GUIDE DE PRÉVENTION DES CYBERVIOLENCES EN MILIEU SCOLAIRE
2016_non_harcelement_guide_prevention_cyberviolence_WEB_653126
2016_non_harcelement_guide_prevention_cyberviolence_WEB_653126
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
L’enseignement moral et civique (EMC)<br />
De l’école primaire au lycée, l’enseignement moral et civique vise à rendre<br />
les élèves progressivement conscients de leurs responsabilités dans leur vie<br />
personnelle et sociale. Il comporte quatre dimensions et chacune peut être<br />
mise en lien avec la vie de l’école ou de l’établissement :<br />
la sensibilité : mieux connaître et identifier ses sentiments et émotions,<br />
les mettre en mots et les discuter, et mieux comprendre ceux d’autrui ;<br />
le droit et la règle : comprendre comment, au sein d’une société démocratique,<br />
des valeurs communes s’incarnent dans des règles communes ;<br />
le jugement : veiller à la cohérence de sa pensée, à la portée de ses<br />
paroles et à la responsabilité de ses actions. Cela fait appel aux capacités<br />
d’analyse, de discussion, d’échange, de confrontation des points de vue<br />
dans des situations problèmes ;<br />
l’engagement : participer à la vie sociale de la classe et exercer sa responsabilité<br />
vis-à-vis d’autrui.<br />
En fonction de la maturité des élèves et de leur développement psychologique<br />
et social,l’EMC propose des thématiques et des questionnements qui<br />
évoluent du cycle 2 au lycée, et mobilise tous les domaines disciplinaires et<br />
la vie scolaire. Les démarches pédagogiques qu’il privilégie reposent sur des<br />
situations pratiques, dans la classe et dans la vie scolaire : à ce titre, il peut<br />
assurément concourir à l’amélioration concrète du climat de l’école ou de<br />
l’établissement, et à la prévention des violences et cyberviolences.<br />
Le label Respect Zone<br />
Pour se préserver contre les cyberviolences, il est possible d’adhérer à la<br />
Charte « Respect Zone ». Ainsi, on montre qu’on respecte l’autre et qu’on<br />
modère le contenu posté sur son mur ou sa page Internet.<br />
En adhérant, on s’engage à retirer ou à prendre ses<br />
distances envers les contenus haineux, violents, racistes,<br />
homophobes, antisémites, sexistes… publiés dans l’espace<br />
Internet qu’on gère. Le site www.respectzone.org permet<br />
de télécharger le logo et de l’apposer sur sa page<br />
Facebook ou son site afin d’exprimer son refus et son<br />
intransigeance en matière de cyberviolences.<br />
Pour bénéficier du label, il suffit de télécharger l’icône et de l’ajouter à son site<br />
Internet, avec un lien de redirection vers la plateforme officielle. En revanche,<br />
le site qui devient labélisé devra s’engager au bon respect de la charte de<br />
bonne conduite, disponible en différentes langues (version française).<br />
<strong>GUI<strong>DE</strong></strong> <strong>DE</strong> <strong>PRÉV<strong>EN</strong>TION</strong> <strong>DE</strong>S <strong>CYBERVIOL<strong>EN</strong>CES</strong> <strong>EN</strong> <strong>MILIEU</strong> <strong>SCOLAIRE</strong> 21