Full informatiu MARÇ 2018

CELEBRACIONS I ACTIVITATS ESCOLARS
30 de Març: Divendres Sant
2 d´Abril: Dilluns de Pasqua
Nota d´Interès – Els dies 26, 27, 28 i 29 la Llar d´Infants estarà oberta amb l´horari habitual (de 7,30h
a 20h).
EXPERIÈNCIES AMB LA NEU
La neu que ha caigut aquests últims dies ens ha permès
gaudir d’experiències úniques i diferents. Com que les
temperatures no convidaven massa a sortir a fora, hem
gaudit de la neu des de les aules. Hem realitzat activitats on
hem pogut tocar la neu i descobrir les sensacions que ens
aporta. Ens ho hem passat d’allò més bé !!
LA SALUT A LA LLAR
Us recordem que cal revisar periòdicament els cabells dels vostres fills/es i realitzar el tractament
pertinent en cas que sigui necessari.
LES NOSTRES FAMÍLIES
Aprofitant que aquests dies començarem a treballar amb la temàtica de la família, l’equip
d’educadores de la Llar d’Infants us animem a participar proposant qualsevol activitat que penseu que
pugui ser agradable pels vostres fills/es. Si teniu qualsevol proposta per part d’algun familiar (pares,
avis, tiets, etc.) només ho heu de comentar a les educadores.
AGRAÏMENT
Des de la Llar d’Infants volem agrair al senyor Joan Colomer (avi d’ en Pau i en Quim) per la cuineta
que ens ha fet; utilitzant materials de fusta i reciclables.
Estem segurs que tots els nens i nenes hi passaran molts bons moments de joc. Moltes gràcies!
HORARI RECEPCIÓ-SECRETARIA
Els dies 26, 27, 28 i 29 l´horari d´atenció serà de 9h a les 13h. Les famílies de la Llar que necessitin
estar en contacte fora d´aquest horari, poden fer-ho igualment trucant al telèfon de l´escola i se´ls
atendrà directament des de la mateixa Llar.
.

DESCOBRIM LA NOSTRA ESCOLA
Diada dels avis, Arribada del Patge Reial, Memorial Emili Bofill, Jocs Florals,...
moltes han estat les vegades que hem estat en aquest espai.
La imatge d’aquest mes correspon al sostre d’una part de la nostra escola que
podem veure a l’interior de l’edifici.
Sabríeu reconèixer-la i situar-la? Penseu una mica i de ben segur que la sabreu
situar .

CELEBRACIONS I ACTIVITATS ESCOLARS
7 i 9 de Març- Tallers de 4t d’EP i 1r d’ESO.
8 de Març- Participació a les jornades interescolars al C. Atlètic Vic
17 de Març- Últim dia de classe corresponent al 2n trimestre escolar.
SORTIDES CULTURALS
De nou, per factors organitzatius d’alguns dels llocs que es volen visitar, les sortides no es poden
realitzar totes el divendres 23. Així, els alumnes d’ESO faran la sortida el dijous 22; mentre que la
resta ho faran el 23. Totes les sortides estan relacionades amb temes o projectes que es porten a
terme al llarg del segon trimestre.
Educació
Infantil
P3-P4-P5
Educació
Primària Cicle
Inicial 1r i 2n
Educació
Primària Cicle
Mitjà 3r i 4t
Educació
Primària Cicle
Superior 5è i 6è
1r, 2n i 3r d’ESO
Visitaran l’Aquari de Barcelona i faran un taller relacionat amb els animals del mar.
Acompanyaran les Sres. Rosa M.Casals, Cristina Prat, Imma Albó, Arola
Campañà i Laia Orra .
Preu: Entrada + transport = TOTAL 23€
Aniran a Montserrat. Es pujarà en funicular a Sant Joan i es visitarà el monestir i
s’escoltarà l’escolania. Acompanyaran les Sres. Agnès Verdaguer, Marta
Recolons i Meritxell Costa
Preu: Visita guiada + Funicular + transport = TOTAL 24€
Visitaran del Museu de la Xocolata, on faran un taller.
Acompanyaran les Sres. Mariona Arumí, Teresa Duacastella, Carme Tort i Tània
Serradesanferm
Preu: Entrada/taller + transport = TOTAL 23€
Faran una visita guiada al Barri Gòtic de Barcelona i el Parlament de Catalunya.
Acompanyaran les Sres. Dolors Coromina, Meritxell Dachs, Anna–Bel Guimerà i
Ingrid Arumí
Preu: Visita guiada + transport = TOTAL 24€
Visita guiada per Besalú.
Acompanyaran les Sres. Lídia Corbalan, Berta Samper, Alícia Descamps,
Sussanna Autet i Imma Adam.
Preu: Visita guiada + transport = TOTAL 18€
NOTA D’INTERÈS
Per assistir a la sortida cultural cal portar l’autorització complimentada i signada a la llibreta viatgera o
a l’agenda no més tard del divendres dia 9 de març.
La tutora lliurarà els sobres per fer el pagament als alumnes autoritzats. Cal posar-hi l’import exacte i
retornar-los a la tutora els dies 14 i 15 de març.
Els alumnes que no hagin fet efectiu l’import de la sortida els dies indicats, donarem per entès que no
hi assistiran.
Recordem que per anar a la sortida s’ha de portar l’equip esportiu reglamentari del col·legi (excepte
educació infantil P3, P4 i P5).
Els alumnes d’ESO han de portar una llibreta i bolígraf per prendre anotacions.
Els alumnes que no hi assisteixin seran atesos a l’escola amb el servei de mitja pensió sempre que
les famílies així ho considerin.

