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THÈME : LE PATRIMOINE NATUREL<br />
ÉDITION 2012<br />
l’ENVIRONNEMENT<br />
en Poitou-Charentes<br />
THÈME<br />
LE PATRIMOINE<br />
NATUREL<br />
Élaboré dans une démarche partenariale au<br />
sein du Centre de Ressources Environnement
l’ENVIRONNEMENT<br />
en Poitou-Charentes<br />
THÈME<br />
LE PATRIMOINE<br />
NATUREL<br />
Élaboré dans le cadre du Réseau Partenarial des<br />
Acteurs du Patrimoine Naturel de Poitou-Charentes<br />
Observatoire Régional de l’Environnement Poitou-Charentes<br />
Téléport 4 Antarès - BP 50163 - 86962 Futuroscope Chasseneuil Cedex - site : www.observatoire-environnement.org<br />
Maquettage : Studio Créatis (Fontaine le Comte) - Imprimeur : MEGATOP (Naintré)<br />
Édition : Janvier 2012 - Dépôt légal : Février 2012 - ISBN : 978-2-36354-000-3
AVANT-PROPOS<br />
La Charte de l’environnement reconnaît notamment à chacun le droit de vivre<br />
dans un environnement équilibré et respectueux de la santé, le droit d’accéder<br />
à l’information détenue par les autorités publiques et le droit de participer à<br />
l’élaboration des décisions publiques ayant une incidence sur l’environnement. De<br />
plus, si ce texte accorde des droits à chacun, il impose aussi des devoirs. Chacun<br />
doit ainsi contribuer à la préservation et à l’amélioration de l’environnement et, le<br />
cas échéant, contribuer à la réparation des dommages qu’il a causés.<br />
Ces droits à l’information, au débat public et à la concertation en matière<br />
d’environnement sont également affirmés, tant par la loi française que par les<br />
directives européennes et la Convention d’Aarhus. Ils reposent eux aussi sur l’accès<br />
pour tous à des informations fiables, de qualité, validées et compréhensibles.<br />
Dans le cadre du Système d’Information mis en œuvre par la Région et l’Etat,<br />
l’Observatoire Régional de l’Environnement a la charge d’élaborer un diagnostic de<br />
la Situation de l’environnement en région.<br />
Au-delà des informations chiffrées issues des différents dispositifs de<br />
mesure et des études réalisées sur la région, « L’environnement en Poitou-<br />
Charentes » permet pour chacune des thématiques de prendre connaissance de<br />
l’état de la « ressource » mais aussi des pressions auxquelles elle est soumise et<br />
des réponses qui sont apportées.<br />
Son objectif consiste donc à faire émerger une<br />
compréhension synthétique, globale, transversale et<br />
transdisciplinaire des questions d’environnement dans notre<br />
région.<br />
Pour ce faire, la mobilisation de l’ensemble des structures<br />
détentrices de données et d’informations est nécessaire pour<br />
la valorisation des données mais aussi pour l’expertise qui leur<br />
est associée. La coopération et le travail en synergie de très<br />
nombreuses structures a ainsi permis de concevoir, rédiger,<br />
relire et corriger cette nouvelle version de la thématique<br />
« patrimoine naturel » publiée sous forme de tome.<br />
Cette production collective et partagée doit donc<br />
permettre :<br />
• à l’ensemble des citoyens d’accéder à une connaissance<br />
globale et synthétique de notre environnement et de son<br />
évolution ;<br />
• aux acteurs publics de programmer, mettre en œuvre et<br />
évaluer les politiques adaptées.<br />
L’objet de « L’environnement en Poitou-Charentes » consiste à<br />
réaliser un diagnostic environnemental et une analyse des tendances<br />
d’évolution sur certains des principaux enjeux environnementaux en<br />
région.<br />
Quel est l’état de l’environnement ? Quelles sont les causes<br />
naturelles et plus souvent anthropiques de ces évolutions ? Quels sont les<br />
secteurs d’activité responsables ? Quelles sont les réponses politiques,<br />
sectorielles, individuelles, scientifiques ? Entre croissance des activités<br />
et utilisation de ressources ou émissions de polluants, la concrétisation<br />
d’un « développement durable » est-elle possible ?... Sont autant de<br />
