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Brochure, mode d’emploi Nous avons le plaisir de vous présenter notre brochure 2012/2013. Elle est publiée en décembre 2011 et reste valable, dans son principe et ses dispositions, jusqu’au début de l’année 2013. Elle récapitule, de manière synthétique, nos programmes. Ceux-ci figurent aussi, plus détaillés, sur notre site internet, notamment à la rubrique Pays et formules, avec les ajustements, modifications et mises à jour qui, au fur et à mesure, interviennent en cours d’année. De la même façon, les documents Tarifs & Dates (pour l’Hiver & Printemps 2012, et pour l’Eté & Toussaint 2012) sont publiés à part et sont bien sûr disponibles, et mis à jour, sur notre site. Parler une langue étrangère La création de PRO LINGUA (Pour les langues) remonte à 1974. Depuis, le monde a bien changé. Les programmes scolaires ont été modifiés, les demandes des parents ont évolué, les élèves sont très différents. Cependant, pouvoir parler au moins une langue étrangère est resté une nécessité. Et ce besoin, capital, est encore plus fort de nos jours. L’importance de la deuxième langue C’est souvent aussi la capacité d’utiliser une deuxième langue étrangère qui peut faire la différence, dans la poursuite des études, la recherche d’un emploi, ou la vie professionnelle. A côté de l’anglais, l’allemand, l’espagnol ou l’italien, s’imposent aussi le russe, le chinois ou l’arabe, par exemple. PRO LINGUA s’est donné les moyens de contribuer à ce développement individuel des élèves. Une ambition Au fil des ans, nous avons poursuivi un objectif : aider nos élèves à se perfectionner, en leur proposant des voyages qui correspondent à leurs besoins autant qu’à leurs attentes. Permettre aux jeunes de parler et de comprendre, de découvrir les pays et les cultures, c’est, depuis l’origine, notre ambition. C’est aussi, aujourd’hui, la somme de notre expérience dans le domaine du séjour linguistique, et le savoir-faire qui en découle. 2 L’expérience du terrain Une langue est un phénomène vivant et concret; pour la connaître, il faut la pratiquer. L’étude en classe doit pouvoir se poursuivre dans le pays, au milieu de ceux qui parlent naturellement la langue. Nous cherchons à créer les conditions les plus favorables de la rencontre, de la découverte et de l’échange. Une grande variété de programmes Nous voulons continuer à nous diversifier, en offrant la plus grande variété possible de formules, de programmes, de durées et de lieux d’accueil, avec toujours le même souci de contribuer à accroître la capacité de communication. Les jeunes sont les acteurs principaux de leurs séjours Aider chaque jeune à définir ses besoins. Accompagner ses parents dans le choix d’un séjour. Bien expliquer les droits et les devoirs de chacun. Faire circuler rapidement l’information. Assurer un bon suivi, une présence attentive et une capacité rapide d’intervention. Ce sont là des éléments de base. Mais, sans le désir d’apprendre des élèves eux-mêmes, réussir serait impossible. C’est avec eux qu’il faut construire et développer les séjours. Qu’en disent-ils ? Les évaluations rédigées par nos participants illustrent mieux que tout l’efficacité des séjours linguistiques. Quelques exemples : Ségolène, 15 ans : Mon meilleur souvenir : la veille du départ, avec les photos de toute la colo et les adieux, même si c’était triste. Maxime, 12 ans : avant de rencontrer la famille, j’étais inquiet; mais plus après; ils m’ont montré la maison et ma chambre; on a eu des tas de rigolades. Agathe, 17 ans : j’ai fait plein de rencontres géniales. Thomas, 13 ans : famille super, à garder d’urgence. Nelly, 16 ans : je ne sais pas si je reviendrai, mais si j’ai encore quelques difficultés en langues, je reviendrai.
QUELLE FoRMULE CHoiSir ? En famille........................................................................ 4 En collège ou résidence................................................. 5 DESTiNATionS Grande-Bretagne ........................................................... 6 Irlande ............................................................................ 7 Malte .............................................................................. 8 Espagne ......................................................................... 9 Allemagne .................................................................... 10 Chine ............................................................................ 11 Australie........................................................................ 12 Amérique : tableau d’ensemble et formules..................13 Amérique : côte Est ......................................................14 Amérique : côte Ouest...................................................15 Amérique : circuits.........................................................16 Amérique : Floride.........................................................16 Russie, Italie, Canada ...................................................28 F oRMULES One to One, Two to One ...............................................21 L’Anglais en France : Kids Camp..................................22 Collèges ....................................................................... 23 Résidences internationales.......................................24-25 Langue et Sport .......................................................26-27 Prépa Bac, Classe 4, Spécial Rentrée .........................28 Voyages scolaires et culturels...................................... 28 Immersion totale en famille........................................... 29 Spécial 18-21 ans .........................................................29 PRATiQUE Familles hôtesses .................................................. 30-31 Activités ..................................................................... 31 Cours ......................................................................... 32 Infos pratiques ............................................................ 33 Inscription, voyage, papiers demandés ...................... 35 Conditions de vente ..................................................... 34 Dispositions réglementaires ........................................ 34 Bulletin d’inscription .................................................... 36 Bulletin séjour famille USA/Australie........................17-20 PRo LiNGUA Association Loi 1901, fondée en 1974 Immatriculation au régistre des opérateurs de voyages et de séjours sous le n° IM075110033 N° SIRET 31159408900014 Code APE 9499Z Membre de l’Office national de garantie des séjours et stages linguistiques, signataire du Contrat Qualité Activité régie par le Code du Tourisme Numéro de TVA intracommunautaire : FR6931159408900041 Garantie financière : CIC, Paris -Assurance responsabilité civile professionnelle MAIF 40, rue de Trévise 75009 Paris, France Tel : 01 42 46 34 11 Fax : 01 42 47 14 80 pro.lingua@wanadoo.fr www.prolingua.org Vous pouvez consulter ou télécharger cette brochure à partir de la page d’accueil de n o t r e s i t e i n t e r n e t : w w w. p r o l i n g u a . o r g . P o u r c o m p l é t e r v o t r e i n f o r m a t i o n , v o u s trouverez sur notre site des fiches descriptives régulièrement mises à jour (rubrique PAYS et FORMULES) ainsi que les dates des s e s s i o n s , l e s t a r i f s e t l e s d i ff é r e n t e s f i c h e s d ’ i n s c r i p t i o n . notre site www.prolingua.org page d’accueil Annonces, dernières nouvelles, paiement en ligne, télécharger la brochure rubrique PAYS et FORMULES Fiches descriptives pour chacun des séjours proposés rubrique DATES et TARIFS Pour les vacances à venir rubrique FICHES D’INSCRIPTION Formulaires de demande d’inscription. Fiche sanitaire de liaison rubrique INFOS PRATIQUES Récapitulatif des horaires de départ et de retour des groupes, numéros de vol ou de train rubrique Pré-INSCRIPTION Effectuer une pré-inscription ou un paiement en ligne rubrique BLOGS et VIDEOS Photos & films illustrant nos séjours PRO LINGUA, membre de l’Office national de garantie des séjours et stages linguistiques, s’engage sur les termes du Contrat Qualité, élaboré en collaboration avec des fédérations de parents d'élèves, et des associations de consommmateurs agréées. 3
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