CARD_Rapport-Activités_2021-2022

RAPPOR T
D’ACTIVITÉS

CENTRE D’AIDE À LA RÉUSSITE ET AU DÉVELOPPEMENT CARD
3225 Boulevard Des Trinitaires local 1 Montréal (Québec)
H4E 2S4
Téléphone : (514) 759-6366
Télécopieur : (514) 759-6367
Courriel : info@reussite-developpement.com
ISBN : 978-2-9819537-4-2
Dépôt légal : Bibliothèque et Archives nationales du Québec, 2022
Dépôt légal : Bibliothèque et Archives Canada, 2022
La mission du CARD est soutenue financièrement par le Ministère de l’éducation du Québec
Contacter le CARD pour toute reproduction ou publication, même partielle, de ce document.
CENTRE D’AIDE À LA RÉUSSITE ET AU DÉVELOPPEMENT

Table de matières
MOT DU PRÉSIDENT ET DE LA DIRECTRICE GÉNÉRALE .................................. 3
PRÉSENTATION DU CARD ....................................................................................... 5
Objectifs ..................................................................................................................... 5
Mission ....................................................................................................................... 5
Valeurs ....................................................................................................................... 5
Conseil d’administration ............................................................................................. 6
ÉQUIPE .................................................................................................................... 6
Personnel salarié ........................................................................................................ 7
Stagiaires ....................................................................................................................7
Des parents engagés ................................................................................................. 7
Bénévoles impliqués .................................................................................................. 7
Services et activités ................................................................................................... 8
Impacts de la covid - 19 ............................................................................................. 8
PROGRAMME DE SOUTIEN À LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE (PSRE) .................. 9
Objectifs .................................................................................................................. 9
Tutorat et soutien scolaire ....................................................................................... 9
Soutien scolaire, volet secondaire à l’école secondaire Honoré-Mercier ................ 12
Ateliers thématiques et de création collective ......................................................... 13
Activités de la semaine de relâche .......................................................................... 13
Ateliers soutenir pour réussir ................................................................................... 14
PROGRAMME DE SOUTIEN FAMILIAL ET PARENTAL ........................................15
Parent-relais ............................................................................................................ 16
Journée de la réussite éducative ................................................................................16
Conferenciers ..........................................................................................................17
Partenaires .............. ................................................................................................17
Soutien pour le dévéloppement du plein potentiel des 0-5 ans ...........................18
Objectifs ................................................................................................................ 18
Statistiques .............................................................................................................. 18
Impact ................................................................................................................... 19
Activités proposées .................................................................................................. 19
Karibou ..................................................................................................................... 19
Objetifs ................................................................................................................... 20
Statistiques ............................................................................................................20
Thèmes abordés .................................................................................................... 20
Fête de fin d’année ................................................................................................ 21
CARD RAPPORT D’ACTIVITÉS 2021 - 2022 1

PROGRAMMATION ESTIVALE ............................................................................. 21
Camp de jour ......................................................................................................... 21
Intervention de milieu et développement de projets ............................................... 22
Objectifs ................................................................................................................... 22
RADIO STATION ANGRIGNON ............................................................................ 22
Objectifs ................................................................................................................... 23
ACTIONS POUR LE SOUTIEN ET LA RÉUSSITE DES JEUNES EN HLM .......... 23
Objectifs ................................................................................................................... 23
JeunActions .............................................................................................................. 23
Objectifs ................................................................................................................... 23
Intervenante famille mobile (IFM) ........................................................................... 24
Objectifs ................................................................................................................... 23
Activités spéciales ................................................................................................... 24
Gouvernance, vie associative et démocratique ..................................................... 24
Le CARD et sa communauté ................................................................................. 24
L’assemblée générale annuelle du CARD ............................................................. 25
Rayonnement et implication dans la communauté ................................................ 25
Présence sur les lieux de concertation et conseils d’administration .......................26
DONATEURS ET PARTENAIRES ........................................................................... 26
Partenaires financiers .............................................................................................. 26
Fondations ............................................................................................................... 26
Milieu des affaires, institutions et OBNL ................................................................. 27
Subventions ............................................................................................................. 27
Gouvernement du Canada .................................................................................... 27
Gouvernement du Québec ...................................................................................... 27
Ville de Montréal .....................................................................................................27
Partenaires et collaborateurs pour la Concertation ou la réalisation des activités .... 27
Locaux ..................................................................................................................... 27
Régionaux ................................................................................................................ 28
Provinciaux ............................................................................................................... 28
Fédéraux .................................................................................................................. 28
Internationaux .......................................................................................................... 28
ÉTATS FINANCIERS ............................................................................................... 30
CARD RAPPORT D’ACTIVITÉS 2021 - 2022 2

Mot du président et de la directrice générale
Au plus fort de la pandémie de COVID-19, plusieurs organisations et plusieurs personnes
ont été affectées par ses impacts à différents niveaux. Alors qu’il fallait en faire face,
la pénurie de main d’œuvre a été un autre défi à relever au quotidien.
Le CARD a réagi à cette crise en continuant à être présent pour les familles, les parents
et les jeunes de Ville-Émard/Côte Saint-Paul. Notre offre de services et d’activités a été
maintenue et des projets pour le soutien et l’accompagnement des familles en situation
de vulnérabilités ont été développés.
Grâce au soutien financier de plusieurs partenaires, nos services ont été offerts en présentiel
et virtuellement afin de soutenir un grand nombre de familles du quartier. Nous
tenons à souligner la différence qu’ils font dans la vie des participants à nos activités et
à leurs exprimer notre reconnaissance. Merci beaucoup!
L’amélioration des conditions et de la qualité de vie de la population étant une préoccupation
portée par plusieurs acteurs du quartier, le CARD a collaboré avec eux afin d’offrir une
ceinture de ressources aux résidents de Ville-Émard/Côte Saint-Paul. Cette collaboration
s’est faite aussi bien en concertation, en comité de travail que pour le développement ou
la réalisation de projets.
La collaboration avec nos partenaires dans la réalisation des actions ainsi que toutes les
activités du CARD dans le quartier confirment la place et la contribution de notre organisme
dans la recherche de solution en réponse aux besoins des familles, des parents, des
jeunes et des enfants de Ville-Émard/Côte Saint-Paul.
Les enjeux jeunesse, l’intégration, la réussite éducative et le soutien des parents étant
traités aussi au niveau provincial, cette année encore, malgré le manque de personnel, le
CARD a été présent et actif dans différents regroupements provinciaux.
CARD RAPPORT D’ACTIVITÉS 2021 - 2022 3