questions traitées ou qui peuvent être débattues à partir des informations<br />
disponibles.<br />
Sa vocation n’est pas d’étudier l’ensemble des champs liés à<br />
l’environnement. La notion d’environnement est, en effet, difficilement<br />
Le modèle Pressions – Etat - Réponses<br />
« L’environnement en Poitou-Charentes » a été développé selon le modèle PER<br />
(Pressions - Etat - Réponses) de l’OCDE et constitue un document original qui<br />
présente des données de synthèse sur l’environnement en région.<br />
Ce modèle repose sur l’idée suivante : les activités humaines exercent<br />
des Pressions sur l’environnement et affectent sa qualité et la quantité<br />
des ressources naturelles (Etat) ; la société répond à ces changements en<br />
adoptant des politiques environnementales, économiques et sectorielles,<br />
en prenant conscience des changements intervenus et en adaptant<br />
ses comportements (Réponses de la société) ». Il met également en<br />
évidence les liens et l’interdépendance entre les différentes questions<br />
environnementales.<br />
Un « portail » d’accès à l’information<br />
« L’environnement en Poitou-Charentes » est conçu comme un « Portail »<br />
d’accès aux données et à l’expertise des acteurs de l’environnement. Ainsi,<br />
au fil de la lecture, des documents ou des adresses Internet de sites à<br />
« L’environnement en Poitou-Charentes » est le fruit d’un travail<br />
collectif. Nous tenons ici à remercier l’ensemble des acteurs ayant participé<br />
à l’élaboration, l’actualisation et la rédaction du Tome 1 consacré au<br />
Patrimoine naturel en Poitou-Charentes. En particulier, l’ORE a pu bénéficier<br />
pour l’animation de cette thématique de l’appui du Réseau Partenarial des<br />
Acteurs du Patrimoine Naturel (RPAPN). Ont ainsi contribué :<br />
• Charente Nature<br />
• Communauté d’agglomération de La Rochelle<br />
• Communauté d’agglomération Grand Poitiers<br />
• Conseil Général des Deux-Sèvres (CG 79)<br />
• Conseil Général de la Vienne (CG 86)<br />
• Conseil Régional Poitou-Charentes<br />
• Conservatoire Botanique National Sud-Atlantique (CBNSA)<br />
• Conservatoire Régional des Espaces Naturels et des sites de Poitou-<br />
Charentes (CREN)<br />
• Conservatoire des ressources génétiques du centre ouest-<br />
Atlantique (CREGENE)<br />
• Centre Régional de la Propriété Forestière Poitou-Charentes (CRPF)<br />
• Deux-Sèvres Nature Environnement (DSNE)<br />
• Direction Régionale de l’Environnement, de l’Aménagement et du<br />
Logement (DREAL)<br />
• Direction Régionale de l’Agriculture et de la Forêt Poitou-Charentes<br />
(DRAF - SERFOB, SRSA)<br />
Avertissement<br />
Remerciements<br />
appréhendable car elle recouvre différentes dimensions : l’écologie,<br />
les pollutions, les ressources naturelles, la sécurité, le cadre de vie, le<br />
patrimoine naturel et paysager...<br />
Même s’il doit s’enrichir au cours du temps de nouveaux éléments,<br />
il n’a pas pour but d’être exhaustif. Simplement, l’information présentée<br />
est issue d’une rédaction collective garantissant la prise en compte du<br />
pluralisme des regards au sein de Comités de lecture thématiques (soit<br />
environ 150 personnes impliquées issues des services de l’Etat et des<br />
Collectivités, Etablissements Publics, Associations, Université,...). Il s’agit<br />
d’une vision consensuelle de l’environnement en Poitou-Charentes, issue<br />
d’une sélection d’informations jugées utiles pour la compréhension des<br />
enjeux environnementaux. Ces limitations doivent être conservées à<br />
l’esprit lors de sa lecture.<br />
Présentation et Méthodologie<br />
consulter sont proposés pour approfondir les sujets abordés à partir des<br />
« pour en savoir plus ». Il est accessible sur Internet à l’adresse suivante :<br />
www.observatoire-environnement.org/tbe/<br />
Dans ce cadre, il permet de présenter une information synthétique avant<br />
de « pointer » sur des données spécialisées pour ceux qui le souhaitent<br />
en organisant les liens vers les sites Internet des partenaires. Enfin,<br />
