Guide Le secondaire, c'est ma place - Commission scolaire de la ...

Comment puis-jeme préparerau secondaire ?Rassure-toi,SI TU AS TERMINÉ TA 6 e ANNÉE,TU ES PRÊT POUR LE SECONDAIRE !Bien sûr, comme dans tous les grands changements,il est normal de vivre une période d’adaptation.Voici QUELQUES TRUCS pour bien te prépareret FACILITER TON INTÉGRATION.Discuteavec desélèvesqui fréquentent ta future école secondaire.Connais-tu D’ANCIENS ÉLÈVES de ton écoleprimaire, des voisins, la sœur ou le frère plus vieuxd’un de tes amis qui pourraient t’en parler ? Ils aurontcertainement PLEIN DE CONSEILS à te donner.Participe auxPORTES OUVERTESde ta future école secondaire, qui se déroulenthabituellement en octobre de chaque année.Ça te permettra d’avoir une IDÉE DES LIEUXet facilitera ta première semaine d’école.Tu découvriras les ACTIVITÉS OFFERTES,tu rencontreras des membres du personnelet tu pourras poser des questionsà certains élèves de l’école.

Comment puis-jeme préparerau secondaire ?(suite)VISITE LESITE INTERNETde ta future écolesecondaire.Tu trouveras uneFOULE DE RENSEIGNEMENTSsur les programmes particuliers,la vie scolaire, les règlements, les servicesofferts, etc. Tu trouveras l’adresse du sitede ton école secondaire sur celuide la Commission scolaire de la Capitaleau www.cscapitale.qc.ca.PARTICIPE auxACTIVITÉSOUVERTES à touscomme les pièces de théâtre,les spectacles et les tournois sportifs.INFORME-TOI ! Ce sont de bellesactivités pour développer tes talentset de nouvelles amitiés.

Comment se déroulentles premièresjournées ?Tous les membres du personnel de ton école secondairet’accueilleront avec beaucoup d’attentions parcequ’ils savent que tout est nouveau pour toi. Ils t’aiderontà t’intégrer à la vie de l’écoleen t’indiquant, par exemple :Quels sont lesrèglements de l’école,. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .comment COMPRENDRE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .qu’est-ce queton horaire;LES CLOCHES te signalent;commentle code de vie;. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .UTILISERton AGENDA;. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .quel matériel scolairetu dois APPORTER.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Tu pourras faire une VISITE DES LIEUX. Des élèves ou desmembres du personnel te guideront dans l’école, on te présenterates enseignants, les différents intervenants et le personnel attitréau premier cycle. Tu vivras aussi une FOULE D’ACTIVITÉSen classe ou à l’extérieur des classes pour CONNAÎTRELES AUTRES ÉLÈVES.

À quoi ressemble unejournée normaleà l’école ?D’abord, il faut savoir que ton horaire suivra unCYCLE DE NEUF JOURS. Il y a QUATRE PÉRIODESDE 75 MINUTES CHACUNE par jour, soit deux périodesle matin et deux autres l’après-midi. Il n’y a plus de récréationsà l’extérieur comme au primaire. Tu te déplaces d’un localà l’autre pour recevoir la matière offerte par chacunde tes enseignants. Tu as maintenant plusieurs matièreset plusieurs enseignants.Pour chaque période,il y a trois clochesqui se font entendre.1Une première cloche te signalequ’il te reste quelques minutespour te rendre à ton local.2La deuxième t’indique que tu dois êtreassis en classe, prêt à commencerle cours.3La dernière clochesignifie la fin du cours.Entre chaque cours, tu disposes de 10 À 15 MINUTESpour retourner à ton casier et récupérer le matériel scolairenécessaire à ton cours suivant. Tu auras amplement le tempsde te déplacer, d’autant plus que ton casier sera situéà proximité de tes classes.

