Parcours : Vie et Terre (VT) - Université Paris Diderot-Paris 7

ANNEXE C : fiche d'UEIntitulé : EcologieResponsable pédagogique : Isabelle DAJOZ (Pr)Type d’UE (F, T, O ou L) : FParcours intégrant obligatoirement cette UE : L3 Vie et Terre (VT)UE offerte au semestre : S6Pré-requis (s'il y a lieu) : Les bases en systématique et morphologie des êtres vivants, en génétique despopulations, en biologie évolutive : UE : Introduction générale aux sciences de la Vie (S1), Plans d’organisationet Développement (S2), Stage de terrain « Biodiversité du milieu marin » (S3), Grandes Fonctions (S4), Biologieet Génétique évolutive (S4)Résumé du programme : (32h au total, 11h cours et 21 h TP/TD)• L’organisme dans son milieu abiotique (6h cours) (S. Meyer):- Interactions des communautés avec le climat et le sol (2h)- Interactions des individus avec le climat (2h)- Interactions des individus avec le sol. Interactions entre organismes et environnement abiotique etdynamique des communautés (2h).• Les organismes dans les écosystèmes (5h cours) (I. Dajoz)- Typologie des interactions entre organismes (2h)- Concept d'écosystème, de niche écologique, structuration des espèces dans les processus fonctionnels, fluxde matière et d’énergie dans les écosystèmes, notion de cycles des nutriments, de cycles biogéochimiques(3h).TP – TD (21h) :(i) TP d’expérimentation (4h) en labo, précédée d’une séance de TD de préparation (2h), répartis en 3ateliers (G. Benest, P. Genet, C. Quiblier, I. Dajoz):- compétition pour la lumière (2 niveaux de luminosité) et pour les nutriments (3 niveaux d’engrais)- croissance et dynamique des populations : application avec micro-organismes d’eau doue soumis à différentesdisponibilités d’éléments nutritifs(ii) TP (2 x 3h30) Morphologie florale et reproduction chez les Angiospermes (D. Clair, P. Genet)(iii) Sortie de terrain à Avon (D. Clair, S. Meyer, S. Pflieger): floristique, systématique et biodiversité (6h)Compétences visées : Acquisition des notions de base en écologie des organismes et des peuplements; pouvoirrelier ces concepts théoriques aux situations rencontrées dans la nature, illustrer ces concepts par les résultatsd’expérimentations simples menées en laboratoire et sur le terrain. Le but ultime de cet enseignement est que lesétudiants acquièrent une vision globale du monde vivant.Aspects abordés à la station d’Avon :1 journée de terrain (6h) ; écologie des peuplements et des communautés, floristique systématique, biodiversité.Nombre de crédits et coefficient de l’UE, de chaque élément ou EC s’il y a lieu :Volume horaire de l’UE Pour l’UE ou les ECUECM TD TP Total présence Travail personnel Nombre de crédits Coefficient11 21 32 3 1Modalités d'évaluation (modalités du contrôle des connaissances MCC) :MCC Ière sessionMCC 2nde sessionTP % Contrôlecontinu %Examenfinal %TP % Contrôlecontinu %Examenfinal %25 25 50 25 nc 50nc : note conservéeL3-Vie et Terre 23