différents niveaux de lecture sont possibles. Au-delà du diagnostic<br />
de l’environnement en Poitou-Charentes, un glossaire, des références<br />
réglementaires, des organismes ressource et une bibliographie propres à<br />
chaque thématique viennent enrichir le corps de texte.<br />
Une valorisation collective de l’information<br />
La dernière spécificité de ce document est d’être issu d’un travail collectif<br />
impliquant de nombreux acteurs de l’environnement en région (Services de<br />
l’état et des collectivités, Etablissements Publics, Associations, Université,<br />
Chambres consulaires, etc...).<br />
• Forum des Marais Atlantiques<br />
• GEstion de la REserve naturelle nationale du PInail (GEREPI)<br />
• Groupement Régional des Fédérations pour la Pêche et la<br />
Protection du Milieu Aquatique et Fédération des Deux-Sèvres pour<br />
la Pêche et la Protection du Milieu Aquatique (FDPPMA 79)<br />
• Groupe Ornithologique des Deux-Sèvres (GODS)<br />
• IFREMER de l’Houmeau et IFREMER Laboratoire côtier de La Tremblade<br />
• Ligue pour la Protection des Oiseaux nationale (LPO)<br />
• Ligue pour la Protection des Oiseaux de la Vienne (LPO 86)<br />
• Nature Environnement 17<br />
• Office National de la Chasse et de la Faune Sauvage Poitou-<br />
Charentes (ONCFS)<br />
• Office National de l’Eau et des milieux Aquatiques (ONEMA) -<br />
délégation Centre, Poitou-Charentes<br />
• Office National des Forêts Poitou-Charentes (ONF)<br />
• Office pour les insectes et leur environnement (OPIE)<br />
• Parc Interrégional du Marais Poitevin (PIMP)<br />
• Poitou-Charentes Nature<br />
• Société Mycologique du Poitou (SMP)<br />
• Vienne Nature
SOMMAIRE<br />
GÉNÉRALITÉS 9<br />
PRESSIONS113<br />
ÉTAT 13<br />
Chapitre 1<br />
LA GÉOLOGIE .....................................................................................................................15<br />
1. Une région à la confluence de quatre<br />
grands ensembles géologiques ................ 15<br />
2. Des pédo-paysages variés .......................... 18<br />
3. Une géomorphologie générale<br />
de plaines et de plateaux ........................... 19<br />
Chapitre 2<br />
LES MILIEUX RÉGIONAUX ............................................................................21<br />
1. Les espaces à usages agricoles ................. 22<br />
1.1 Les grandes cultures .................................... 23<br />
1.2 Les bocages ................................................. 25<br />
1.3 Les prairies .................................................. 27<br />
2. Les zones humides et les<br />
milieux aquatiques non marins ................. 29<br />
2.1 Généralités .................................................. 29<br />
2.2 Les cours d’eau ............................................ 32<br />
2.3 Les mares et étangs ..................................... 36<br />
2.4 Les marais ................................................... 38<br />
2.4.a Les marais continentaux ...........................39<br />
2.4.b Les marais littoraux .................................40<br />
2.5 Les vallées alluviales .................................... 45<br />
2.6 Les tourbières ............................................. 47<br />
3. La nature en ville ......................................... 50<br />
3.1 Généralités .................................................. 50<br />
3.2 Les parcs et jardins ...................................... 52<br />
4. Les forêts ...................................................... 53<br />
5. Les pelouses sèches .................................... 59<br />
6. Les landes ..................................................... 62<br />
7. Les rochers continentaux<br />
et grottes ...................................................... 64<br />
7.1 Les falaises calcaires du rivage<br />
et de l’intérieur ........................................... 64<br />
7.2 Les rochers siliceux...................................... 65<br />
7.3 Les grottes, mines et carrières ..................... 66<br />