Il est vrai que cette pandémie a laissé des traces sur son passage ! Malgré les impacts économique
et psychosocial qu’elle a eu sur la population et les organisations, elle peut être vue comme un levier
d’innovation et de développement de certaines pratiques en agissant comme un catalyseur de
progrès pour le télétravail, les activités virtuelles, la mobilisation des partenaires et l’augmentation
de taux de participation des familles aux activités. Bien sûr, cela ne pouvait être possible qu’en s’assurant
de l’investissement et des ressources nécessaires dans les nouvelles technologies.
Le CARD est fier de toutes ses réalisations 2021-2022! Un grand merci à l’équipe de la permanence
et à tous les bénévoles pour leur engagement et leur dévouement ainsi que pour le grand travail
accompli cette année. Bravo !
Sur une note beaucoup plus générale, les organismes communautaires effectuent un travail extraordinaire
et sont là pour la population. Plus que jamais, nous devons être reconnus et financés à la
hauteur de l’impact de nos actions sur le terrain.
Nous vous souhaitons une bonne lecture !
D’Havh Sitou
Président du conseil d’administration
Claudia Olga Ouamabia
Directrice générale
CARD RAPPORT D’ACTIVITÉS 2021 - 2022 4

Présentation du CARD
Le Centre d’aide à la réussite et au développement est un milieu de vie et un organisme de bienfaisance
fondé en 2006 situé à Ville-Émard/Côte Saint-Paul dans le Sud-Ouest de Montréal. Il offre du
soutien scolaire, psychosocial et financier aux familles du quartier (jeunes et parents) en situation de
vulnérabilités.
Objectifs
Soutenir le développement personnel,
social et éducatif des jeunes
Encourager la persévérance scolaire
Valoriser, informer, outiller et accompagner
les parents dans leur rôle d’éducateurs
Mission
La mission du CARD est d’outiller et de soutenir les jeunes tout en créant une
dynamique avec leurs parents dans le processus d’aide et de soutien. Plus
spécifiquement, il s’agit de :
Aider et outiller la personne à se prendre en charge afin d’affronter ses difficultés
et les changements de son milieu ;
Favoriser l’intégration, la réussite et le développement aux niveaux scolaire
et socioprofessionnel de la personne ;
Lutter contre toutes formes de détresse, de pauvreté et d’exclusion visant à
freiner le plein potentiel, la croissance et l’épanouissement de la personne
Valeurs
Les valeurs fondamentales et les lignes directrices
qui guident nos priorités et nos actions, sont :
La bienveillance, l’empathie relationnelle, l’équité,
la diversité et l’inclusion.
CARD RAPPORT D’ACTIVITÉS 2021 - 2022 5

Conseil d’administration
Les membres du conseil d’administration sont élus lors de l’AGA
pour un mandat de deux ans renouvelables. Ce sont des personnes
qui ont à cœur la réussite et le développement du plein potentiel
de nos enfants et de nos jeunes.
D’havh Sitou, Président
Annie Vallée, Vice-présidente
Patricia Mokoko, Trésorière
Gery Kiamba, Secrétaire
Kensa Fofana, Administratrice
Stella Ntiranyibagia, Administratrice
Bintou Camara, Administratrice
Claudia Olga Ouamabia, Directrice générale
Nos services et activités visent à développer les
valeurs suivantes auprès de nos participants :
L’estime de soi, l’empathie, la curiosité, la collaboration,
l’ouverture, le respect, la persévérance,
l’implication sociale, l’authenticité, l’entraide et
l’intégration.
Équipe
En collaboration avec les parents, les bénévoles, les stagiaires et
les partenaires, l’équipe a accompagné avec bienveillance et en empathie,
les jeunes et leur famille. C’est grâce à leur engagement et
leur dévouement que le CARD a pu réaliser toutes ses activités cette
année. La collaboration avec les parents est très importante pour la
réussite du travail que nous faisons auprès des enfants. Nous saluons
leur implication dans le parcours de leurs enfants.
CARD RAPPORT D’ACTIVITÉS 2021 - 2022 6

