1 Stage : Coup de théâtre en classe entière

Stage : Coup de théâtre en classe entièrePrise de notes personnellesLes objectifsExpérimenter plusieurs exercices pratiquesToujours établir des règles de départInstaurer des rituels pour le bon déroulement de l’exerciceExercice de constitution du groupeConnaître les membres du groupe et jouer ensuite sur les émotions- En cercle- Chacun dit son prénom- Dire le prénom de la personne en face de soi et aller prendre saplace tandis que la personne désignée, dit le prénom d’un autremembre du cercle…- Même exercice mais au moment où on se croise, se taper dans lesmains- Se regarder- L’exercice se complique en ajoutant des émotions : mêmeexercice mais en exprimant la peur, la joie, la colère, l’amour…trouver une solution à un problème en groupe- Le nœud de boal : en cercle : chacun se prend la main et seconcentre vers le milieu en s’emmêlant. Après tout le monde sedémêle- Même chose sauf qu’au départ personne ne se prend la mainL’exercice permet le contact physique et de trouver des solutions ensembleexercice du téléphone arabe mais avec des gestes- Les gestes circulent dans les deux sens du cercle : on se les faitpasser- Permet de se remettre dans le jeu après une pauseTravailler le non verbalLe chœur du secret : travailler le non verbal avant tout- fixer un point qui sera le secret en restant le plus neutrepossible : attention aux mouvements et attitudes qui finalementen disent long- regarder ensuite les spectateurs mais en restant toujours neutres- se mettre par groupe de 4 et constituer 3 formes géométriques :se regarder puis regarder le secretChacun de ces exercices se fait en musiquel’importance du regard- déambuler dans la pièce en regardant ses pieds, puis ceux desautres, les genoux, les hanches, le ventre, les seins, le cou, lesyeux1

- déambuler et fixer deux secondes les personnes que l’on croise ;puis trois, puis accompagner le regard- se mettre par deux et déambuler dans la salle en restant les yeuxdans les yeux : les autres membres du groupe jouent lesperturbateursexercice des statues et du sculpteur : le théâtre image- Par 2 : chacun sculpte son partenaire dans une attitude que l’onaime ou que l’on n’aime pas- Ensuite le groupe se scinde en deux : les statues sont les piècesd’un musée et ne doivent plus bouger : les autres sont desvisiteurs un peu déstabilisants- Les statues sont associées par deux : chaque groupe doit trouverun lien, une sorte de petite histoire entre les statues- Constitution d’une image fixe pour les autres afin de mettre enévidence cette histoire : les autres peuvent améliorer la statue- On ajoute ensuite des mimes- On ajoute ensuite un dialogue improvisé pour donner vie auxpremières intentionsconstituer des images avec trois chaises et un drap- Par groupes de 5 : il s’agit de constituer des images fixes avec lesmembres du groupe, avec les chaises et les draps- Il faut au préalable bien définir quel rôle chacun doit tenirles légendes en images fixes- On donne à chaque groupe (de 5) une légende à représenter : lechâtiment d’Ixion, de Tantale, de Prométhée…- Les accessoires autorisés : les chaises, les draps…- On joue la scène en image fixe- Puis on anime dans un deuxième passage cette image par desgestes répétitifsA chaque fois le travail est fait sur de la musique2