8. Le milieu marin ............................................. 67<br />
8.1 Généralités .................................................. 67<br />
8.2 Les eaux littorales ....................................... 68<br />
8.2.a Les paramètres de l’eau de mer ....................68<br />
8.2.b Les milieux de vie :<br />
eaux littorales et biodiversité .....................69<br />
8.2.c Les mouvements de la mer ..........................71<br />
8.3 Le littotal picto-charentais ............................ 71<br />
8.3.a Les pertuis ..............................................72<br />
8.3.b Les îles ...................................................73<br />
8.4 Les habitats littoraux et halophiles ............... 76<br />
8.4.a Les claires et salines .................................77<br />
8.4.b Les vasières .............................................78<br />
8.4.c Les dunes ................................................78<br />
Chapitre 3<br />
LA FLORE RÉGIONALE ........................................................................................81<br />
1. Les algues ..................................................... 81<br />
2. Les champignons.......................................... 82<br />
3. Les lichens .................................................... 86<br />
4. Les bryophytes ou "mousses" .................... 87<br />
5. Les ptéridophytes ou "fougères" ............... 87<br />
6. Les phanérogames ou<br />
"plantes à fleurs" ......................................... 88<br />
6.1 Arbres et arbustes ....................................... 88<br />
6.2 Plantes herbacées ........................................ 89<br />
Chapitre 4<br />
LA FAUNE RÉGIONALE ......................................................................................93<br />
1. Les invertébrés ............................................. 94<br />
1.1 Les vers ....................................................... 94<br />
1.2 Les mollusques ............................................. 95<br />
1.3 Les crustacés ............................................... 96<br />
1.4 Les arachnides ............................................. 97<br />
1.5 Les insectes ................................................. 98<br />
2. Les vertébrés .............................................. 100<br />
2.1 Les poissons ...............................................100<br />
2.2 Les amphibiens............................................103<br />
2.3 Les reptiles .................................................105<br />
2.4 Les oiseaux .................................................107<br />
2.5 Les mammifères ..........................................109<br />
Chapitre 1<br />
LES ACTIONS ................................................................................................................... 115<br />
1. Les activités agricoles .............................. 115<br />
1.1 Une homogénéisation<br />
des paysages agricoles ............................... 117<br />
1.2 Des modifications dans<br />
les pratiques culturales .............................. 118<br />
1.2.a La réorientation des cultures ....................118<br />
1.2.b L’utilisation d’engrais<br />
et de produits phytosanitaires ..................119<br />
1.2.c L’irrigation .............................................121<br />
2. Les activités maritimes ............................ 124<br />
2.1 La conchyliculture ....................................... 124<br />
2.1.a L’évolution des pratiques traditionnelles<br />
conchylicoles .........................................124<br />
2.1.b Les contraintes environnementales<br />
et les conflits liés à la conchyliculture ........124<br />
2.2 La pêche ..................................................... 126<br />
2.2.a En Poitou-Charentes ................................126<br />
2.2.b La surexploitation. ..................................126<br />
Chapitre 2<br />
3. Les activités industrielles ....................... 128<br />
3.1 Quelques notions ....................................... 128<br />