Que puis-je fairele midi ?Le midi, tu auras une plus longue pausepour retourner à la maison ou pourmanger à la cafétéria, où des repascomplets sont offerts. Des micro-ondessont aussi mis à ta dispositionsi tu souhaites réchauffer ton repas.Il y a souvent deL’EFFERVESCENCEdans l’école :une foule d’activités sont offertespendant l’heure du midi ou après les classes. Qu’elles soientculturelles, sportives, scientifiques, sociales ou communautaires,ces activités parascolaires contribuent à te faire découvrir teschamps d’intérêt et tes passions. Seul ou avec tes amis,tu peux occuper ton temps comme tu le souhaites !t’impliquerdans des comités,des projetsparticuliers;Par exemple,tu peux :organiserdes activités;pratiquerdifférentssports;assisterà des périodesde récupération;étudierou faire testravaux à labibliothèque.Évidemment, les aires communes et les équipementsde l’école sont mis à ta disposition selon les horaires prévuset sous la supervision d’adultes. INFORME-TOI !

Est-cepossiblede me perdredans l’école ?Non ! Dès la premièrejournée, tu seras accompagnédans tes déplacements soitpar des élèves, soit par desmembres du personnel. En plus,pour faciliter tes déplacements,la majorité des classes de 1 re secondairesont situées dans un même secteur. Tu verras,en un rien de temps, les moindres recoinsde l’école n’auront plus aucun secret pour toi !Rappelle-toi que tout est aussi nouveaupour tous les autres élèves de 1 re secondaire ! Un petit truc : repèrebien le numéro de tes locaux sur ton horaire et indique-lesdans ton agenda. Si tu as un doute à propos de l’emplacementd’un local, informe-toi à un adulte de l’école.MES POINTS DE REPÈRE :Mes enseignantsTu auras plusieurs enseignantsau secondaire, mais l’un d’euxte sera particulièrement attitrépour répondre à tes besoinsou à tes interrogations.Mon agendaTon agenda te sera remis audébut de l’année. C’est un outilprécieux pour planifier etorganiser ton temps. Au fildes jours, note bien les devoirsà remettre et les dates de tesexamens. Tu pourras ainsite préparer en conséquence.Consulte-le aussi souvent quepossible pour ne rien oublier !Mon horaireFais-toi deux copies de tonhoraire : une que tu pourrasafficher dans ton casier, l’autreque tu pourras afficher à la maison.Mon casierUn casier te sera attribuéau début de l’année pour ydéposer tes effets personnelset ton matériel scolaire. Tu pourrasle personnaliser comme bonte semble, sans toutefoisl’endommager. Pendant l’été,procure-toi un cadenaset mémorise bien la combinaison.Exerce-toi à ouvrir ton cadenasplusieurs fois pour que çadevienne facile. Tu peux mêmefaire un concours de rapiditéavec tes amis !

Est-ce que les règlessont plus souplesau secondaire ?Ni plus souplesni plus sévèresqu’au primaire !Même si de façon générale l’entrée au secondaire rime souventavec une plus grande autonomie, CHAQUE ÉCOLE ÉTABLITSON CODE DE VIE. Ce code contient des règles claires pourque tous puissent vivre ensemble dans un environnement sainet sécuritaire. Il favorise le respect ainsi qu’un bon climatd’apprentissage et de travail.Généralement, le code de vie est inclus dans l’agenda.C’est là que tu pourras consulter :• les règlementsde ton école;• tesresponsabilitésen tantqu’élève;• les mesuresd’encadrementprévues.

J’ai peur de mefaire intimiderpar des élèves plus vieux,que puis-je faire ?La violence etl’intimidationne sont pas toléréesdans les écoles.Un élève ne doit pas s’en prendre à un autre,quel que soit son âge. Il existe des règlesdans ton école, et des intervenants peuventt’aider. Si tu vis de la violence ou del’intimidation, va chercher de l’aide auprèsd’un adulte en qui tu as confiance. Cela peutêtre l’un de tes enseignants, l’éducateurspécialisé, une personne travaillant à l’école,le directeur, tes parents, etc.Pour contrerl’intimidation,il faut en parler !

