Le Livre Blanc pour l'environnement - Eco-Parlement des jeunes

AirL’air,au cœur de nospréoccupationsAir pur, pollution, couche d’ozone… L’air et l’atmosphère sont au cœurdes préoccupations actuelles ! Consacrer quelques heures, dans unparcours scolaire, à l'étude de sa composition, de ses propriétés, desrisques liés à la pollution atmosphérique est vraiment intéressant.Il est difficile de s’intéresser à l’air sans passerpar une étape d’étude de la formation dela Terre et de son atmosphère. Cette étapepermet de mieux comprendre le rôle de l'air et sonévolution au cours du temps. Des expériencesscientifiques permettent de caractériser cet élément« impalpable ».Un lien avec le présentLa pollution atmosphérique, une des préoccupationsmajeures de ce début de siècle, peut s'étudierprécisément, même à l'école, par l'observation desplantes bio-indicatrices de pollution, la mesure del'ozone atmosphérique ou l'analyse de l'acidité dansl'eau de pluie… Comprendre les raisons de cettepollution est tout aussi primordial. Cela peut passerpar une observation de nos propres comportements,par une enquête auprès d'habitants.Mieux comprendre nos habitudes, notamment ence qui concerne l’utilisation de la voiture, permetd'envisager des solutions viables à long terme.La pratique du jeu de rôles offre la possibilité des’interroger concrètement sur les moyens de réduirela pollution de l’air et de réfléchir au rôle età l’intérêt de chacun.Susciter l’intérêt à traversdes actionsQuelques actions préconisées par les jeunes pourpréserver la qualité de l'air : mettre en place un« vélo-bus » comme ramassage scolaire pourles élèves d’école primaire, valoriser le covoituragelors de journées de sensibilisation, réaliser uneexposition sur la pollution atmosphérique, distribuerdes plaquettes de sensibilisation à la qualité denotre environnement…16