Vendredi 23 novembre 2012 Compte-rendu séance d ... - Echirolles

D’abord, une personne du service urbanisme est venue nous expliquer ce qu’est un espace public.Dans les espaces publics de notre ville, il y a des panneaux de signalétique qui nous donnent desmessages et nous informent sur les règles de certains espaces.Par exemple, ces panneaux sont là pour : obliger, interdire, conseiller, orienter. Il faut les respecterpour notre sécurité et celle des autres personnes ou bien pour pouvoir se déplacer et savoir où onest.2 Lecture par DANIACes panneaux sont là pour rendre la ville plus accessible à tous, pour rendre les citoyens égauxdans la ville. Notre fresque permet de donner notre point de vue sur toutes ces questions.Ensuite, nous avons visité la ville à pied, en bus ou en tramway. Nous avons fait deux groupes etnous sommes partis avec Rachida, Loïc, Céline et Alice : un groupe qui partait à la Ville Neuve etau quartier Ouest, un autre groupe qui partait au Village 2 et au Centre Ville.Nous n’avons pas visité notre quartier mais nous sommes partis dans des quartiers où nousn’habitions pas. Nous avons pris des photos de certains panneaux de signalétique installés dansla ville ; au total on a fait 180 photos ! Ensuite, on en a chacun sélectionné une pour la fresque.3 Lecture par SARAHA partir des photos que nous avons faites dans la ville, nous avons commencé à travailler legraphisme avec Jean Noël Zanetti qui est artiste plasticien. Cela consistait à colorier nos photosavec l’aide de l’artiste.Nous avons utilisé plein de couleurs et des techniques différentes : des points, des traits, deslignes, des aplats...Le but de tous ces dessins était de faire une fresque pour poursuivre le projet sur la ramped’accès qui a remporté le prix national des trophées de l’accessibilité.Nous sommes aussi allés travailler avec le Centre Social des Essarts. Des habitantes du quartieront aussi participé à la fresque et sont venues pour nous expliquer le choix de leur slogan pour lafresque: « partageons les bancs pour découvrir la vie ».Ensuite, à notre tour, nous avons imaginé des slogans avec elles et voté pour en choisir 4.4 Lecture par NESSIMNous avons aussi mis en couleur ces slogans. Monsieur Jean Noël Zanetti nous a aidés en nousguidant et en nous expliquant ce qu’il fallait faire.Nous avons aussi échangé avec la classe de Monsieur Belhadj en leur donnant des mots quiexpliquaient à quoi sert la signalétique en ville.Notre projet de l’année dernière a donc été réalisé par le Conseil Municipal Enfants, deshabitantes du Centre Social des Essarts et les élèves de la classe de Monsieur Belhadj de l’écoleJean Paul Marat.Vous pouvez voir notre fresque si vous allez devant l’Ecole Jean Paul Marat !PRESENTATION PAR LES JEUNES ELUS DU PROJET 20131Mercredi nous avons commencé à travailler sur le projet de cette année : le but de cette année estde trouver un moyen de présenter aux autres enfants de la Ville d’Echirolles ce qu'il existe poureux dans notre ville.3