Est-ce que le secondaireest plus difficileque le primaire ?Sur le plan scolaire, il est certain que le secondaire estdifférent du primaire. Tu auras plusieurs enseignantsqui auront des méthodes d’enseignement et des exigencesparticulières. Tu auras plus de matières à étudier, donc plusde devoirs. Mais rassure-toi, si tu as terminé ton primaire,TU ES PRÊT POUR CE CHANGEMENT. En plus,tu ne seras pas seul, tes enseignants de 1 re secondaireseront là pour t’aider à t’organiser !VOICI QUELQUES TRUCS POUR DÉVELOPPERUNE MÉTHODE DE TRAVAIL.Utilise ton agenda pour noter systématiquement le travailà faire tous les soirs. Déjà, après quelques semaines,tu prendras un rythme et de l’assurance dans la gestionde tes devoirs.Organise d’avance ton temps entre tes obligations scolaireset tes activités.Si tu en sens le besoin, participe aux périodesde récupération ou profite de l’heure du midi pour fairetes devoirs à la bibliothèque.Fixe-toi de petits objectifs et respecte-les.D’AUTRES PETITS TRUCS :• Prends un cahier à anneauxde couleur différente pourchaque matière et écrisclairement le nom du courssur le cahier. Ainsi, tu neperdras pas de tempsà chercher le bon cahierà apporter à ton coursou à la maison.• Lorsque tu quittes l’écoleen fin de journée, prendsle temps de vérifier si tu astout le matériel nécessairepour faire tes devoirs le soir.• Fais tes devoirs toujoursà la même heureet accorde-toi de courtespauses pour t’aérer l’esprit !• Lorsque tu fais tes devoirs,évite toute distraction(Internet, radio, télévision,nourriture, téléphone,autres personnes, etc.).

As-tu d’autresquestions ?Et si je ne connais pas d’autres élèves ?Tu auras plein d’occasions de te faire de nouveaux amis !• Plusieurs activités de socialisation sont organiséesen début d’année.• Tu auras un groupe fermé pour la majorité de tes coursde 1 re secondaire. Tu apprendras ainsi à mieux connaîtreles élèves de ton groupe.• Tu pourras aussi participer à une foule d’activitésparascolaires avec des élèves qui ont les mêmeschamps d’intérêt que toi.Une autre façon de faire de belles rencontres !SI J’AI UN PROBLÈME, À QUI PUIS-JE M’ADRESSER ?Plusieurs personnes de l’école peuvent t’aider pour répondreà des besoins de tout ordre. La secrétaire pourra te dirigervers la bonne personne, selon la nature de ton interrogation.N’hésite pas à demander de l’aide au besoin.Est-ce que je peux utiliser mon cellulaire ?Chaque école a des règles précises quant à l’utilisation dumatériel électronique (cellulaire, lecteur MP3, appareil photonumérique, etc.). Consulte le code de vie de ton école danston agenda pour connaître les règles et obtenir des détails.Ça me stresse de prendre le transport en communpour la première fois. Que puis-je faire ?• Si tu ne connais pas le trajet ou le numéro du parcours,tu peux consulter le site Web du RTC au www.rtcquebec.ca.Il contient une foule de renseignements.• Rien de mieux que d’essayer le transport en communpour vrai avec un ami ou un membre de ta famillependant l’été ou avant la rentrée ! Tu verras,c’est beaucoup moins stressant après quelques essais.

Section PARENTSLe secondaireÀ CONSERVERUn guidepour faciliter l’entréeau secondairede votre adolescentDÉPÔT LÉGALBibliothèque et Archives nationales du Québec, 2012Bibliothèque et Archives Canada, 2012Imprimé sur papier recycléSeptembre 2012PRODUCTION :Secrétariat général et direction del’information et des communicationsDesign graphique : le saint.caLe générique masculin est utilisé sans aucunediscrimination et uniquement dans le butd’alléger le texte.

Le passage duprimaire versle secondaireest une périodede transitionoù les questionnements peuvent susciterde la fébrilité et parfois apporterde l’insécurité. Ce guide a été conçupour répondre aux questions les plusfréquemment posées par les élèvesde 6 e année et par leurs parents. Nousvous proposons donc une occasiond’aborder franchement la question avecvotre jeune en amorçant une discussionouverte sur le sujet. Ses préoccupationsvous étonneront peut-être !BONNE LECTURE !