Personnel salarié
Ilham
Ismaa
Émilie
Farhan
Modar
Claudia G.
Emmanuel
Mamour
Mégane
France
Gabriel
Cassandra
Thomas
Alexia
Jérôme
Audrey
Christelle
Christian
Grigor
Liliya
Maya
Urika
Djazya
Hajar
Francesca
Charles
Audrey
Philippe-
Alexandre
Tahar
Joshua
Sonia
Tasneem
Claudia
Monica
Nathan
Sidia
Stephen
Tahar
Karen
Marie-Pierre
Simon
Claudia
Tasneem
Stagiaires
Cette année, nous avons eu la chance de recevoir trois (3) étudiantes en éducation spécialisée du
Cégep Vieux-Montréal. Leur implication a fait une grande différence dans la réalisation des activités,
l’accompagnement des jeunes et le soutien des familles.
Parents engagés
Depuis quatre ans, nous mobilisons les parents une fois par année pour la co-construction des
pratiques, approches et ressources éducatives ainsi que pour une éducative inclusive. Partenaires
de réussite dans le travail du CARD, leur implication est un levier important pour le développement
des projets. Ils sont nos yeux sur le terrain. Tous les parents des jeunes participants aux activités du
CARD sont contactés régulièrement pour un échange ou un suivi.
Bénévoles impliqués
En plus de l’implication des administrateurs et de quelques parents, depuis quelques années, les
jeunes de 12 à 19 ans s’impliquent bénévolement pour leur engagement dans la communauté.
2479 heures de bénévolat effectuées.
CARD RAPPORT D’ACTIVITÉS 2021 - 2022 7

Services et activités
Impacts de la Covid - 19
Ajustement, adaptation, création et innovation sont les mots qui caractérisent
nos services et activités durant cette pandémie. Le
manque de ressources humaines, malgré l’augmentation des
besoins des jeunes et des familles a obligé l’équipe à se
surpasser.
Nous sommes contents du dispositif mis en place pour
soutenir et accompagner efficacement les familles
même virtuellement. Grâce aux activités virtuelles,
on a pu aider et accompagner plus de familles en
situation de vulnérabilité.
Le CARD travaille en collaboration avec les autres
acteurs du milieu pour aider et soutenir
la population durant cette pandémie. Dans le
cadre du plan COVID-19 de notre quartier, le
CARD était porteur de l’axe sensibilisation en
embauchant les agents de sensibilisation pour
faire le porte-à-porte. Cette expérience terrain
nous a permis d’aller à la rencontre des citoyens
et de mieux connaitre les réalités que vivent
les personnes rencontrées. Ce travail a été
rendu possible grâce au financement des Fondations
Philanthropiques Canadiennes
Ces sont plusieurs heures de travail, de rencontres
virtuelles d’échanges et de formation qui ont engendré
une surcharge de travail pour l’équipe. Au CARD
comme chez les partenaires, on parle beaucoup de
l’équipement du personnel et de la difficulté d’embaucher
de nouvelles personnes.
CARD RAPPORT D’ACTIVITÉS 2021 - 2022 8

Programme de soutien à la réussite éducative (PSRE)
Le PSRE permet d’accompagner et de soutenir les parents dans leur
rôle d’éducateur tout en contribuant à la persévérance scolaire et la
réussite éducative de leurs enfants.
Cette année, Le PSRE regroupe les services suivants : le tutorat
et le soutien scolaire, les ateliers thématiques et de création collective,
les ateliers soutenir pour réussir, la semaine de relâche.
Objetifs
Favoriser la persévérance scolaire, l’épanouissement et la
réussite des jeunes
Soutenir et accompagner les parents dans leur rôle d’éducateur
Contribuer à améliorer le milieu et les conditions de vie des
jeunes et des familles
Tutorat et soutien scolaire
Le tutorat et le soutien scolaire est un service offert durant toute l’année
scolaire aux élèves du primaire et du secondaire. Cette année encore, les
activités ont été réalisées virtuellement et en présentiel.
Service virtuel de 16h00 à 19h00
Les jeunes sont connectés individuellement avec un tuteur ou une tutrice pendant 45 minutes
pour effectuer leurs travaux scolaires.
Service en présentiel dans les locaux du CARD de 15h30 à 18h00
Deux plages horaires sont offertes pour recevoir les jeunes pour du soutien scolaire. Le matériel nécessaire
ainsi que de l’équipement informatique sont mis à leur disposition.
Il y a 3 groupes pour chaque plage horaire. Chaque tuteur aide un groupe de de 2 à 5 jeunes.
La communication avec les enseignantes et les parents ainsi que les fiche des tuteurs/trices sur les travaux
des jeunes nous permettent de faire un suivi individualisé sur les difficultés et les progrès des jeunes.
CARD RAPPORT D’ACTIVITÉS 2021 - 2022 9

Objetifs
n Favoriser la motivation scolaire des jeunes, le développement de
leur potentiel et leur réussite éducative.
n Sensibiliser, soutenir et engager les parents dans la réussite éducative
de leurs jeunes.
n Contribuer à l’amélioration de la qualité de vie des jeunes et de leurs familles.
Statistiques
âge
niveau scolaire
78,38%
21,62%
5 - 11 ans 12 - 14 ans
3% 91% 6%
maternelle primaire secondaire
sexe
interventions
56,76%
hommes
43,24%
femmes
89% 11%
individuelles en groupe
CARD RAPPORT D’ACTIVITÉS 2021 - 2022 10

type de séance
25%
en présentiel
75%
en virtuel
langue parlée à la maison
devoirs
70% 19%
allophones
8%
anglophones
francophones
3%
inconnus
85%
completés
15%
non completés
Nombre de jeunes : 55
Nombre d’animateurs : 13
Nombre de séances : 504
Nombre de semaines d’activités : 42
Séances d’une durée moyenne de 46 minutes
CARD RAPPORT D’ACTIVITÉS 2021 - 2022 11

