas (ou pas tout à fait)le sens, parce que vous hésitez sur l'équivalent français, parce que vous devrez pouvoir prouver que votretraduction est attestée et que la phraséologie que vous employez est correcte. procéder à un essai decatégorisation des termes en fonction des domainesdécouvrir les nombreux supports utiles en ligne (bibliographie, consignespour nommer vos fichiers,...)Ce travail de catégorisation vous permettra de dégager les domaines ou sous-domaines qui se croisent dansvotre texte, et par là de mieux situer votre sujet de mémoire, et de mieux orienter votre recherche de sourcestextuelles et d’expert(s)découvrir le site dédié au cours de Terminologie de Mme Juilliardanalyser le cadre pragmatique de votre texteouvrir le journal de bord29A qui s’adresse le texte ?, Quelle est sa visée ? (décrire, persuader…), Que savez-vous de(s) auteurs ?traduire une dizaine de lignes ou plus (correspondant à l'abstract ou à l'introduction)Préparez le texte et l’analyse préalable pour l’atelier du 25 nov. IL/ 18 nov. TS et envoyez les à mpecman@... etnolwenndano@gmail.com au plus tard dimanche qui précède (NOM_Prenom_IL_analyse.odt).31Introduction au projet mémoire de terminologieLes étapes du projetIntroduction au projet mémoire de terminologieLes étapes du projetEtape 2 : choix d’un domaine et sélection d’un texteEtape 4 : constitution du corpusil doit relever d’un domaine spécialisé (scientifique, technique, économique ou financier...) quel que soit lesupport (article, livre, brochure, manuel d’utilisation, documentation, etc.)il doit s’agir d’un texte récent (de l’année pour une revue, de moins de trois ans pour un livre) rédigé dans lalangue maternelle de l’auteuril doit s’agir d’un texte qui n’a pas été traduit, ce qui exclut notamment les revues qui ont des éditions enplusieurs langues, particulièrement en français (par exemple, Scientific American)il doit comporter au moins 30 000 signes espaces compris (soit une douzaine de pages de 300 motschacune)définir les critères de sélection des sourcesconstituer un corpus comparableinterrogation du corpus (outils: extracteurs de terme, concordanciers)description des sources dans la base Access/ARTESCf. cours de Documentation, Corpus, Outils d’interrogation de corpusil doit correspondre à un sujet pour lequel vous êtes en mesure de constituer un corpusle texte choisi sera soumis au directeur de traduction pour accordVenez au 1er atelier (14 oct. IL/ 21 oct. TS) avec un à trois textes que vous proposez pour la traduction, et classés dansl’ordre de préférence. Envoyez les à mpecman@... au plus tard dimanche qui précède (NOM_Prenom_IL_texte.pdf).3032

Introduction au projet mémoire de terminologieLes étapes du projetEtapes suivantes :rechercher un ou plusieurs expertstraduirealimenter et interroger le corpusrédiger les fiches terminologiques et commencer à remplir la base ARTES (commencer ennov. ou dec. au plus tard) en enregistrant d’abord les termes clés du domaine, puis tous lestermes du texteLe mot de la fin…!"#$%&'&()#*+"#%",%-."/$"#0"#1-12(%"#"/#$%2(.#'2)"$.#".$#,3-/21-/&)4#5"03"%03"#620+1"/$&(%"7#%"03"%03"#$"%1(/2)28(*+"#"$#6-1&%03"#$%&6+0$2)28(*+"#.2/$#"/#"9"$#$%:.#82+%1&/6".#"/#$"1,.#"$#"/#-/"%8("4#;+$%"#)2/# ".$#(/0%2F&=)"1"/$#A2%$"7#+>)"#"$#(/6(.,"/.&=)"4#!K"%#12/#$%&'&()#6"#$%&6+0>2/4#L%&6+0$%(0"#6&/.#)