L'éducation affective, relationnelle et sexuelle dans les - ECA ...

FICHE 5PRÉSENTATION D’ACTIONS RAISONNÉESDANS LES ÉTABLISSEMENTS OUDANS UNE DIRECTION DIOCÉSAINEUne démarche de mutualisation des expériences est en cours, elle sera accessible sur le site du départementÉducation sous la forme de fiches d’expériences analysées et commentées.Nous en présentons deux, qui inaugurent la démarche de mutualisation.Type d’actionObjectifsModalités de travailSite internetPersonne à contacterCréation d’un Comité d’éducation à la santé et à la citoyenneté (CESC)« Cette instance a pour mission de veiller au bien-être des élèves,de contribuer à leur réussite en développant une dynamique d’éducationà la santé globale, par le biais de la mise en commun des compétencesde chacun (élèves, adultes, intervenants extérieurs à l’établissement),ainsi que la mise en valeur de l’esprit citoyen. »Il prévoit un plan annuel d’actions où les élèves sont très fortement sollicitéset partie prenante, dans le domaine de la santé, y compris dans le domainede l’éducation affective et sexuelle.www.epid.fr/epid-infirmerie.htmlNathalie Wiech, infirmière.Type d’actionUne démarche pour l’éducation affective et sexuelle dans le premier degréObjectifsPartager les expériences pédagogiques menées au coursdes années antérieures.Inscrire les établissements dans une démarche « d’éducation à »et non seulement « d’information sur ».Lever les craintes par rapport au sujet abordé.Identifier les besoins en formation.Problématiques Comment gérer les différences de maturité des enfants au seindu groupe-classe ?Comment favoriser le dialogue avec les familles sur un tel sujet ?Quelle posture de l’enseignant face aux questions posées ?Quel vocabulaire employer ?Modalités de travail Lancement de la démarche en septembre 2009.Rencontre des réseaux réunissant les enseignants de cycle 3 et leurs chefsd’établissement en décembre 2009.Site internetwww.ec43.orgPersonne à contacter Jean-Luc Roccon, DDEC du Puy-en-Velayjl.roccon@orange.fr18