Soutien scolaire, volet secondaire à l’école secondaire
Honoré-Mercier
Grâce à un partenariat avec l’école secondaire Honoré-Mercier, les intervenant du CARD étaient
à l’école du lundi au vendredi pour le soutien et l’accompagnement scolaire. Les élèves venaient
recevoir de l’aide dans leurs projets de classe ou pour la préparation aux examens. L’intervention
par le jeu et le soutien psychosocial ont aussi été offerts à ces derniers.
Objectifs
n Favoriser la motivation scolaire des jeunes, le développement de leur potentiel et leur
réussite éducative.
n Aider les jeunes dans leurs devoirs et travaux scolaires.
Services offerts
1. Soutien scolaire : en moyenne, 10 participants par jour.
2. Rencontre d’échange et partage d’information : Les jeunes viennent discuter sur un sujet
les intéressant, et ce, une fois par semaine.
3. Suivi psychosocial et soutien individuel.
4. Intervention par le jeu : par l’utilisation de différents jeux.
Statistiques
sexe
activités
70%
hommes
30%
femmes
46% 27%
activités ludiques soutien scolaire
21% 6%
atelier d’échange / partage suivi individuel
CARD RAPPORT D’ACTIVITÉS 2021 - 2022 12

niveau scolaire
Total de 110 jeunes
Total de 31 interventions
Nombre de semaines d’activités : 15
24% 25%
secondaire 1 secondaire 2
24% 24% 3%
secondaire 3 secondaire 3 secondaire 5
Ateliers thématiques et de création collective
Cette année, 20 différents ateliers ont été offerts aux jeunes et aux parents en mode virtuel et en
présentiel afin de les sensibiliser sur différentes problématiques et enjeux. Les saines habitudes
de vie, la sécurité, la créativité et l’expression ont aussi été abordées lors de ces ateliers. Certaines
activités ont été organisées en collaboration avec les partenaires du quartier.
Activités de la semaine de relâche 2022
Les jeunes de 5 à 12 ans ont profité d’une programmation d’activités ludoéducatives durant la
semaine de relâche de mars 2022.
Objectifs
n Créativité et imagination
n Plaisir et apprentissages
n Socialisation, respect de soi et d’autrui
Statistiques
Nombre de jeunes : 36
Nombre de familles : 19
Total de interventions : 31
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Ateliers soutenir pour réussir
Grâce au partenariat avec le Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM), pour une deuxième
année, le CARD offre des ateliers virtuels aux élèves des classes d’accueil de l’école
primaire Notre-Dame-du-Perpétuel-Secours (NDPS). Ces activités éducatives et interactives
permettent de créer un espace virtuel et motivant pour optimiser les apprentissages de ces élèves
qui rencontrent les difficultés d’adaptation, de socialisation ou d’apprentissage de la langue
française. Leurs parents sont également soutenus durant le processus. Une communication
régulière est maintenue entre l’intervenante du CARD, les agentes de développement de la
CSSDM et les enseignantes pour le suivi et la réussite des activités du projet.
Objectifs
n Favoriser l’intégration et la réussite éducative des jeunes
n Offrir un espace de parole, d’échange et de socialisation pour les jeunes
n Soutenir l’apprentissage du français langue seconde en dehors de l’école
Statistiques
sexe de jeunes
nombre de jeunes
51%
hommes
49%
femmes
51%
garçons
37%
filles
Nombre d’animateurs : 4
Nombre de familles soutenues : 21
Nombre de parents : 40
Nombre de séances : 66 (moyenne de 8 par mois)
Nombre d’activités par mois : 21 activités réalisées le mois
Ordinateurs donnés aux familles afin de participer aux ateliers : 3
CARD RAPPORT D’ACTIVITÉS 2021 - 2022 14

Témoignages
Enseignante : Stoeva Ivanka: enseignante en classe d’Accueil, 1er
cycle, à l’école NDPS
« C’est la deuxième année qu’on coopère à ce projet avec CARD et je suis très
contente!
Mes élèves adorent participer aux activités … Ils se sont beaucoup améliorés et sont tellement
contents de travailler sur l’ordinateur, chacun veut s’exprimer, chacun veut demander quelque
chose! Devant la caméra, ils se sentent très importants. Les parents s’impliquent aussi dans le
projet en soutenant leurs enfants. Cela permet de créer une atmosphère chaleureuse et inoubliable!
Je veux féliciter cette belle équipe du CARD qui nous aide beaucoup dans notre travail!
Merci beaucoup les filles! Si vous réalisez encore des projets, je vais y embarquer sans doute,
avec un énorme plaisir! »
Mère d’un participant : « mon fils peut maintenant s’exprimer et comprendre
le français, et surtout échanger avec les autres. Il s’est beaucoup amélioré
après les ateliers avec le CARD »
Programme de soutien familial et parental
L’année 2021-2022 a été marquée par une augmentation de besoin d’aide, de soutien et d’accompagnement
des parents. Nos activités ont permis de briser l’isolement des parents tout en consolidant
leur réseau et leur filet social. L’augmentation de la détresse psychologique, de l’anxiété,
des difficultés financières des familles et de différentes formes de violence ont été marquantes cette
année. Plusieurs projets ont été développés pour soutenir et accompagner les familles, notamment
: Intervenante Familles mobile. Plus de détails dans la section développement de projets.
CARD RAPPORT D’ACTIVITÉS 2021 - 2022 15