LLIURAMENT D’INFORMES I NOTES. Dies 16, 19 i 20 DE MARÇ DE 20181988
Cada tutor lliurarà als pares, mares o representants legals dels alumnes els informes (Ed. Infantil i
Primària) i butlletins (ESO) corresponents al segon trimestre, d’acord amb el següent calendari:
DIES Divendres 16 Dilluns 19 Dimarts 20
P3-P4
P5
CURSOS
2n d’EP
1r d’EP
1r d’ESO
4t d’EP
3t d’EP
4t d’ESO
6è d’EP
5è d’EP
2n d’ESO 3r d’ESO
L’horari de lliurament serà de 9 a 13h i de 15 a 18h. En cas de trobar-ho necessari i, d’acord amb el
tutor/a, es podrà preparar posteriorment una entrevista amb el professor/a especialista o amb el
director/a pedagògica.
NOTES DEL PATRONAT
En aquesta ocasió, es canviarà el procediment a utilitzar per a la concertació de visites, amb la
intenció de facilitar la tasca a les famílies. De manera provisional, i a l’espera de trobar una solució
definitiva de cara al curs vinent, es podrà acordar hora de dues maneres diferents:
-A través de la pàgina web. A l’apartat d’Escola i família hi haurà un enllaç amb el nom “sol·licitud de
visites”, on cada família podrà accedir a un full de càlcul amb la taula d’horaris del curs corresponent
al seu fill/s i reservar la franja que més li convingui (cal posar només el nom i les inicials dels
cognoms).
D’interès: Un cop anotat el nom a la casella corresponent, cal confirmar la modificació, tal i com li
demanarà el programa: “Esteu provant d'editar una part d'aquest full de càlcul que no s'ha de modificar
per error”. Voleu editar-la igualment?
-Mitjançant nota a l’agenda. En cas que el procediment anterior no pugui realitzar-se, o que no hi
hagi possibilitat de trobar una franja adequada a les possibilitats familiars, la família podrà comunicar
el problema al seu tutor/a a través de l’agenda i es buscarà una solució adient.
Des del Patronat, lamentem la quantitat de baixes per malaltia hagudes entre el professorat i l’alumnat
que ha patit l’escola durant aquestes setmanes passades. A la vegada, volem agrair l’esforç fet per
tothom, així com la tornada a la normalitat.
SUBMINISTRAMENT DE VACUNES 2n d’ESO
Com en aquests últims darrers anys, l’Àrea Bàsica de Salut de Santa Eugènia de Berga, a la qual
pertanyem, d’acord amb el Programa de Salut escolar de la Generalitat de Catalunya, administrarà la
vacuna Td-Tètanus/diftèria als alumnes de 2n d’ESO.
La data programada és el dia10 de març.
Cal retornar al Tutor l’autorització signada pel pare, mare o representant legal, juntament amb el
carnet de vacunacions o la targeta sanitària
PROVES DE DIAGNOSI A 3r d’Educació Primària
Els alumnes de 3r d’Educació Primària de tot Catalunya realitzaran, per quart any, unes proves de
caràcter diagnòstic, centrades en les competències bàsiques del currículum, durant les dues primeres
setmanes de març. En concret s’avalua l’assoliment de la competència comunicativa lingüística
(català i castellà) i de la competència matemàtica. Si bé les proves i les pautes per corregir-les són
externes, l’aplicació, la correcció i l’anàlisi de resultat són a càrrec de l’equip docent del centre.
Per a més informació es pot consultar, al web del departament d’ensenyament, l’espai “Escola i
família” i entrar a l’apartat “Avaluació diagnòstica de 3r d’Educació Primària”.