Mon enfantentre dans l’adolescence,comment puis-jele soutenir ?L’adolescence est une PÉRIODE DE TRANSITION qui peutentraîner des changements dans les comportements de certainsjeunes. Même si votre enfant réclame plus d’autonomie et de liberté,votre soutien dans sa vie scolaire est important. Voici certainspoints qui peuvent vous guider ou vous permettre d’amorcerune discussion avec votre jeune.VISITEZ LA FUTURE ÉCOLE SECONDAIREde votre ado lors des portes ouvertes. En plusde la lui faire découvrir et d’apaiser ses craintesde s’y perdre, cela vous permettra à votre tourde connaître son environnement, les installations,les services offerts et les membres du personnel.Cela vous rappellera sans doute de bons souvenirsque vous pourrez partager avec votre jeune !ACCORDEZ DE L’IMPORTANCEAUX ÉTUDES. Vous êtes un modèle pourvotre enfant, c’est à travers vos yeux qu’ildéveloppe une perception favorable del’école. Encouragez-le à se préparer unevie stimulante, à la hauteur de ses attentes.AIDEZ-LE À ACQUÉRIR UNE ROUTINE D’ÉTUDE,à organiser son temps, encouragez-le à fairerégulièrement ses devoirs. Son agenda scolairen’est pas un journal intime, vous pouvezle consulter !VALORISEZ L’ESTIMEQUE VOTRE JEUNE A DE LUI-MÊMEen l’encourageant à exprimer ses idées,par exemple en lui expliquant commentdire non devant une situation. Félicitez-lepour ses réussites et faites ressortirle bon côté de ses expériences.

Mon enfantentre dans l’adolescence,comment puis-jele soutenir ?(suite)SOYEZ À L’ÉCOUTEDE VOTRE ENFANT ET DISPONIBLE.Intéressez-vous à ce qui le préoccupe enlui posant des questions, en échangeantavec lui. Cela aura pour effet d’apaiservos propres craintes. Écoutez-le, mêmesi le moment ne vous semble pasnécessairement bien choisi !RASSUREZ-LE SUR SES CHOIX,FÉLICITEZ-LE. Même si l’adolescence peutamener votre enfant à prendre ses distances,il a besoin de sentir qu’il peut compter survous. Un petit mot d’encouragement faittoujours du bien, peu importe l’âge !VOUS ÊTES DESPARTENAIRESDE L’ÉCOLEdans les difficultésET les réussitesDE VOTRE ENFANT.Le personnel de l’école a la volontéde travailler avec vous, dans le meilleurintérêt de votre jeune. VOUS AVEZ UNEINTERROGATION, UN COMMENTAIRE ?N’hésitez pas à communiquer avecla direction et les différents intervenantsde l’école en toute circonstance.Ils sont aussi là pour vous !

Comment se déroulentses premièresjournées ?Quelques jours avant la rentrée officielle, votre enfant seraINVITÉ À SE PRÉSENTER À L’ACTIVITÉ D’ACCUEIL.Des documents pertinents lui seront remis commeson horaire, son agenda et son numéro de casier.Dans toutes les écoles secondaires, un certain nombrede moyens sont mis en place pour que la rentrée officiellese fasse en douceur et que les jeunes apprivoisentleur nouvel environnement.Des demi-journées ou des journéescomplètes sont organisées dans les écolespour offrir un accueil personnaliséaux élèves de 1 re secondaire.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .La majorité des classes de 1 re secondairesont situées dans un même secteur de l’école.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Les casiers des élèves de 1 re secondairesont situés à proximité de leurs classespour faciliter les déplacements.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Pour assurer une plus grande stabilité,les groupes sont fermés en 1 re et 2 e secondaire,c’est-à-dire que les élèves forment un seulet même groupe pour la plupartdes matières pendant toute l’année.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Certaines écoles offrent du parrainageavec des élèves d’autres années.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Des activités de socialisation ou des activitésparascolaires ciblées peuvent être offertesexclusivement aux élèves de 1 re secondaire.

À quoi ressemble unejournée normaleà l’école ?L’horaire type comprend QUATRE PÉRIODES DE 75 MINUTESchacune par jour. Dans chaque case de l’horaire, la matière,le nom de l’enseignant et le numéro du local sont indiqués.Chaque période est entrecoupée d’une pause qui permetde retourner à son casier pour récupérer les livres et le matérielnécessaires au prochain cours.Au secondaire,l’année scolaireest divisée en trois étapes.123La première prend finau mois de novembre.La deuxième étapese termine en mars.La troisième étape s’achèveavec la fin des classesau mois de juin.Des rencontres officielles sont organisées tout au long de l’année :SÉANCES D’INFORMATION, ASSEMBLÉE GÉNÉRALEET REMISES DE BULLETIN. Le bulletin de votre enfantvous sera acheminé au terme de chacune des étapes.Si vous en ressentez le besoin, n’hésitez pas à communiqueravec les enseignants, les intervenants ou la direction de l’écolepour leur soumettre une interrogation ou vous enquérird’une situation particulière.AIDE-MÉMOIRE :N’oubliez pas de GARDER UNE COPIE DE L’HORAIREde votre enfant. Il renferme des renseignementsimportants. Assurez-vous également que votre enfanta retranscrit correctement son horaire dans son agenda.