Problématique et enjeux observés:
n La violence conjugale et les ressources d’aide pour femmes battues
n Le Soutien et l’implication du papa dans les tâches
ménagères et la vie familiale
n La Séparation et la garde d’enfants
n Les Ressources d’aide disponible pour les familles
(parents et enfants)
n L’Interaction et la communication avec l’école et la DPJ
n Mieux comprendre les droits et responsabilités des enfants
n L’importance d’adapter l’éducation reçue par les parents dans le contexte québécois
n L’Insalubrité et la réparation de logement: communication et suivi avec le propriétaire
Parent-relais
Financé par Centraide du grand Montréal et le ministère de la Sécurité Publique, la poursuite des
activités de ce projet ont permis la mise en place d’un service de soutien et d’entraide pour, par
et avec les parents. Depuis le début de la crise sanitaire de la COVID-19, les activités de jumelage
entre pairs aidants et pairs aidés prévues au début du projet ont été adaptées au nouveau
contexte.
Objectifs
n Briser l’isolement des parents dans le contexte du confinement
n Renforcer le filet social
n Soutenir les parents dans la transition et l’adaptation à la parentalité
n Augmenter la confiance des parents face à leurs compétences parentales
Journée de la réussite éducative
La 4e édition de la Journée de la réussite éducative (JRE) ayant pour thème l’impact de l’environnement
sur la réussite éducative a eu lieu le samedi 4 décembre 2021 sur Zoom. En dépit
du côté virtuel, beaucoup de parents, de partenaires et d’entreprises locales ont encore participé
cette année. La programmation virtuelle de la journée était riche en informations aux kiosques
d’organismes, conférences, ateliers, échanges et discussions avec les jeunes, les parents et
les conférenciers présents. Le CARD est fier de rassembler des spécialistes d’expériences pour
échanger et participer activement à cet événement, de sorte que cette journée soit rassembleuse
et constructive. Parlant de l’impact de l’environnement sur la réussite éducative, nous avons
CARD RAPPORT D’ACTIVITÉS 2021 - 2022 16

voulu que les jeunes du quartier répondent à la question suivante : « Les espaces jeunesse sontils
diversifiés et inclusifs? » une vidéo qui rend compte de leurs témoignages a été réalisée et
partagé lors de l’événement. Animée par Assia Kada, coordonnatrice générale de Concertation
Ville-Émard/Côte Saint-Paul, cette journée a nous sensibilisé sur l’importance de la création
d’espaces sécuritaires, bienveillants et inclusifs à la maison, à l’école, dans les organismes et les
lieux publics. 56 personnes ont participé à cet événement.
Thématiques abordées
n Les espaces jeunesse sont-ils diversifiés et inclusifs ? Ce qu’en pensent les
jeunes (niveaux : primaire, secondaire, Cégep et Université) – Vidéo sur le té
moignage des jeunes
n Réflexion autour des espaces et de leurs aménagements : pour un bien-être
individuel et collectif ? Pr Eric Dugas, chargé de mission handicap – Université
de Bordeaux
n Table-ronde : Espaces, interactions et ressources pour l’épanouissement et le
développement du plein potentiel des jeunes de la petite enfance à l’université,
France Bériault - Henri-Robert Durandisse – Hélène Felteau
n Actions collectives et réussite éducative des jeunes de Ville-Émard/Côte Saint-
Paul – Clélie Baret– Concertation Ville-Émard/Côte Saint-Paul / Marc Lauzon
– Centre de Loisirs Mgr. Pigeon
n Environnement et réussite éducative : comment cela se passe-t-il à l’école ? Rim
Bouallègue – Centre de services scolaire de Montréal
Conférenciers :
n Professeur Éric Dugas, Université de Bordeaux
n Henri-Robert Durandisse
n Marc Lauzon, Centre de Loisirs Monseigneur Pigeon
n Clélie Baret, Concertation Ville-Émard/Côte-Saint-Paul
n Helene Felteau, CIUSSS centre sud de l’ile de Montréal
n Rim Bouallegue, CSSDM
n France Bériault, CARD
Partenaires financiers :
CARD RAPPORT D’ACTIVITÉS 2021 - 2022 17

Soutien pour le développement du plein potentiel des 0-5 ans
Financé dans le cadre du programme Milieu de vie favorable petite enfance de la direction de la
santé publique (DRSP), les activités de ce projet ont permis de soutenir les familles du quartier
en situation de vulnérabilité. Une belle collaboration avec 4 intervenants du CIUSSS Centre-Sud
de l’île de Montréal ont permis de répondre aux besoins de certaines familles notamment par le
service de la halte répit.
Objectifs
n Soutenir les parents dans leur rôle d’éducateur tout en créant un filet social pour eux
n Contribuer au développement du plein potentiel des enfants de 0 à 5 ans des familles immi
grantes.
n Favoriser et valoriser l’implication et la participation des Papas dans les activités de leurs en
fants.
n Favoriser la création d’un cadre suscitant les interactions parents-enfants ainsi que l’éveil à la
lecture et l’écriture.
Statistiques
nombre des enfants inscrits
nombre de parents
52%
garçons
48%
filles
61%
femmes
39%
hommes
Nom de familles inscrites : 20
Nombre de semaines offertes par la halte-répit : 23 semaines
Nombre de suivis : 139
Nombre d’ateliers : 5
CARD RAPPORT D’ACTIVITÉS 2021 - 2022 18

Impact
n Augmentation de l’estime de soi des parents dans leur
rôle d’éducateur.
n Briser l’isolement et partage de la charge mentale avec du
personnel qualifié et d’autres parents.
n Prévention et action envers le développement global de l’enfant de
0 à 5 ans.
n Augmentation de la participation active des parents et valorisation de leur rôle au sein de
la famille.
n Augmentation des interactions parent-enfant.
n Création d’un cadre qui valorise et priorise l’éveil à la lecture.
Activités proposées
n Halte-répit
n Ateliers thématiques
n Activité d’éveil à la lecture
n Un temps avec mon papa
Karibou
Cette année, en collaboration avec Sport Montréal, le CARD a offert le programme KARIBOU
aux petits de 1 à 5 ans et à leurs familles. Par une série de parcours, de jeux, d’exercices et
d’animations, les tout-petits sont invités à courir, sauter, danser, rouler et grimper. L’environnement
est très stimulant et accueillant, souvent accompagné de musique. Évidemment, l’objectif
premier est de s’amuser, tout simplement! Les activités sont variées et permettent aux tout-petits
d’expérimenter une vaste gamme de jeux adaptés à leur âge et à leurs capacités. La présence
d’un parent est requise. Les niveaux sont adaptés selon l’âge et le développement de chaque
enfant, c’est pourquoi il y a 7 différents niveaux soit :
Les
Poussins
coquins
Les
Lapins
taquins
Les
Ratons
fripons
Les
Oursons
mignons
Les
petits loups
filous
Les
Renards
débrouillards
Les
Aigles
agiles
CARD RAPPORT D’ACTIVITÉS 2021 - 2022 19