TALLERS DE 4T D’EP I 1R D’ESO
Els alumnes de 4t faran el taller “No m’estereotipis, ... jo jugo al que vull”; mentre que els de 1r d’ESO
realitzaran un taller de prevenció sobre l’ús de les pantalles
IX EDICIÓ CAMPIONAT INTERESCOLAR
El divendres 9 de març a les pistes d’atletisme del CA VIC es celebrarà la final de la IX Edició del
Campionat Interescolar en el que participen alumnes de primer d’ESO de la nostra escola juntament
amb participants d’altres centres de la comarca.
ESCOLA DE PRIMAVERA
En el cas que alguna família estigui interessada en que els dies no lectius i festius de Març el seu fill
estigui atès a l´escola cal que ho comuniqui a la tutora i valorarem si hi ha un nombre mínim
d´alumnes per poder realitzar l´escola de Primavera.
NATACIÓ
Recordem a les famílies que el proper divendres 16 de març serà la última sessió del segon trimestre i
es convida a tots aquells pares que hi vulguin assistir. Les sessions que corresponen al tercer
trimestre són:
ABRIL: 6,13,27 MAIG: 4,11,18,25 JUNY: 1,8,15
ASSEGURANCES ESCOLARS
Per coneixement de totes les famílies dels nostres alumnes els informem de les assegurances que el
Patronat té establertes al col·legi en relació amb els alumnes i el personal docent i no docent.
RESPONSABILITAT CIVIL: Aquesta assegurança cobreix la responsabilitat civil de la titularitat del
centre i del seu personal davant de qualsevol reclamació pels danys soferts per l’alumnat o que el
mateix alumnat pugui causar a tercers, SEMPRE QUE SIGUIN TUTELATS PEL CENTRE .
A més, pels alumnes des de P3 fins a 4t d’ESO s’ha complementat amb una altra assegurança que
cobreix dents i ulleres.
ACCIDENTS: Tots els alumnes del centre tenen coberta l’assegurança per accidents mitjançant la
filiació familiar a la Seguretat Social.
En el cas dels alumnes de 3r i 4t d’ESO i del personal del centre es complementa amb unes altres
assegurances obligatòries -NUSS-* que el Ministeri de Sanitat i Seguretat Social i el Conveni
d’Ensenyament obliguen a formular.
(*) NUSS.- L’alumnat de 3r d’ESO i cursos posteriors està cobert per l’Assegurança Escolar Individual,
per la qual cosa ha de comptar amb el NÚMERO DE LA SEGURETAT SOCIAL -NUSS-. Aquest
número serveix per a tota la seva vida escolar i laboral.
Quotes per alumne i curs
Llar d’infants: 5’82€ De P3 a 4t d’ESO: 10,93€ 3r i 4t d’ESO (NUSS): 1’12€
NOTES D’AGRAÏMENT
Volem agrair als Sr. Bou i la Sra. Folgarolas (avis d’en Biel i la Núria de P5 i 3r d’EP respectivament),
així com a la mare dels nens, que ens vinguessin a ensenyar el procés d’elaboració de la botifarra; a
la Sra. Anna Reixach (mare de la Clàudia i la Martina, de 1r i 4t d’EP respectivament) per la seva
explicació de l’ofici d’arquitecte a 1r d’EP, ja que fan el projecte de “La casa”; a la Sra. Ivette Aumatell i
la seva filla Aissa per explicar-nos als alumnes de 1r i 2n d’EP les vivències del seu viatge a Gàmbia,
així com pel resum de la manera de viure, costums, cultura, ... d’aquell país; i, per últim, al Sr. Manel