Nous avons commencé par nous poser la question des choses importantes que nous connaissionset qui sont utilisées par les enfants. Tous ensemble nous avons déjà trouvé les choses suivantes :2Les écoles primaires, maternelles, les crèchesLe collègeLes aires de jeuLe centre socialLes transportsLes centres de loisirLes sportsLa piscineLes parcs3La patinoireLa ludothèqueLes logementsLes boutiquesLa bibliothèqueLa maison des EcritsLes clubs4Ce qui est intéressant pour nous, c’est de travailler sur les endroits que les enfants partagent, ceuxoù ils se retrouvent ensemble.Une élue pense que trois idées sont importantes dans ce travail de présentation : la différence, lepartage et la collectivité.5Cette liste n’est pas encore finie, nous allons continuer à noter ce que nous connaissons et nousallons demander dans nos classes que nos camarades nous aident, pour essayer de ne rienoublier.Nous allons aussi regarder ensemble toutes les idées que nous avons eues pour notre élection etles utiliser dans notre projet.6Ensuite nous avons imaginé comment présenter ces choses aux autres enfants. Nous avonsimaginé plusieurs choses que nous pouvons peut-être réaliser pour les autres enfants.7Un livre : il faudra sûrement des images, des textes, trouver comment l’imprimer.Un film : il faudra sûrement une caméra et du matériel, choisir si on fait une fiction avec unehistoire ou si on fait un documentaire.8Un jeu de société : il faudra sûrement des questions, des cartes, des défis, le jeu peut être unpuzzle, un jeu grandeur nature, une chasse aux trésorsUne exposition : il faudra sûrement des photos, des images, des textes, un lieu pour l’installer, desquestions pour intéresser les visiteurs.9Nous avons aussi imaginé d’autres choses à réaliser : un dessin animé ou un film d’animation, un4

log, des visites de la ville, un diaporama.Nous nous sommes aussi posé une question :Comment donner envie aux autres enfants de voir ou d’utiliser ce qu’on va faire ? Il faudrasûrement faire de la publicité pour notre projet, mais de manière intelligente, vraiment faite pour lesenfants.10Nous avons une année pour réaliser quelque chose qui présente aux enfants d’Echirolles ce qu’ilexiste pour eux.On va devoir décider si on fait des groupes, quels sujets on présente, si on fait tous la même formede présentation ou pas.On vous donne rendez en juin avec les enfants d’Echirolles pour vous présenter notre travail !SEANCE DE PREPARATION DU MERCREDI 21 NOVEMBRE 2012Objectif de la séance :• Première prise de contact entre les anciens et nouveaux élus du CME• Présentation du fonctionnement du CME, temps d'échange sur le projet de l'annéeprécédente• Préparation de la séance d'ouverture du CME le vendredi 23 novembre.DEROULEMENT ET CONTENUPrésentation du cadre de projet 2013 :montrer et expliquer à l'ensemble des enfants échirollois ce qu'il existe pour eux, ce qui lesrassembleautour des thématiques :• Citoyenneté et solidarités / Culture• Environnement et santé / Aménagements urbainsA partir des professions de foi des élus, les réflexions ont porté sur :• Qu'est-ce qui rassemble les enfants échirollois ?• Qu'est-ce qui les caractérisent ?• Qu'est-ce qui est original ?• Comment sont prises les décisions ?• Comment fonctionne la ville ?• Où se retrouve-t-on entre citoyens ?• Que fait-on régulièrement ensemble ?• Qui sont les enfants échirolloisProfessions de foi :pour une ville plus proprepour protéger la planètepour améliorer le bien vivre ensemblepour plus de balançoires et jeux dans les parcspour mettre en place un tutorat entre les habitants dans la villepour mettre en place un goûter équilibré dans l'écolePour s'entraider entre les uns et les autres, pour prendre soin de la Villepour faire plus attention aux personnes handicapéespour diminuer les déchets5

pour régler le problème des mégots dans les espaces publicspour vivre en sécurité, aider les gens à vivre en paixpour protéger la nature, la fôret et les animauxpour que les enfants fassent du sportpour améliorer le quotidien des citoyens dans la villepour protéger l'environnement et rendre la ville plus agréablepour limiter les déplacements en voiture dans la villepour mettre en place des vélobus, pour penser aux autres et se détendrepour avoir plus de pistes cyclables dans la villepour aider les personnes en difficultépour plus de sorties pédagogiques, culturellespour respecter les cultures et les croyancespour permettre à tous les enfants de réussir à l'écoleSite internet :http://actu.ville-echirolles.frDernier article paru Conseil municipal enfants Des projets en perspective6