Objectifs
Les activités visent à
n Développer les habiletés motrices et
n Permettre aux enfants de ressentir la fierté liée à la réussite personnelle,
n Renforcer leur estime de soi.
Statistiques
nombre des enfants inscrits
nombre de parents
50%
garçons
50%
filles
30%
hommes
70%
femmes
Nombre de familles : 20
Distributions
Nombre de semaines d’activités : 3
Nombre de suivis par famille : 1/semaine
Thèmes abordés
n Soutien à l’emploi
n Intégration en milieu de garde
n Prévenir et favoriser le développement global de l’enfant.
n Soutenir les parents dans le développement de son plein potentiel.
n Offrir un service de camp de jour gratuit aux membres de la famille.
n Briser l’isolement.
n Échange et partage particulièrement autour des 0-5 ans et du quartier.
n Intégration des nouveaux arrivants.
n Faire découvrir les ressources du quartier.
n Faire découvrir les activités offertes dans le quartier.
n Mieux comprendre le système d’éducation au Québec.
n « Approfondir » le lien d’attachement entre l’enfant et le parent.
CARD RAPPORT D’ACTIVITÉS 2021 - 2022 20

Fête de fin d´année
Pour célébrer les efforts des familles et de l’équipe du CARD, nous avons organisé une fête de
fin d’année, qui a eu lieu le samedi 11 décembre 2021, celle-ci s’est déroulée dans la cour du
CARD, avec un parcours de Noël intérieur. Un espace de photos de famille a été préparé pour
garder un souvenir de cette journée. Cela a permis d’offrir un moment convivial dans le respect
de la distanciation physique. Nous avons obtenu la participation de 114 personnes pour un total
de 33 familles. En compagnie de nos élus municipaux, chaque famille a reçu un panier de Noël
et une carte-cadeau.
Programmation estivale
La programmation estivale du CARD est un service qui encourage le répit parental et permet aux
jeunes de profiter de l’été tout en apprenant. D’autre part, des activités en familles sont offertes,
de même que le soutien et l’accompagnement des parents. Cette année, un camp d’été a été
offert aux familles du quartier.
Camp de jour
Service gratuit offert pour les jeunes de 5 à 12 ans qui souhaitent s’amuser et passer l’été avec
leurs amis. Ils sont encadrés par des adultes compétents et accueillants. Des activités pédagogiques
et thématiques sont organisées pour leur permettre de vivre des expériences uniques.
Ces derniers sont ainsi préservés de la délinquance, de la sédentarité et de leurs conséquences.
Le camp bénéficie du financement du programme milieu de vie favorable jeunesse de la Direction
régionale de la santé publique et du programme emplois d’été Canada.
Objectifs
n Encourager un mode de vie sain pour nos jeunes tout en favorisant des activités familiales
et intergénérationnelles
n Prévenir la délinquance en créant un filet de sécurité autour des jeunes tout en favorisant
un vivre ensemble harmonieux
n Offrir aux jeunes un cadre bienveillant de jeux et d’amusement favorisant leur épanouisse
ment et leur bien-être
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La création de lien de confiance et le travail de proximité avec les familles (jeunes et parents)
ainsi que les citoyens du quartier sont déterminants pour nos interventions dans le milieu. Bien
que situé dans le parc HLM Des Trinitaires, le CARD intervient aussi aux habitations De La
Vérendrye. Nos actions ciblent les jeunes et les familles, principalement les personnes en situation
de vulnérabilité et les jeunes rencontrant différentes difficultés. Milieu de vie ancré dans sa
communauté, le CARD travaille en partenariat avec d’autres acteurs. Plusieurs projets ont été
réalisés ou développés pour répondre aux besoins du quartier.
Objectifs
Intervention de milieu
et développement de projets
n Contribuer à l’amélioration de la qualité et des conditions de vie des participants
n Demeurer à l’écoute des besoins de la population Développer une offre de
services et des activités répondant aux besoins du milieu
Radio Station Angrignon
Une plateforme d’expression et d’échanges visant le
renforcement des capacités cognitives et sociales des
jeunes, en tout outillant les parents, la Radio Station
Angrignon (RSA) a été créée grâce aux financements
de : CAPSSOM (groupe d’action pour la
persévérance scolaire du Sud-Ouest de Montréal),
Secrétariat à la jeunesse du Québec, l’arrondissement
le Sud-Ouest, Service Emploi et Développement
social Canada dans le cadre du programme
Emplois d’été Canada.
Visant une approche pour, par et avec les jeunes,
la RSA est un outil de prévention, de sensibilisation
et d’intervention sur les problématiques entourant
nos jeunes ainsi que sur les enjeux, les ressources et
les activités du quartier.
Objectifs
n Rejoindre davantage de familles isolées et vulnérables pouvant profiter des services offerts
n Faire mieux connaitre les ressources du quartier
n Favoriser un vivre ensemble harmonieux et les relations interculturelles dans le parc HLM Des
Trinitaires
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Actions pour le soutien et la réussite des jeunes en HLM
Grâce au financement de la Fondation La Clé, fondation de l’office municipal d’habitation de
Montréal, Ce projet a permis d'apporter un soutien quotidien aux jeunes du primaires et secondaires