Parra que de nou ha fet una altra aportació a l’escola amb la construcció d’un “Tipi” de fusta per al pati
infantil.
Moltes gràcies per la seva col·laboració.
FULL REBUT MENSUAL
-Aportació a la Fundació per activitats complementàries.
-Mitja pensió dels alumnes fixos -març- i esporàdics -febrer-.
-Serveis generals d’escola.
-Material escolar.
-Fotocòpies.
-Assegurances escolars
Nota d’Interès.
Recomanem a tots els pares o representants legals dels alumnes que portin un control acurat de tots
els conceptes detallats en els rebuts per tal de poder esmenar qualsevol error comès. Si s’escau
caldrà notificar-ho a l’administració del col·legi.
DOCUMENTS QUE S’ACOMPANYEN
-Full informatiu del mes de març.
-Menús del Servei educatiu de menjador (Llar d’infants) – (Ed. Infantil) – (Ed. Primària i ESO)
Nota d’Interès.
Cal que comproveu si us falta algun dels documents relacionats.
Si s’escau els preguem que ho indiquin en l’apartat corresponent a l’agenda.

Llegir, el que es diu llegir...
La desafecció per la lectura és un fenomen que, com és obvi, només es pot donar en una
societat alfabetitzada. El text escrit ha servit, en la nostra civilització de dispositiu cultural per
connectar generacions i la lectura ha ajudat, en certa manera, a cohesionar societats oferint
fins i tot expectatives als menys afavorits, que trobaven en el llibre certa evasió a algunes de
les seves preocupacions. Però llegir cans. I és que pot ser els relats que tenim a l’abast ja no
ens ofereixen punts d’ancoratge per entendre aquest món, tampoc salvacions barates, i potser
també perquè els que es dediquen a l’escriptura ja s’han despreocupat d’aquesta funció social
tan solemne.
En canvi, l’escola, com a agent cultural de primer ordre, si que s’ha encarregat, almenys fins
avui, de facilitar l’accés al bagatge compartit, mitjançant la lectura, i s’ha esforçat per promoure
el gust cap a aquest gest tan dramàtic com és obrir un llibre. Un objecte, el llibre, que ha patit
els embats de la postmodernitat tecnocràtica: s’ha relativitzat la importància de llegir (potser
com a signe dels temps d’incerteses) i s’ha vist sotmès a les inclemències tecnològiques (amb
molta mala sort històrica) derivades de competir amb objectes més atractius i potents, encara
que possiblement menys duradors i sòlids. Una vegada hem aconseguit universalitzar la
lectura, ara hem de canviar de terminal.
L’últim informe PIRLS destaca precisament que, encara que s’ha millorat una mica, les
estratègies de comprensió lectora dels alumnes espanyols continuen a la cua d’Europa. Les
xifres no ens poden sorprendre. Menys encara que busquem explicacions i observem certa
correspondència amb nivell socioeconòmic, estudis de pares i mares, i altres variables
habituals.
Però la dada és encara més preocupant si a aquest dèficit diguem-ne tècnic s’hi afegeix la
desafecció comentada. Perquè no es tracta de tenir un domini més o menys elevat en una
determinada competència comunicativa, sinó de saber per a què s’utilitzarà aquesta capacitat.
L’escola ha dedicat molts esforços per elevar aquest nivell tècnic de lectura i també ha invertit
una mica més a promoure’n l’ús. En conseqüència, caldrà mirar fora de l’escola per trobar
alguna explicació sobre això, i el més segur és que ens trobem amb un panorama amb uns
models que no acompanyen gaire. De llegir de debò, més enllà de 150 caràcters, la veritat és
que no gaire.
Algú va dir que llegir és viure dues vegades, i va ser Vila-Matas qui ha deixat escrit que el eu
lector ideal té quelcom d’hipòcrita. Tal com van els temps, allò de viure dues vegades pot
servir d’eslògan per als més optimistes i el suggeriment de l’escriptor barceloní encoratjaria els
més il·lusos per prendre a dissimular, com aquell estudiant, mestre en potència, que un dia em
va confessar que no li gradava llegir. Em reservo la resposta que li vaig donar. Parafrasejant el
professor Jaume Trilla: “Llegir, el que es diu llegir...”
Enric Prats
Professor de Pedagogia de la UB