ArchimÃ¨de - Espace culture de l'universitÃ© de Lille 1

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LNA#46 / éditoUne rentrée sur fond de réforme…et d’inquiétudeNabil EL-HAGGARVice-président de l’Universitédes Sciences et Technologies de Lille,chargé de la Culture, de laCommunication et du PatrimoineScientifique1Edgar Morin, Congrès de Locarno, 30 avril -2 mai 1997 : Annexes au document de synthèseCIRET-UNESCO.2Cité par Edgar Morin, Ibid.3« Écrivain et savant allemand, né à Francfortsur-le-Mainle 28 août 1749, décédé à Weimarle 22 mars 1832. Fils d’une famille bourgeoisefortunée, Johann Wolfgang von Goethe reçoitune éducation approfondie : il lit à trois ans etconnaît le latin et le grec à sept ans. Sa vie estponctuée de rencontres féminines qui furentsouvent à l’origine de créations poétiques. Il sepassionne pour la musique et fait la connaissancede Mozart et Beethoven. Ce dernier composela musique pour accompagner une des œuvresde l’écrivain : « Egmont ». Maîtrisant tous lesgenres : poésie, théâtre, roman..., son œuvreimmense a placé l’Allemagne, pendant plus d’undemi-siècle, au premier plan littéraire. Ses deuxchefs-d’œuvre universels, « Faust » et « Les Souffrancesdu jeune Werther », ont influencé toutel’Europe et ont traversé les générations en conservantintact tout leur génie ». (www.evene.fr)L’équipeFrançoise POINTARDdirectrice de l’Espace CultureDelphine POIRETTEchargée de communicationEdith DELBARGEchargée des éditions et communicationJulien LAPASSETconcepteur graphique et multimédiaAudrey Bosquetteassistante aux éditionsMourad SEBBATchargé des relations jeunesse/étudiantsMartine DELATTREassistante projets étudiants et communicationDominique HACHEresponsable administratifJohanne WAQUETsecrétaire de directionMichèle DUTHILLIEUXrelations logistique/organisationAngebi Aluwangaassistant administratifJacques SIGNABOUrégisseurJoëlle MAVETcafé culturelNabil BEN AMMARstagiaireOù va l’université !L’université française est inquiète, la communauté universitaire se pose des questionsqui restent sans réponse, elle sait qu’une réforme est nécessaire, mais laquelle ? Les politiquespensent que l’université doit s’adapter à la société, ils vont vite, peut être trop vite !La question ne peut être réduite à celle de l’adaptation. Il s’agit avant tout de définir clairementles missions fondamentales de l’université afin de lui donner les moyens nécessairespour les accomplir.« Bien qu’elle ait des antécédents à Bagdad et à Fez, l’université, comme il a été souvent dit,est le grand cadeau de l’Europe médiévale à l’Europe moderne. En moins de deux siècles,une constellation d’universités a jailli de Bologne à Upsala, de Coimbre à Prague. L’universitéest conservatrice, régénératrice, génératrice. Elle conserve, mémorise, intègre, ritualiseun héritage cognitif ; elle le régénère en le réexaminant, l’actualisant, le transmettant ; ellegénère du savoir et de la culture qui vont alors rentrer dans l’héritage.À ce titre, l’Université a une mission et une fonction trans-séculaires, qui, via le présent,va du passé vers le futur ; elle a une mission trans-nationale qu’elle a gardée endépit de la tendance à la clôture nationaliste des nations modernes. Elle dispose d’uneautonomie qui lui permet d’effectuer cette mission. » 1Non seulement, l’université doit s’adapter à la société, mais elle doit aussi se montrercapable de désadaptation et d’autonomie afin de participer pleinement à l’évolutionculturelle, sociale et économique de la société et être actrice de la modernité.C’est en cela que réside sa double mission. Une réforme institutionnelle est sans doutenécessaire pour accomplir la première mission. Quant à la deuxième, dont seule lacommunauté universitaire a la responsabilité, c’est une réforme de pensée, de cultureet d’organisation des connaissances dont il s’agit. Depuis longtemps, il appartient à laculture universitaire d’incarner la somme d’une culture humaniste générale et d’uneculture scientifique. C’est l’incontournable condition pour que l’université puisse accomplirpleinement l’ensemble de ses missions. Qu’elle puisse s’inscrire à la fois dansl’exigence de la réflexion nécessaire pour poser un regard critique sur le monde, préserverla démocratie et se projeter dans l’avenir, tout en faisant preuve d’efficacité etd’utilité exigées par l’immédiateté.Derek Bok, le président de Harvard, déclarait dans son rapport annuel de 1986 :« Ni le jeu normal de la concurrence, ni les efforts délibérés des réformateurs extérieursn’ont été capables de garantir un haut niveau constant d’activité. C’est à l’Universitéen définitive que doit revenir cette tâche vitale » 2 .Une nouvelle annéeLa programmation de l’Espace Culture sera toujours aussi riche et diversifiée pour cettesaison 2007-2008.- Trois thèmes au programme des Rendez-vous d’Archimède :« Les secrets de la matière » avec dix conférences,« Les frontières » : neuf conférences, une journée d’études, une exposition, des spectacles, concertset ateliers,« À propos de la science » : quatre cafés-sciences, neuf conférences dont quatre seront consacrées àla réflexion éthique sur les interfaces Nano/Bio/Info,- Le cycle Question de sens abordera la question de l’utopie,- Enfin, la programmation artistique : spectacles vivants, expositions d’art contemporain,expositions pédagogiques, conférences, colloques… que nous organisons ou accueillons.C’est Johann Wolfgang von Goethe 3 qui nous accompagnera tout au long de cettenouvelle année universitaire avec cette citation :« Les hommes déprécient ce qu’ils ne peuvent comprendre ».
