Gretchen Angelo - Light and Matter

A.2 IdentificationsNote : Comment = “how”“Comment est X ?” = “What isX like ?”“Comment va X ?” = “How isX ?” (voir section A.1.)A.2.1 Dans la classe de françaisGrammaire: Voir B.3, “Le verbe être,” page 39.Comment est la classe de français ? Avec votre partenaire,complétez les phrases suivantes. Donnez la formecorrecte du verbe “être.”1. Je dans la classe de français.2. Nous étudiants.3. Le professeur intelligent.4. Les étudiants sociables.5. Tu enthousiaste ?6. Nous contents d’étudier le français.7. Le livre facile.8. Vous français ?9. La classe grande.10. Les étudiants prêts !A.2.2 Nous sommes tous . . .Formulez des phrases en changeant les éléments nécessaires.Exemple: Je suis sociable.elleElle est sociable.Jean et MarieIls sont sociables.d / Tous AméricainsApres l’attaque du 11 septembre,le journal français Le Mondedéclare, “Nous sommes tous*Américains.”*tous ([tus]) =all1. Je suis calme.2. nous3. elle4. tu5. organisé6. mes parents7. le professeur8. je9. vous10. athlétique11. ils12. nousAu professeurPuisque l’activité A.2.2 est unexercice oral, on peut esquiverl’accord de l’adjectif pour lemoment. On peut continuerl’exercice avec les prénoms desétudiants dans la classe.=⇒ Continuons!Complétez la phrase.athlétique chic calme raisonnabledifficile confortable optimiste solitaireémotionnel incorrigible obstiné stupide1. Je . . .2. Le président . . .3. Nous les Américains . . .4. Les Français . . .5. Madame/Monsieur le professeur, vous . . .16 Chapter 1 Bonjour! Ça va?