- Page 1 and 2: La résolutionde problèmes
- Page 3 and 4: Une ambition internationaleP.I.S.A.
- Page 5 and 6: http://www.dailymotion.com/video/xh
- Page 7: Énoncés « absurdes »François B
- Page 11 and 12: Newell & Simon Chercheurs en psycho
- Page 13 and 14: En classeConnaissanceLa suite numé
- Page 15 and 16: ConnaissanceL’interprétation ina
- Page 17 and 18: Tedi-mathTEST DIAGNOSTIQUE DESCOMPE
- Page 19 and 20: Un problèmedes problèmes
- Page 21 and 22: Jeux de logique B.O. n°10 du 10 ma
- Page 23 and 24: Laurence a acheté une console de j
- Page 25 and 26: Sabrina achète un livre a 18 euros
- Page 27 and 28: Interrogations surL’objetLa natur
- Page 29 and 30: L’énoncé é du problèmeFranço
- Page 31 and 32: Aides à la compréhension de l’
- Page 33 and 34: Travail de repérage des mots-induc
- Page 35 and 36: Passer par l’écriture pour amél
- Page 37 and 38: • Étape 2 : Donner la consigne d
- Page 39 and 40: • Étape 3 : Individuellement id
- Page 41 and 42: Les mots-inducteurs : les limitesi
- Page 43 and 44: Composition d'état
- Page 45: Composition d'état« 102 jeunes ga
- Page 49 and 50: Composition d'étatPartie 1 + Parti
- Page 51 and 52: Comparaison d'état
- Page 54 and 55: Comparaison d'état• Plus grande
- Page 56 and 57: Composition d’états égaux• Lo
- Page 59 and 60:
Transformation d'étatSchéma gén
- Page 61 and 62:
Transformation d'étatA partir d’
- Page 64:
Transformation d'état« Que s’es
- Page 68 and 69:
Aides à l’opérationnalisationli
- Page 70 and 71:
Fonction cognitiveLes mémoires
- Page 72 and 73:
EnvironnementLes types (psychologie
- Page 74 and 75:
23571890
- Page 76 and 77:
Les types (psychologie)Représentat
- Page 78 and 79:
Calepin visuel
- Page 80 and 81:
Calepin visuel
- Page 84 and 85:
1 2La MT permetLes inférences34
- Page 86 and 87:
La mémoire à long terme (MLT)Stoc
- Page 88 and 89:
Catégorisationniveau super‐ordon
- Page 90 and 91:
Cellule de lieu (neurobiologie)John
- Page 92 and 93:
Aides à la catégorisation i des p
- Page 94 and 95:
http://www.cndp.fr/crdp‐lille/pro
- Page 97 and 98:
La compréhensiondu problème
- Page 99 and 100:
Le processus d’interprétation et
- Page 101 and 102:
Une boîte verte contient des jeton
- Page 103 and 104:
Problème de l’euro qui manqueTro
- Page 105 and 106:
Problème de RestleSi le problème
- Page 107 and 108:
Exemple d’un problème ouvert•
- Page 109 and 110:
Kangourou au pays des conteshttp://
- Page 111 and 112:
http://www.pedagonet.com/other/enig
- Page 113 and 114:
Fonction cognitiveLa fonction cto e
- Page 115 and 116:
Stratégies de résolution de probl
- Page 117 and 118:
Exemple d’heuristiqueiLa tour de
- Page 119 and 120:
Illustration de la stratégie fin-m
- Page 121 and 122:
Flexibilité -Test de Wisconsincoul
- Page 123 and 124:
Évaluation des problèmes ouvertsS
- Page 125 and 126:
Une ambition internationalePhase 1
- Page 127 and 128:
Pour résoudreun problème mathéma