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Petit Mémento de SES en terminale

ebook à l'usage de tous ceux qui veulent avoir une vision rapide des princiapux savoirs en économie et en sociologie

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RC 2-1— Quelles politiques pour l’emploi ?<br />

Notions <strong>de</strong> 1ère<br />

notions<br />

Notions complém<strong>en</strong>taires<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

chômage,<br />

productivité,<br />

<strong>de</strong>man<strong>de</strong> globale,<br />

politique monétaire,<br />

politique budgétaire,<br />

rationnem<strong>en</strong>t<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

Notions <strong>de</strong> <strong>terminale</strong><br />

Flexibilité du marché du travail,<br />

taux <strong>de</strong> chômage,<br />

taux d'emploi,<br />

qualification,<br />

<strong>de</strong>man<strong>de</strong> anticipée,<br />

salariat,<br />

précarité,<br />

pauvreté<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

politiques macroéconomiques<br />

<strong>de</strong> souti<strong>en</strong> <strong>de</strong> la <strong>de</strong>man<strong>de</strong><br />

globale<br />

Chômage keynési<strong>en</strong><br />

Coût du travail<br />

Chômage classique<br />

Politiques <strong>de</strong> formation<br />

Politiques <strong>de</strong> flexibilisation<br />

Chômage structurel<br />

Intégration sociale par le<br />

travail<br />

L’ess<strong>en</strong>tiel à ret<strong>en</strong>ir <strong>en</strong> fin <strong>de</strong> chapitre<br />

« Afin <strong>de</strong> montrer que la diversité <strong>de</strong>s formes et <strong>de</strong>s analyses du chômage explique la pluralité <strong>de</strong>s politiques, on analysera<br />

les politiques macroéconomiques <strong>de</strong> souti<strong>en</strong> <strong>de</strong> la <strong>de</strong>man<strong>de</strong> globale pour lutter contre le chômage keynési<strong>en</strong>, les politiques<br />

d'allégem<strong>en</strong>t du coût du travail pour lutter contre le chômage classique, les politiques <strong>de</strong> formation et <strong>de</strong> flexibilisation pour<br />

réduire la composante structurelle du chômage. »<br />

Compréh<strong>en</strong>sion et lecture<br />

Taux d’emploi<br />

Taux <strong>de</strong> chômage<br />

Chômage keynési<strong>en</strong><br />

Cause : <strong>de</strong>man<strong>de</strong> globale anticipée insuffisante<br />

Politique : politique (keynési<strong>en</strong>nes) <strong>de</strong><br />

souti<strong>en</strong> <strong>de</strong> la <strong>de</strong>man<strong>de</strong> globale > production<br />

Chômage classique<br />

Cause : coût du travail trop élevé et/ou<br />

quantités trop rigi<strong>de</strong>s<br />

Politique : baisse du coût du travail et/<br />

ou flexibilité du travail<br />

> emploi > rev<strong>en</strong>u > <strong>de</strong>man<strong>de</strong><br />

globale, etc.<br />

Voir ECO 2-2<br />

indices<br />

Voir RC 2-2<br />

Chômage structurel<br />

Causes :<br />

qualification inadaptée <strong>de</strong>s chômeurs<br />

/ besoins <strong>de</strong>s <strong>en</strong>treprises,<br />

rigidité <strong>de</strong>s contrats <strong>de</strong> travail<br />

Politique :<br />

Formation<br />

flexibilité<br />

« «On soulignera que les politiques <strong>de</strong> l'emploi sont aussi fondées sur la prise <strong>en</strong> compte du rôle du travail et <strong>de</strong> l'emploi<br />

dans l'intégration sociale. On se <strong>de</strong>man<strong>de</strong>ra <strong>en</strong> quoi ce li<strong>en</strong> <strong>en</strong>tre travail et intégration sociale est fragilisé par certaines<br />

évolutions <strong>de</strong> l'emploi. »<br />

<br />

<br />

précarité, formes particulières d'emploi (temps partiel,,,), <strong>de</strong> nouvelles organisations du travail affaibliss<strong>en</strong>t<br />

l'intégration sociale > Pauvreté, stress, isolem<strong>en</strong>t...<br />

Voir Socio 2-2<br />

d'où les politiques <strong>de</strong> l'emploi<br />

notions<br />

mécanismes<br />

Savoir-faire

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