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Notre invité :MANUEL «MANU» SEGURA«Puisque notre actualité est leLe Gaudeamus Igitur : Le Gaudeamus Igitur :Tu cites un futur musée, dequoi s’agit-il?Un musée du folklore étudiantou plutôt un musée del’étudiant?Manu :Un musée de l’Etudiant, quipuisse aborder tous les aspectsde la vie estudiantine, sesengagements, ses activités,occupations etc.Si pour l’aspect desengagements les archives, fondset structures ne manquent pas,il en est autrement en cequi concerne les activitésfolkloriques.J’aime à penser qu’un telmusée puisse aussi servird’archives et donc de centrede documentation.Plus qu’un lieux de mémoirefigée, j’aimerais savoir qu’ilpermette à des chercheurs defouiller ce mondeestudiantin plus loin que je nel’ai fait, et peut-être ainsi servirà abattre le mépris intellectuelqui en France accueille lefolklore estudiantin depuis unequarantaine d’année, alors qu’ilest reconnu et même valorisé àl’étranger.Un ancien Doyen de facultéme disait que le milieu universitairetrouve cela fantastique àl’étranger, mais tellementobsolète en France.Donc tes recherches portentplus sur les vestigesfolkloriques estudiantins.Comment acquiers-tu cespièces patrimoniales?Manu :En les achetant la plupart dutemps, que ce soit en chinantou autre.Parfois, j’ai la chance derecevoir un leg ou un don.Le Gaudeamus Igitur :Certaines de ces piècesatterrissent de temps à autresdans une exposition, enattendant l’ouverture dumusée.La divulgation des pièces dece patrimoine comportetoutefois des inconvénients,lesquels?Manu :Alors elles n’atterrissent pasdans une exposition, mais nousen organisons à la demanded’associations oud’universités.Ces objets sont récoltés pourêtreconservés et montrés, il n’y aaucun inconvénient à cela.Le Gaudeamus Igitur :«Estudiantinerie», de quois’agit-il?Manu :Estudiantinerie est unnéologisme pour traduire ceque les Allemands appellent«studentika», à savoir les objetsliés au monde estudiantin.C’est un groupe de passionnéspar le monde estudiantin etson folklore. Les membresproviennent de différents payseuropéens. Nous échangeonsnos informations sur les objetsque nous acquérons, leurfonction, leur histoire, etpermettons ainsi de donner dusens à ces objets.C’est aussi l’occasion departager nos connaissances dumonde estudiantins et del’appréhender à une échelleplus grande.Le Gaudeamus Igitur :Les gens d’estudiantineriet’aident-ils dans le projet dumusée?Y travailles-tu en solo oud’autres passionnés ytravaillent avec toi?Manu :L’idée d’un musée en Francefait partie des aspirations detous les membres françaisd’Estudiantinerie....Le Gaudeamus Igitur :D’autres passionnéstravaillent-ils à des projetssimilaires à taconnaissance, et as-tu desprojets de collaboration aveceux?8