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Recrudescence

Court métrage. Scénario de Frédérique Alain. Écrit dans le cadre du cours "Projet en Cinéma", Département de Communication, Cégep André-Laurendeau.

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CONTINUED: 6.<br />

VIRGINIE<br />

(riant)<br />

C’est pas grave, la prochaine fois<br />

j’amènerai le mien.<br />

(souriant et battant des cils)<br />

Est-ce que je peux avoir d’autres<br />

bonbons?<br />

Jean-Paul roule les yeux et rit. Il lui fait un clin d’oeil.<br />

Virgine se précipite vers le bol de bonbons.<br />

11- INT. - HALL DE LA RÉSIDENCE - APRÈS-MIDI<br />

Jean-Paul prend place dans le même fauteuil de la résidence.<br />

Il porte une chemise à carreaux. Il tient l’édition du jour<br />

du journal et fait semblant de lire les nouvelles. Il<br />

observe à nouveau les employés. À travers la fenêtre, on<br />

voit que les feuilles commencent à tomber et sont emportées<br />

par le vent. Le ciel est sombre, et la pluie MARTELLE les<br />

fenêtres. On voit quelques éclairs au loin. Le tonnerre se<br />

fait entendre faiblement.<br />

Jean-Paul se lève et se déplace vers le kiosque de la<br />

réception pour s’adresser à la dame (CLAUDINE) qui y<br />

travaille. Celle-ci n’est pas jeune, mais ne s’habille pas<br />

de son âge.<br />

CLAUDINE<br />

(d’un ton complaisant, comme<br />

on s’adresse à un enfant)<br />

Bonjour mon p’tit monsieur,<br />

qu’est-ce que je peux faire pour<br />

vous aujourd’hui? Avez-vous besoin<br />

d’aide pour monter chez vous?<br />

JEAN-PAUL<br />

Écoutez, là, madame, ça a pas de<br />

bon sang, y’a ben trop de bruits<br />

chez nous, je peux même pas écouter<br />

la télévision à l’heure du dîner<br />

quand vous passez avec le chariot<br />

de lunch dans le corridor ou quand<br />

l’ascenseur arrive et r’part. C’est<br />

ben fatigant.<br />

CLAUDINE<br />

(surprise par le commentaire,<br />

sur le même ton)<br />

Euh... Ben, euh... je suis désolée<br />

mon p’tit monsieur, je peux<br />

demander à un concierge d’aller<br />

vérifier l’isolation de votre<br />

porte.<br />

(CONTINUED)

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