3.2 Industrie Picto-Charentaise......................... 128<br />
3.3 Rejets de produits chimiques et radioactifs . 130<br />
3.4 La production de déchets industriels ........... 132<br />
4. L’urbanisation, les infrastructures et les<br />
transports .................................................. 133<br />
4.1 L’urbanisation ............................................. 133<br />
4.2 Le développement des infrastructures<br />
et des réseaux de communication ............... 135<br />
5. L’activité domestique au quotidien ........ 137<br />
6. Les activités de tourisme et de loisirs ... 138<br />
6.1 Le tourisme littoral ..................................... 138<br />
6.2 Autres activités touristiques ...................... 139<br />
LES EFFETS ......................................................................................................................... 141<br />
1. La consommation et l’appauvrissement<br />
des espaces naturels - uniformisation<br />
des paysages, rupture des territoires ... 141<br />
2. La dégradation des sols ........................... 143<br />
2.1 Les fonctions du sol .................................... 143<br />
2.1.a Fonction de production agricole .................143<br />
2.1.b Fonctions environnementales. ...................143<br />
2.2 Les constituants du sol et leur origine ......... 144<br />
2.2.a La fraction minérale ................................144<br />
2.2.b La fraction organique ..............................144<br />
2.3 Les problèmes liés au sol ............................ 144<br />
2.4 La dégradation d’un sol ............................... 145<br />
3. Les rejets dans le milieu et leur impact . 146<br />
4. La détérioration<br />
des ressources naturelles ........................ 151<br />
5. Le dérangement de la faune et le<br />
piétinement de zones sensibles ............. 153<br />
6. L’introduction<br />
volontaire ou non d’espèces .................... 154<br />
7. Les changements climatiques et les<br />
perturbations écologiques associées .... 157<br />
RÉPONSES159<br />
Chapitre 1<br />
CONNAISSANCE ET AIDE À LA DÉCISION .................... 161<br />
1. Inventaires d’espèces menacées ............. 161<br />
1.1 Livres rouges de France métropolitaine ........ 162<br />
1.2 Livres et listes rouges du<br />
Poitou-Charentes ........................................ 163<br />
2. Inventaires d’espèces déterminantes .... 163<br />
3. Autres inventaires<br />
faunistiques et floristiques .................... 164<br />
4. Inventaires de milieux .............................. 164<br />
5. Reconnaissance<br />
de l’intérêt écologique d’un milieu ......... 165<br />
5.1 Zones Naturelles d’Intérêt Écologique,<br />
Faunistique et Floristique (ZNIEFF) .............. 165<br />
5.2 Zones Importantes pour<br />
la Conservation des Oiseaux (ZICO).............. 167
SOMMAIRE<br />
RÉPONSES (SUITE)159<br />
RÉPONSES (SUITE)159<br />
Chapitre 2<br />
PROTECTION, GESTION ET ACTIONS<br />
DE PRÉSERVATION DES MILIEUX<br />
ET DES ESPÈCES ......................................................................................................... 169<br />
1. Les conventions internationales ............. 170<br />
1.1 La Convention de Ramsar ............................. 170<br />
1.2 La Convention de Washington - CITES ........... 170<br />
1.3 La Convention de Berne ............................... 171<br />
1.4 La Convention de Bonn ................................ 171<br />
1.5 La Convention OSPAR ................................... 171<br />
2. Les engagements européens ................... 172<br />
2.1 Le réseau Natura 2000 ............................... 172<br />
2.1.a Les directives "Habitats-Faune-Flore" et<br />
"Oiseaux" ..............................................172<br />
2.1.b Les Zones Spéciales de Conservation (ZSC) ..172<br />
2.1.c Zones de Protection Spéciale<br />
pour les oiseaux (ZPS) .............................172<br />
2.1.d Le réseau ..............................................173<br />
2.2 Autres réseaux écologiques européens ....... 174<br />
