02.06.2013 Views

Antal László - Táncos-zenés mozgásfejlesztés (jegyzet).pdf

Antal László - Táncos-zenés mozgásfejlesztés (jegyzet).pdf

Antal László - Táncos-zenés mozgásfejlesztés (jegyzet).pdf

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

értékessé tenni, akkor is ültessük az ölünkbe vagy magunk mellé a kicsit és játsszunk!<br />

A teljesség igénye nélkül (hiszen a teljesség szinte lehetetlen lenne) közlünk ölbéli játékokat és bátorítunk<br />

minden szülőt a játékra. A játék menetét is olvashatod, de ezen természetesen változtathatsz saját és gyermeked<br />

"szája íze" szerint.<br />

B. AZ ÉNEKES-TÁNCOS NÉPI JÁTÉK<br />

- a népi kultúra tárháza,<br />

- betekintést enged a népzene őskorába, amelybe történeti elemek szálltak alá, mozdulattal, cselekménnyel<br />

egybekötött szöveggel és énekkel. (Bartha K. 1943)<br />

- az emberiség mozgásos és művészi megnyilatkozásának formája;<br />

- költészet, ritmus, dallam, szöveg, cselekmény, vagy funkció komplex megjelenése,<br />

- amelyre az alapelemek bizonyos állandósága mellett az átalakulás, rögtönzés és az örök megújulás a jellemző.<br />

- Eredménye a szocializációban a tartalmi ismeret, a kultúrába való beleélés kereteinek felismerése.<br />

- A játék csoporttevékenysége révén meghatározza az adott korcsoporthoz való tartozást,<br />

- a tagokkal való érintkezés szabályait, módjait, ezért van nagy jelentősége gyermek és ifjúkorban.<br />

A játszó csoportok ugyanis megmaradnak a korcsoportok határain belül.<br />

- A gyermekek táncos szokásai fontos szerepet játszanak a nemi szerepek (menyasszony, vőlegény, stb.)<br />

rögzítésében.<br />

- A játék verbális és nem verbális (gesztus) rendszer.<br />

2. A TÁNC<br />

- A tánc tanult mozgáskészség,<br />

- Alapvető tulajdonsága a szabályozottsága (térbeli-plasztikai, időbeli- ritmikai, erőbéli-dinamikai paraméterekkel),<br />

- szándékos mozgás,<br />

- mint mozgáskészség a motoros képességeket feltételnek tartja,<br />

- azokkal kölcsönhatásban fejlődik (művelése képességeket fejleszt),<br />

a mozgásműveltség fogalmába tartozó emberi kapcsolattartalmak széles körét fejlesztheti.<br />

- Alapvető jellemzője közösségi jellege. Az ember csak úgy önmagában nem, vagy ritkán táncol.<br />

- A tánctörténet során kialakult tánctípusok individuális (szóló vagy pár) formái is csak megfelelő közösségi<br />

kontextusban válnak értelmezhetővé.<br />

Európában három nagy táncrégió különböztethető meg:<br />

A. NÉPTÁNC<br />

1. délkelet-európai régió, ahol az uralkodó táncfajta a lánc-, illetve körtánc, és a táncalkotás csoportos módon,<br />

félig kötötten történik,<br />

2. kelet-európai, ahol az egyéni, kötetlen, szóló improvizatív táncok uralkodnak,<br />

3. nyugat-európai, ahol a teljesen kötött csoportos térformációs páros táncok (kadrillok és kontra táncok)<br />

alkotják a tánckészlet gerincét.<br />

- Régi és új rétegével, gazdag típusaival, kollektív és individuális, improvizatív formáival:<br />

- Kötődnek az európai népélet és kultúrtörténet ismeretanyagához.<br />

- A tánc elsajátítása nemcsak a kultúra szükségszerűségéből adódik,<br />

- hanem abból is, hogy alapjai nagyon könnyen elsajátíthatók,<br />

- ha az ember gyermekkorban átitatódott a gyermekjátékok mozgásformáival.<br />

- Pl. A magyar néptánc mozgásai kötöttek, a zene ritmusa és gyakran az énekbeszéd tagolása köti a lépéseket.<br />

- Ez a tagolás a mondókákból és a gyermekjátékokból a gyermek számára már ismerős, s ez megkönnyíti a tánc<br />

tanulását.<br />

6

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!