des HLM Des Trinitaires et De La Vérendrye qui éprouvent des difficultés scolaires ou
qui souhaitent améliorer leur performance scolaire. Des rencontres d’échanges sont organisées
avec les parents afin de les outiller face aux difficultés de leurs enfants. Opinion lors de consultation
sur les enjeux jeunesse, HLM et du quartier.
Objectifs
Volet Enfants
n Favoriser la motivation et la persévérance scolaires des jeunes en HLM
n Mettre en place un filet social pour briser l’isolement des jeunes en HLM
n Contribuer à la réussite éducative des jeunes en HLM
n Soutenir les parents dans leur rôle d’éducateur
n Favoriser l’implication parentale dans le parcours et la persévérance scolaires
n de leurs enfants
JeunActions
Financé par l’arrondissement Le Sud-Ouest, Ville de Montréal, dans le cadre de l’entente
Ville-MTESS (Lutte contre la pauvreté et l’exclusion). Le projet consiste à offrir
aux jeunes de 12 à 17 ans un cadre d’engagement et d’implication citoyenne dans
leur communauté. Pour une deuxième année consécutive, afin de donner aux suivants,
ces jeunes s’impliquent dans les différentes activités du CARD comme : l’aide
aux devoirs et leçons, le camp de jour, la radio station Angrignon et bien d’autres.
Tout en permettant d’aidant les tout-petits et à soutenir les familles, l’implication de
ces jeunes a un impact positif sur eux-mêmes.
Objectifs
n Favoriser l’engagement citoyen des jeunes
n Créer un filet social autour des jeunes
n Permettre aux jeunes de développement des compétences contribuant à leurs
apprentissages scolaires et socioprofessionnels
n Encourager les jeunes à être des pairs aidants dans leur communauté
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Intervenante famille mobile (IFM)
Financé par la Ville de Montréal dans le cadre du Fonds diversité et inclusion
sociale en faveur des enfants et des familles vulnérables.
Dans le cadre de ce projet, une intervenante famille mobile fait le pont entre l’école et 10 familles
du quartier en situation de vulnérabilité. Les familles sont référées par les écoles afin d’assurer
un meilleur accompagnement pour contribuer à la réussite éducative des enfants des familles
ciblées. L’IFM maintient le contact avec les parents via les suivis téléphoniques, les rencontres
virtuelles, les visites familiales au domicile afin de briser l’isolement des parents et les connecter
aux ressources du quartier. Les difficultés et le stress des parents ayant un impact significatif
sur leurs enfants, les interventions de l’IFM souhaite : Contribuer au développement personnel
et socioprofessionnel des parents; renforcer le foyer familial, première ressource dans l’éducation
de l’enfant en aidant les parents à jouer pleinement leur rôle et à développer un sentiment
d’appartenance dans les liens (parents comme enfants) avec l’école.
Objectifs
n Contribuer au développement personnel et socioprofessionnel des parents;
n Renforcer le foyer familial, première ressource dans l’éducation de l’enfant en aidant les
parents à jouer pleinement leur rôle
n Développer un sentiment d’appartenance dans les liens (parents comme enfants) avec
l’école.
Activités spéciales
Depuis 2020 avec le début de la COVID, plusieurs jeunes sont présents dans différentes activités
du CARD. Afin de valoriser et encourager leur implication, nous avons lancé la Bourse de
la réussite. Cette bourse récompense et reconnaît l’engagement des jeunes bénévoles dans le
programme scolaire et estival du CARD. 6 jeunes de 12 à 14 ans ont été récompensés.
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Gouvernance, vie associative et démocratique
Depuis 2020 avec le début de la COVID, plusieurs jeunes sont présents dans différentes activités
du CARD. Afin de valoriser et encourager leur implication, nous avons lancé la Bourse de
la réussite. Cette bourse récompense et reconnaît l’engagement des jeunes bénévoles dans le
programme scolaire et estival du CARD. 6 jeunes de 12 à 14 ans ont été récompensés.
Le CARD et sa communauté
Le CARD est un organisme communautaire indépendant qui vient en aide aux familles, aux enfants
et aux jeunes de Côte-Saint-Paul et Ville-Émard en vue d’améliorer leurs conditions de vie
ainsi que leur qualité de vie. En collaboration avec nos partenaires, nos actions et approches
personnalisées permettent la prise en charge de ces derniers. Ancré dans sa collectivité, le
CARD travaille de façon participative avec son équipe, ses bénévoles et ses participants. Pour,
par et avec ces derniers, nos services préparent les jeunes à devenir des citoyens responsables
et engagés d'une part. Ils accompagnent aussi les parents dans leur rôle d'éducateurs.
L’assemblée générale annuelle du CARD
Le Cette année, l’assemblée s’est tenue en mode virtuel sur Zoom le 18 aout 2021. 35 personnes
étaient présentes lors de cet événement qui nous a permis de présenter le bilan des activités,
le rapport financier et d'élire les membres du conseil d'administration.
Rayonnement et implication dans la communauté
Solidement enraciné et impliqué dans sa communauté, le CARD est présent dans les différents
comités de notre Table de Concertation locale. Notre équipe s’implique et soutient les actions du