2.2.a Le réseau Émeraude ................................174<br />
2.2.b Le Réseau Écologique Paneuropéen (REP) .....175<br />
2.3 La Directive cadre sur l’eau .......................... 175<br />
2.4 Le programme de reconnaissance<br />
des systèmes des certifications<br />
forestières - PEFC ....................................... 175<br />
3. Les protections réglementaires<br />
françaises relatives aux espèces ............ 177<br />
4. Les protections réglementaires<br />
françaises relatives aux espaces ............ 179<br />
4.1 Réserves naturelles .................................... 179<br />
4.1.a Réserves naturelles nationales ..................179<br />
4.1.b Réserves naturelles régionales ..................179<br />
4.2 Arrêtés Préfectoraux de Protection<br />
de Biotope (APPB) ....................................... 180<br />
4.3 Aires Marines Protégées (AMP) .................... 181<br />
4.4 Réserves biologiques domaniales<br />
forestières ................................................. 182<br />
4.5 Réserves biologiques intégrales .................. 182<br />
4.6 Forêts de protection ................................... 182<br />
4.7 Espaces Boisés Classés (EBC) ...................... 182<br />
4.8 Réserves nationales de chasse<br />
et de faune sauvage ................................... 183<br />
4.9 Réserves de chasse<br />
et réserves des ACCA et AICA ....................... 184<br />
4.10 Réserves de pêche .................................... 184<br />
4.11 Sites classés et sites inscrits .................... 184<br />
4.12 Aires de Mise en Valeur de l’Architecture<br />
et du Patrimoine ....................................... 187<br />
4.13 Zone N du Plan Local d’Urbanisme .............. 187<br />
5. Les protections par la maîtrise foncière<br />
et la maîtrise d’usage ............................... 189<br />
5.1 Action des conservatoires ........................... 189<br />
5.1.a Conservatoire de l’Espace Littoral<br />
et des Rivages Lacustres ..........................189<br />
5.1.b Conservatoire Régional<br />
d’Espaces Naturels (CREN) ........................189<br />
5.2 La politique Espaces Naturels Sensibles<br />
des Départements ...................................... 190<br />
5.3 Espaces acquis et/ou gérés<br />
par d’autres organismes ............................. 191<br />
5.3.a Parc Interrégional du Marais Poitevin (PIMP) . 191<br />
5.3.b Autres organismes ..................................191<br />
5.4 Contrats et chartes Natura 2000 ................. 191<br />
5.5 Mesures agroenvironnementales (MAE) ....... 192<br />
6. La protection par la mise en œuvre<br />
de programmes d’actions ......................... 195<br />
6.1 Programmes Life Nature .............................. 195<br />
6.2 Plans nationaux d’actions ........................... 195<br />
6.3 Opérations Grands Sites .............................. 197<br />
7. Prise en compte de la biodiversité<br />
dans les décisions des acteurs<br />
du territoire ............................................... 198<br />
7.1 La trame verte et bleue ............................... 198<br />
7.2 Prise en compte de la biodiversité<br />
dans les documents d’urbanisme ................. 199<br />
7.3 Les chartes paysagères ............................... 200<br />
7.4 Les Atlas de la biodiversité<br />
dans les communes .................................... 200<br />
7.5 Les Agendas 21 .......................................... 200<br />
7.6 Restaurer la nature en ville ......................... 200<br />
8. Autres techniques de conservation<br />
de la biodiversité ...................................... 202<br />
8.1 Banque de graines (CBN) ............................. 202<br />
8.2 Conservation génétique d’espèces<br />
ou de races/variétés menacées,<br />
domestiques ou sauvages ........................... 202<br />
9. Les mesures de lutte contre<br />
les espèces envahissantes ...................... 203<br />
Chapitre 3<br />
SENSIBILISATION, ÉDUCATION<br />
À L’ENVIRONNEMENT ET<br />
