Cycle 3 - La Classe

Préambule
Notes méthodologiques
Localiser, situer, orienter
L1 Se repérer à la fête foraine.
L2 Se repérer dans une classe.
L3 Se repérer dans un groupe.
L4 La rose des vents (1)
L5 La rose des vents (2)
L6 Utiliser une rose des vents (boussole).
L7 S’orienter sur le plan d’une ville.
L8 S’orienter sur la carte (1).
L9 S’orienter sur la carte (2).
L10 S’orienter sur la carte (3).
Organiser l’espace
O1 Aménager une nouvelle maison.
O2 Couvrir tout l’espace, un casse-tête ?
O3 Représenter une maison (1).
O4 Représenter une maison (2).
O5 Représenter une maison (3).
O6 Représenter une maison (4).
R1 Situer les espaces sur un plan.
R2 Choisir le meilleur espace de vie.
R3 S’orienter dans la ville, sur un plan.
R4 Préparer ses itinéraires, sur plan.
R5 Le plan d’Armoiville (1)
R6 Le plan d’Armoiville (2)
R7 Trouver son chemin est parfois difficile (1).
R8 Trouver son chemin est parfois difficile (2).
R9 De plusieurs plans, je garde le bon (1).
R10 De plusieurs plans, je garde le bon (2).
R11 Un plan comme un puzzle
R12 L’échelle (1)
R13 L’échelle (2)
R14 L’échelle (3)
R15 L’échelle (4)
Ed. Gai Savoir - A la découverte de notre espace - cycle 3
Sommaire
Utiliser des repères et des représentations spatiales
L
L11 S’orienter sur une carte routière (1).
L12 S’orienter sur une carte routière (2).
L13 Repérer des villes selon leur orientation.
L14 En suivant un cours d’eau (1)
L15 En suivant un cours d’eau (2) – La France
L16 En suivant un cours d’eau (3) – La France
L17 En suivant un cours d’eau (4)
L18 Je me situe sur le globe terrestre.
L19 Je situe quelques pays.
O
O7 Si j’étais architecte.
O8 Aménager un parc municipal.
O9 Se repérer dans une ville.
O10 La fonction des espaces dans une ville
O11 Faire connaître une ville.
O12 La flamme postale renseigne, conseille.
R
R16 L’échelle et la carte de France (1)
R17 L’échelle et la carte de France (2)
R18 Se repérer sur un plan compliqué (1).
R19 Se repérer sur un plan compliqué (2).
R20 Se repérer en ville (1).
R21 Se repérer en ville (2).
R22 Suivre une visite dans un lieu (1).
R23 Suivre une visite dans un lieu (2).
R24 Se repérer sur une carte touristique (1).
R25 Se repérer sur une carte touristique (2).
R26 Se repérer avec peu d’indices.
R27 Classe de découverte en Belgique (1)
R28 Classe de découverte en Belgique (2)
R29 La France des autoroutes (1)
R30 La France des autoroutes (2)