Livret Etat des lieux FR
Etat des lieux des causes du décrochage, des groupes à risque et recensement des dispositifs existant en matière de lutte contre l’abandon scolaire
Etat des lieux des causes du décrochage, des groupes à risque et recensement des dispositifs existant en matière de lutte contre l’abandon scolaire
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Pour comparer tous pays de l’Union européenne, la dispersion de durée de l’obligation scolaire et la<br />
même. La durée la plus longue est 12 ans et la plus courte est 9 ans.<br />
Systèmes scolaires<br />
Ces systèmes sont dans les pays partenaires différents. Cette différence concerne surtout les<br />
dénominations et partiellement également la durée de différentes étapes (parties) du système scolaire.<br />
Les dénominations <strong>des</strong> écoles sont également différentes.<br />
Ce qui unie les partenaires est le fait que tous systèmes scolaires de pays partenaires du projet<br />
respectent la classification internationale de formation aux 7 niveaux, créée par l’UNESCO en 1997,<br />
ISCED - International Standard Classification of Education - avec une fourchette de ISCED 0 – éducation<br />
préscolaire jusqu´au ISCED 6 - second degré de formation tertiaire. La classification elle-même permet<br />
la durée différente <strong>des</strong> étapes (niveaux) de formation. En lien avec cette classification, la<br />
problématique de décrochage scolaire concerne surtout le niveau d´ISCED 3 (formation secondaire<br />
supérieure, éventuellement formation professionnelle), éventuellement la période entre l’obligation<br />
scolaire terminée et la fin de formation au niveau d´ ISCED 3.<br />
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