FORMATIONS ASSOCIÉES ......................................................................... 205<br />
Chapitre 4<br />
EXEMPLES DE PROGRAMMES<br />
DE RECHERCHE ........................................................................................................... 207<br />
1. La sauvegarde<br />
de l’outarde canepetière .......................... 207<br />
2. Divers programmes de recherche<br />
"biodiversité" en cours ............................. 208<br />
GLOSSAIRE208<br />
BIBLIOGRAPHIE224<br />
RÉFÉRENCES RÉGLEMENTAIRES228<br />
ORGANISMES RESSOURCES ET LIENS230<br />
SE REPÉRER...<br />
Liens vers le glossaire :<br />
biodiversité<br />
biodiversité<br />
biodiversité<br />
biodiversité<br />
Mots colorés soulignés de pointillés.<br />
Liens vers les organismes :<br />
WWF<br />
WWF<br />
WWF<br />
WWF<br />
Mots colorés en gras.<br />
et liens vers les pages.<br />
WWF<br />
cf. page 200<br />
WWF<br />
cf. page 200<br />
WWF<br />
cf. page 200<br />
WWF<br />
cf. page 200
GÉNÉRALITÉS<br />
GÉNÉRALITÉS<br />
Le tome 1 de l’Environnement en Poitou-Charentes traite de la<br />
thématique « Patrimoine naturel » et vise à présenter les milieux<br />
et la biodiversité en Poitou-Charentes selon le modèle « Pressions –<br />
État – Réponses » de l’OCDE. (Organisation de Coopération et de<br />
Développement Economiques).<br />
La notion de patrimoine naturel désigne l’ensemble des richesses<br />
floristiques, faunistiques et paysagères d’un territoire. Ce patrimoine est<br />
issu de millions d’années d’évolution. En effet, la vie est apparue sur terre<br />
il y a 3,8 milliards d’années. Elle présente une grande diversité. Environ<br />
1,8 millions d’espèces sont actuellement inventoriées et une vingtaine<br />
d’espèces nouvelles sont décrites chaque année. Les estimations de la<br />
biodiversité spécifique vont de 3 à 30 millions d’espèces.<br />
D’après les chercheurs, les espèces ont une durée de vie moyenne<br />
de 1 à 10 millions d’années. La création et l’extinction d’espèces<br />
sont considérées comme des phénomènes naturels qui assurent le<br />
renouvellement et la continuité de la vie. Cependant des actions d’origine<br />
anthropique, tels la destruction et la fragmentation des habitats, les<br />
prélèvements excessifs et l’introduction d’espèces allochtones, ont<br />
provoqué une augment ation du taux d’extinction qui ne permet plus le<br />
renouvellement des espèces et qui provoque une baisse de la biodiversité.<br />
Actuellement, on estime que le taux d’extinction des espèces est 1 000<br />
à 10 000 fois supérieur à ce qu’il serait naturellement (UICN, Union<br />
internationale pour la conservation de la nature, 2003).<br />
La biodiversité constitue une richesse. Elle fournit la matière<br />
première de nos aliments, de nos habillements, de nos médicaments...<br />
Elle nous approvisionne en combustibles. Elle assure en permanence la<br />
protection des sols, la lutte contre l’érosion, l’épuration des eaux. Elle<br />
permet la pollinisation et la dispersion des graines... sans oublier son<br />
rôle culturel (esthétique, divertissement) et son rôle dans le maintien<br />
de l’hétérogénéité et de la qualité des paysages, qui témoignent d’un<br />
patrimoine.<br />
Photo : Sylvain Olivier (Studio Créatis - 2010)<br />
On distingue deux types de biodiversité :<br />
la biodiversité « remarquable »<br />
et la biodiversité « ordinaire ».<br />
On qualifie la biodiversité de « remarquable » quand elle correspond<br />
à des entités (des espèces, des habitats...) que la société a identifié<br />
comme ayant une valeur intrinsèque fondée sur la répartition et les<br />
spécificités écologiques de ces habitats ou espèces.<br />
La notion de biodiversité remarquable n’est pas purement biologique :<br />
elle combine des critères écologique (la rareté ou un rôle fonctionnel<br />
déterminant s’il s’agit d’espèces), sociologique (le caractère patrimonial),<br />
l’ENVIRONNEMENT en Poitou-Charentes : Thème, le Patrimoine Naturel<br />
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