sommaire / LNA#46À noter page 51 :ConcertPhil Minton’s Feral ChoirFrontières4 Les frontières par Patrick PicouetÀ propos de la science5-7 Changement climatique, mondialisation et diversité du Mondepar Claude Kergomard8-9 Pas de démocratie sans confiance éclairée par Chantal Enguehard10-11 Questionner le sens commun à propos des sciences par Dominique PestreLes secrets de la matière12 Les secrets de la matière par Jean-Marie Breuvart13-15 Succès et limites du réductionnisme physique par Jean-Marc Lévy-Leblond16-17 Les principes de la matière dans la chimie ancienne par Bernard JolyRubriques18-19 Vivre les sciences, vivre le droit… par Jean-Marie Breuvart20-21 Paradoxes par Jean-Paul Delahaye22-23 Mémoires de science par Ahmed Djebbar24-25 Humeurs par Jean-François Rey26-28 Repenser la politique par Alain Cambier29-31 Jeux littéraires par Robert Rapilly32-33 À lire Collection Les rendez-vous d’Archimède34 À lire par Rudolf Bkouche35 À lire par Youcef Boudjemai36-37 L’art et la manière par Corinne Melin38-39 Questions de sciences sociales par Laurent BazinLibres propos40-41 Les enjeux éthiques de la recherche aux interfaces Nano/Bio/Infopar Bernard VandenbunderAu programme42-43 Ouverture de saison44 Rendez-vous d’Archimède : Cycle « Les frontières »45 Rendez-vous d’Archimède : Cycle « À propos de la science »46 Rendez-vous d’Archimède : Cycle « Les secrets de la matière »47 Question de sens : Cycle « Utopie et altermondialisme »48 Théâtre : « Je suis un voyageur solitaire… » - « Open world »49 Exposition : La biologie à la Faculté des Sciences de Lille50 Concert : Hué/Circum51 Concert : Phil Minton’s Feral Choir52 Théâtre : Pièces détachées/Oulipo53 Théâtre : Valentina bien au-dessus des nuages54-55 Exposition : Frontières images de vie entre les lignesLES NOUVELLES D’ARCHIMÈDEDirecteur de la publication : Philippe ROLLETDirecteur de la rédaction : Nabil EL-HAGGARComité de rédaction : Rudolf BKOUCHEYoucef BOUDJEMAIJean-Marie BREUVARTAlain CAMBIERJean-Paul DELAHAYEAhmed DJEBBARBruno DURIEZRobert GERGONDEYJacques LEMIÈREBernard MAITTECorinne MELINRobert RAPILLYJean-François REYRédaction - Réalisation : Delphine POIRETTEEdith DELBARGEJulien LAPASSETImpression : Imprimerie DelezenneISSN : 1254 - 9185
Page 1: l e s n o u v e l l e sdOCT’ A r
Page 5 and 6: cycle À propos de la science / LNA
Page 7 and 8: cycle À propos de la science / LNA
Page 9: cycle À propos de la science / LNA
Page 15 and 16: cycle Les secrets de la matière /
Page 17 and 18: cycle Les secrets de la matière /
Page 19 and 20: vivre les sciences, vivre le droit.
Page 21 and 22: paradoxes / LNA#46Nouveau paradoxe
Page 23 and 24: mémoires de science / LNA#46pas en
Page 25 and 26: humeurs / LNA#46Lénine avait empru
Page 27 and 28: epenser la politique / LNA#46baby-b
Page 29 and 30: jeux littéraires / LNA#46RAPILLYht
Page 31 and 32: jeux littéraires / LNA#46vendredi
Page 33 and 34: à lire / LNA#46Sont actuellement d
Page 35 and 36: à lire / LNA#46Une pensée à l’
Page 37 and 38: l'art et la manière / LNA#46on peu
Page 39 and 40: questions de sciences sociales / LN
Page 41 and 42: libres propos / LNA#46progrès de l
Page 43 and 44: au programme : ouverture de saison
Page 45 and 46: au programme / réflexion-débat /
Page 47 and 48: au programme / réflexion-débat /
Page 49 and 50: au programme / exposition / LNA#46L
Page 51 and 52: au programme / concert / LNA#46Phil
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Lille 1Valentina bien au-dessus des
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au programme / exposition / LNA#46v
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