AdaptabilitÃ© du modÃ¨le d'enseignement coopÃ©ratif au ... - DEPOSITUM

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2- La Organisation Break-dawn Structure quant à la Gestion ......... .... ......... 2313- Tableau de lien entre la SFT et LA OBS de la gestion .. .......................... 233C - Le réseau de projet quant à la construction de l'Institut PolytechniquePrivé de Douala IPPD ...................... .... ......................................................... 2351 - Énumération des activités de construction de l'Institut. .......................... 2352- Classification et durée des activités de construction ................. ............. 2373- Réseau des activités de construction ..................... .. .......................... 239D- Portée et limite de la faisabilité de projet étudiée en méthodologie 1 ... .............. .. 239CONCLUSION GÉNÉRALE ...................................................................... ..... 241Résumé de la recherche .......... .......... ... ........ ....... .. ... ........................... 241Portée et limites de la recherche ............... ............................................ 246Piste de recherche .... .. ............... .... .................................................... 247BIBLIOGRAPHIE ............................................................................. ... ......... 248ANNEXE 1 .. .. .... ...... ....................... ....... .. .. ............. ...................... ....... .. ...... 254ANNEXE 2 ..................................... ............................................................ 293ix
LISTE DES TABLEAUXTableau 1 :institutions privées supérieures camerounaises ... ................................... 26Tableau 2: effectif enseignement coopératif 2004/2005 .... ....................................... 53Tableau 3: effectif enseignement coopératif 2002/200 ............................................. 54Tableau 4: effectif enseignement coopératif 2001/2002 .. .. ... ................ .. ............. ... .. 55Tableau 5: effectif enseignement coopératif 2000/2001 .. ....................... .. ............. ... 56Tableau 6 : programmes d'enseignement coopératif, par secteur disciplinaire etétablissements universitaires au Québec (1999-2000).. ..................... ....................... 58Tableau 7: les objectifs et les modalités des stages dans les formations en alternance .. 68Tableau 8 : proportion des titulaires d'un baccalauréat ayant suivi un programmed'enseignement coopératif selon l'établissement d'enseignement universitaire en 1992 .. 71Tableau 9: âge moyen des titulaires d'un baccalauréat deux ans après l'obtentiondu diplôme, selon le domaine d'études et le régime des étude .................................. 77Tableau 10 : type de fréquentation scolaire des titulaires d'un baccalauréat,selon le domaine d'études et le régime des études .................................................. 79Tableau 11 : type de fréquentation scolaire des titulaires d'un baccalauréat qui avaientun diplôme d'études collégiales en formation générale au moment de l'inscription auprogramme d'études, selon le domaine d'études et le régime des études ................. .... 80Tableau 12 : type de fréquentation scolaire des titulaires d'un baccalauréat qui avaientun diplôme d'études collégiales en formation professionnelle au moment de l'inscriptionau programme d'études, selon le domaine d'études et le régime des études ................ 82Tableau 13 : durée des études des titulaires d'un baccalauréat, selon le domained'études et le régime des études (en nombre de trimestres) .................... .................. 83Tableau 14 : durée des études des titulaires d'un baccalauréat, selon le domainedes études et le régime des études (en nombre d'années) ................. ... ...... ... ........... 85Tableau 15 : durée des études des titulaires d'un baccalauréat, selon le domained'étude, le régime d'études et le type d'études collégiales (en nombre d'années) .......... 87Tableau 16 : taux de placement des titulaires d'un baccalauréat, selon le domained'études, le régime des études et la nature des emplois occupes ............................... 90Tableau 17 : taux de placement des titulaires d'un baccalauréat selon le domained'études, la nature des études et le type d'études collégiales ........ ..... ... .. ................... 92x
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