Livret Etat des lieux FR
Etat des lieux des causes du décrochage, des groupes à risque et recensement des dispositifs existant en matière de lutte contre l’abandon scolaire
Etat des lieux des causes du décrochage, des groupes à risque et recensement des dispositifs existant en matière de lutte contre l’abandon scolaire
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distinction entre temps 1, 2 et 3 correspond à l’apparition successive dans le temps d’une multiplicité<br />
de facteurs (externes au système scolaire -en noir dans le schéma - ou internes au système scolaire - en<br />
blanc dans le schéma). Remarque : le choix de trois temps est arbitraire, on pourrait en envisager un,<br />
deux ou plus de trois. La rotation <strong>des</strong> cercles les uns par rapport aux autres, permet de visualiser une<br />
multiplicité de combinaisons et d’interactions entre ces facteurs.<br />
Le décrochage scolaire comme un processus<br />
Pour une meilleure compréhension<br />
de l’abandon scolaire prématuré il faut<br />
le comprendre non comme un acte isolé,<br />
mais comme un processus comprenant<br />
plusieurs phases successives. Appréhender le<br />
décrochage scolaire comme un processus permet<br />
connaître la caractéristique d´élève, les raisons de<br />
de mieux<br />
décrochage,<br />
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