quartier afin de répondre aux besoins des familles (jeunes et parents) de Ville-Émard/Côte-Saint-
Paul. Le CARD s’implique aussi au provincial.
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Présence sur les lieux de concertation et conseils d’administration
n Regroupement des organismes communautaires québécois de lutte au
décrochage (ROCLD)
n Regroupement des organismes communautaires autonomes jeunesse du
Québec (ROCAJQ)
n Table de concertation des organismes œuvrant auprès des personnes
réfugiées et des immigrants (TCRI)
n Sommet socioéconomique pour le développement des jeunes des communautés
noires
n Table de Concertation Ville-Émard/ Côte Saint-Paul (CVECSP)
n Comité Famille/Petite-Enfance (CVECSP) Comité Jeunesse – (CVECSP)
n Comite du rapprochement interculturel
n ROCAJQ - Membre du conseil d’administration
n CVECSP - Membre du conseil d’administration
Merci aux partenaires (gouvernementaux, institutionnels et communautaires) pour leur soutien et
collaboration exceptionnels.
Merci aux donateurs pour leur engagement et leur générosité qui ont permis au CARD d’être
présent pour les jeunes de Ville-Émard/Côte Saint-Paul.
Merci aux membres du conseil d’administration pour leur travail et leur présence.
Merci aux employés et aux bénévoles pour leur bienveillance, leur dévouement et leur passion.
Partenaires financiers
Fondations
Fondation La Clé de l’Office municipal d’habitation de Montréal (OMHM)
Fondation Générations
Fondation philanthropique
Donateurs et partenaires
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Milieu des affaires, institutions et OBNL
Fondation OMHM
Réseau Réussite Montréal (RRM)
Centraide du grand Montréal
Centre de services scolaire de Montréal
Desjardins Caisse du Sud-Ouest de Montréal
IGA Marché St-Pierre
Provigo Marché Vaillancourt
Comité d’action en persévérance scolaire du Sud-Ouest de Montréal (CAPSSOM)
Subventions
Gouvernement du Canada
Programme Emplois d’été Canada
Gouvernement du Québec
PACTE (Programme d’action communautaire sur le terrain de l’éducation) du MEES
Programme Milieu de vie favorable jeunesse
Programme Milieu de vie favorable petite enfance
Ministère de la sécurité publique
Bureau Madame Dominique Anglade, Députée provinciale de Saint-Henri-Sainte-Anne
Ville de Montréal
Arrondissement le Sud-Ouest
Partenaires et collaborateurs pour la Concertation
ou la réalisation des activités
Locaux
Table de Concertation Ville-Émard/ Côte Saint-Paul OMHM
Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux (CIUSSS)
École primaire Marie-de-l ’Incarnation
École primaire Notre-Dame-du-Perpétuel- Secours
École primaire Saint-Jean-de-Matha
École secondaire Honoré-Mercier
Pro-Vert Sud-Ouest
Alternative communautaire d’habitation et d’intervention de milieu (ACHIM)
La Maison d’Entraide St-Paul & Émard
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Centre social d’aide aux immigrants (CSAI)
SPVM – Poste de quartier 15
Regroupement économique et social du Sud-Ouest (RESO)
Carrefour jeunesse emploi du Sud-Ouest
Bibliothèque Marie-Uguay
Prévention Sud-Ouest
Centre de loisirs Monseigneur Pigeon
Station Familles
Maison Répit Oasis
Maison des jeunes Radoactif
Travail de rue d’action communautaire (TRAC)
Éco-quartier du Sud-Ouest
Services bénévoles aux aînés de Ville-Émard/St- Paul
Arrondissement Le Sud-Ouest
Régionaux
Regroupement intersectoriel des organismes communautaires de Montréal (RIOCM)
Centre Bon Courage
Chantier d’Afrique
SOS violence conjugale
Centre des Femmes de Montréal
Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM)
Maison Internationale de la Rive-Sud
Sommet jeunes Afro
Groupe 3737
Fédéraux :
Bureau de L’Honorable David Lametti – Député
Table de concertation des organismes œuvrant auprès des personnes réfugiées et des
immigrants (TCRI)
Internationaux :
Université de Bordeaux – France (Professeur Éric Dugas)
Association française pour la promotion de la santé scolaire et universitaire (AFPSSU)
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États Financiers au 31 Mars
CENTRE D’AIDE À LA RÉUSSITE ET AU DÉVELOPPEMENT
RÉSULTATS DE L’EXERCICE TERMINÉ LE 31 MARS 2022
PRODUITS
Ministère de l’éducation, de l’enseignement supérieur et de la recherche
Office municipal d’habitation de Montréal
Emploi été Canada
Ville de Montréal (Arrondissement du sud-ouest)
Ville de Montréal (PMI)
RRM
Centraide
Ministère de la sécurité publique
Direction de la santé publique
CSDM
CVECSP/CAPSSOM
Fondation la clé
Fondation Philanthropiques Canadiennes
Groupe 3737
ROCAJQ
S.F.
Dons et divers
2022 2021
134 045
21 821
32 741
27 640
-
48 805
21 250
23 662
39 683
9 000
10 562
15 000
63 122
22 500
-
-
1 125
470 957
$ 110 367
36 000
56 107
26 940
8 025
-
49 598
15 694
19 048
12 000
4 095
-
-
-
2 400
6 140
1 760
348 174
$
Autres revenus
Activités d’auto-financement organisé par CARD
12 986
12 986
1 790
1 790
Total des revenus
481 078 349 964
CHARGES
Services aux bénéficiares (Annexe A)
Frais d’administration (Annexe B)
339 231
128 414
467 645
199 411
124 475
467 645
Excédent des produits sur les charges
13 433
$
323 886
$
CARD RAPPORT D’ACTIVITÉS 2021 - 2022 30

CARD RAPPORT D’ACTIVITÉS 2021 - 2022 31

CARD RAPPORT D’ACTIVITÉS 2021 - 2022 32

CARD RAPPORT D’ACTIVITÉS 2021 - 2022 33

CENTRE D’AIDE À LA RÉUSSITE ET AU DÉVELOPPEMENT