p - CRI-VIFF

More documents

Recommendations

Info

Actions AVANT- suite3) Puisqu ’il n’ existe pas de formule gagnée d’ avance, on devra procéder à uneanalyse diagnostique des caractéristiques de chaque auditoire ciblé:a) )q quels sont les besoins de cet auditoire (en connaissances)b) quel genre de langage faut-il privilégier pour s’adresser à ces personnes (vulgarisé,scientifique, etc.)c) par quelle voie de communication populaire peut-on rejoindre cet auditoire? (par ex.,les éducatrices consultent le site électronique Éducatout, les revues Enfance,Grandir, , et elles vont une fois par année aux formations de leur Regroupementrégional des CPE, etc.)d) quels sont les freins et facilitateurs à l’innovation pour cet auditoire?e) est-ce un temps opportun pour diffuser les nouvelles données à cet auditoire?quelles sont les attitudes de cet auditoire (on désire travailler à des croyancesfavorables, faire voir les effets attendus si ces pratiques sont adoptées) ? quellessont les normes sociales dans ce milieu? quelle pourrait être leur perception decontrôle du ou des nouveaux comportement(s) à adopter?
Actions AVANT- suite4) Déterminer une personne (ou quelques-unes) q significative commeleader du processus de transfert.Dans le cas qui nous occupe, comme le projet de recherche JEMVIE estsous sa responsabilité, la professeure Nathalie Bigras pourraitconstituer une personne clé crédible mais devrait s’associer à desleader significatifs ifi du milieu de pratique.Réfléchir à cette recommandation avec le comité directeur.
Page 1 and 2: Les savoirs en action,pour une util
Page 3 and 4: Le partage est-il réel ?• La doc
Page 5 and 6: Raisons de l’écart - suite• Mo
Page 7 and 8: Caractéristiques favorisant l’im
Page 9 and 10: Types de formations recommandées
Page 11: Chez les éducatrices en service de
Page 16 and 17: Actions à entreprendre PENDANT la
Page 18 and 19: Actions PENDANT -suite5) Utiliser s
Page 20 and 21: Actions à entreprendre APRÈS la d
Page 22 and 23: Liste des citations1) Backer, David

p - CRI-VIFF

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?