Que peut-il fairele midi ?Pour la pause du midi, votre enfant peutrevenir manger à la maison, apporter son repasà l’école ou profiter des services de la cafétériaà des prix abordables.Les menus proposés dans les écoles ne contiennent AUCUNEARACHIDE NI AUCUNE NOIX. Les menus et produits alimentairesproposés répondent à la Politique pour une saine alimentationet un mode de vie physiquement actif de la Commission scolairede la Capitale et respectent notamment les recommandationsdu Guide alimentaire canadien. Les choix de repas complets offertschaque jour sont approuvés par des spécialistes en nutrition.Votre enfant pourra, s’il le désire, s’occuperà différentes activités offertes à son école secondairependant l’heure du midi ou après les classes.Sous la supervision d’adultes, il pourra développerses passions et découvrir ses talents.Encouragez-lefortement à y participer,car les années passéesau secondaire sont importantespour apprendre à se connaître !

Le meilleurconseilque vous pouvez donnerà votre enfant s’il s’inquièteparce qu’il ne connaît pasles lieux et l’environnementqui l’attendent,c’est d’oser poserdes questionset d’utiliser sesrepères ainsique les différentesressourcesde l’école.

Est-ce que les règlessont plus souplesau secondaire ?CHAQUE ÉCOLE POSSÈDEUN CODE DE VIE QUI LUI EST PROPRE.Les règles de conduite de ce code de viesont adoptées par le conseil d’établissement,qui est composé de parents, d’élèves et demembres du personnel. Ces règles concernentnotamment l’assiduité, la discipline, le langageet la tenue vestimentaire. Les manquementsau code de vie donnent lieu à des mesuresd’aide et, s’il y a lieu, à des sanctions.L’assiduité et la ponctualité sont des valeurstrès importantes dans toutes les écolessecondaires. Ce sont des preuves fondamentalesde respect envers l’ensemble du groupeet envers les enseignants. Si votre enfantdoit s’absenter de l’école, vous devez justifierson absence au secrétariat de l’école enrespectant le délai établi. Informez-vousauprès de l’école pour connaître la personneà qui vous devez vous adresser.

Si vous pensez que votreenfant vit une situation deviolence ou d’intimidationou qu’il en est témoin,favorisezles échanges avec lui.Soyez attentif aux changements révélateursqui surviennent dans son comportement.Dans les écoles, tout le personnel est mobilisépour contrer la violence et l’intimidation. Des actionsconcrètes sont posées pour assurer la sécuritéde votre enfant. N’hésitez pas à communiqueravec un enseignant, un intervenant ou la directionde l’école si une situation vous préoccupe.

Même si votre enfant entre au secondaire et qu’il réclameplus de liberté, IL A ENCORE BESOIN DE VOTRESOUTIEN. Parfois, l’organisation du temps peut êtreun défi. Surtout au début de la première année, où toutest nouveau. Accompagnez votre jeune dans sa quêted’autonomie tout en encadrant son temps d’étude.Une panoplie de moyens sontmis en place dans les écolessecondaires pour favoriserla réussite des élèves :• aide à l’étude et aux devoirs;• ateliers d’étude dirigée;• ateliers de mise à niveau;• cours de méthodeset de techniques de travail;• programme de pairs aidants;• programmes de motivation;• récupération superviséepar les enseignants;• tutorat.Vous pensezque votre jeunea des difficultés ?N’hésitez pas à communiqueravec la direction, l’enseignantressourceou tout autre intervenantde l’école. Parfois, les solutionssont plus simples que vousne le pensez ! La réussitede votre enfant est au cœurde nos préoccupations.