Zsámbéki Polgár - 2020. január

More documents

Recommendations

Info

KOVÁCS MÁRIAENERGIKUS, ÖNTUDATOS, NAGYONHATÁROZOTT VEZETŐ SZEMÉLYISÉG.NEM CSAK TANÍTÓ Ő, HANEMELHIVATOTT, IGAZI PEDAGÓGUS,AKI KÉPES A JÓ IRÁNYBA TERELNI,MÉG A MAI FELGYORSULT VILÁGBANIS A GYEREKEK, SZÜLŐK ÉS EGYEGÉSZ TANÁRI KAR FIGYELMÉT.KOVÁCS MÁRIA VALÉRIÁVAL, AZICHY MIKLÓS ÁLTALÁNOS ISKOLAIGAZGATÓNŐJÉVEL BESZÉLGETTEM.Mikor döntötted el, hogy a tanári pályáralépsz?Én az első tanítási napon, 1963-banamikor beléptem az általános iskolakapuján, ami a mostani Nagy SándorJózsef Gimnázium épülete, az BudakesziÁltalános Iskola és Gimnáziumvolt akkor még. Amikor hazamentem,azt mondtam az anyukáméknak, hogyén tanító néni leszek, ugyan olyan, mintaz Ági néni. Az első napom az iskolábanmeghatározta az egész életemet.Mi volt ekkora hatással rád az iskolában?Én nem jártam óvodába. Hárman vagyunktestvérek, három lány és régenaz volt a szokás, hogy ha otthon van azanyuka, akkor a gyerek nem megy óvodába.Tulajdonképpen nekem, a közösségiéletbe való belépésem az egyenlővolt az általános iskola kapuján valóbelépéssel. Az a tanító néni, akkora hatássalvolt rám, ahogy mondta, hogy mitkell csinálni és mindenki nézte tátottszájjal. 63-ban az iskola hatása egészenmás volt. A gyönyörű modern épület,olyan nagynak tűnt, én meg pici voltam– most se vagyok valami nagy – de akkornagyon pici voltam, nagyon vékony,mindig az első padban ültem. Úgy mentemhaza az iskolából, hogy onnantólkezdve az én két testvéremnek nem volt4 ZSÁMBÉKI POLGÁR 2020. január
megállás, minden nap eljátszattam velükaz iskolai napomat. Hátra tett kézzelkellett ülniük, jelentkezni kellett, kérdezgettemőket. Minden délutánunk ígytelt, mert akkoriban, már akkor hazamentünkaz iskolából. Ha voltak nálunkunokatesók is, akkor őket is sorba ültettemés kettesével kellett ülni, jelentkezniés kész, nekik onnantól kezdveazt kellett csinálniuk amit én mondok.Felnőttkoromban többször mesélték is,hogy emlékeznek rá, hogy én mindig tanítónénist játszottam velük.Tanító vagy tanár vagy?Tanító. Az általánost és a gimnáziumotott végeztem a Nagy Sándor Józsefépületében. A gimis éveimben, már azigazgatóhelyettes kérésére helyettesítettemaz alsó tagozat második osztályában.Tudták rólam, hogy én tanítóakarok lenni. Már nyolcadikos korombanis foglalkoztam a kisebbekkel, kisdobosfoglalkozásokat tartottam azegykori tanítóm, Ellmann Ágota néniosztályában. Amikor bementem a másodikosokhoz,akkor elkezdtem tanítaninekik a nagybetűket. Ugyanúgy, ahogynekem megtanította a tanító néni, leadtamnekik az anyagot. Szótagolva olvastunk,koppintottuk a padon ritmust,a gyerekek csináltak szépen mindent,amit mondtam. 17 éves voltam akkor.Akkor innen egyenes út vezetett a tanítóképzőfőiskolára?Leérettségiztem 75 júniusában és jelentkeztema tanítóképző főiskoláraJászberénybe. De engem nem vettekakkor fel.Hogy, hogy nem vettek fel?Mert visszaadtam az egyik tételt. Mindigelég önérzetes voltam. A felvételitájékoztatóban benne volt, hogy a történelemtananyagot mettől-meddigkell tudni. Én pedig egy olyan tételt húztamki, ami nem volt abban az idő intervallumban,amit ők megszabtak. Amikorrám került a sor a szóbelinél, akkorvisszaadtam a tételemet és jeleztem atévedésüket. Azt mondták, akkor kellettvolna visszaadnom, amikor kihúztam.Nullást kaptam, mert nem húzhattammár újat és hiába volt az összpontszámommagasabb, mint amivel felvettéka hallgatókat, mivel volt benne egy nullásértékelés, engem nem vehettek fel.Mit csináltál akkor?Nem is nagyon törődtem vele, mert aszóbeli másnapján utaztam Kanadába,a nagynénémhez. 1975-ben ez nagyonnagy szó volt. Akkor azt az egész érettségiutáni nyarat kint töltöttem és azakkora változás volt, hogy a sikertelenfelvételi annyira nem is izgatott. Viszontmár Kanadából írtam az igazgatómnak,Szabó Gyulának, hogy nem vettek fel ésszeretnék jönni képesítés nélküli tanítónak.Ő visszaírt, hogy szeretettel vár,augusztus 25-én jelentkezzek munkára.Úgyhogy amikor visszajöttem, beálltamabba az iskolába dolgozni, ahol júniusbanleérettségiztem, 12 év tanulásután. Úgy mentem be a tanáriba, hogycsókolom, jó napot kívánok, aztán jöttekoda a tanárok, hogy ne csókolomozzammár őket, de hát elég furcsa volta tegeződés, mert pár hónappal előttemég ők érettségiztettek.A következő évben már felvetek?Igen, természetesen akkor már sikerülta felvételi, de én úgy döntöttem,hogy nem megyek el nappali tagozatra,mert nem akartam otthagyni az osztályomat,átjelentkeztem esti tagozatraa pesti tanítóképzőbe. Minden csütörtököna főiskolán voltam, de a héttöbbi napján foglalkozhattam az osztályommal.Ez egy napközis osztály volt,– a Sulyok Attiláék osztálya volt egyébként– akiknek nagyon sokat hiányzotta tanító nénijük, mert kisbabája volt ésaz őt helyettesítő tanítónő sem tudtaellátni folyamatosan a feladatát, így énvoltam velük gyakorlatilag egy fél évig,reggeltől délutánig, tehát tanítottam ésnapköziztettem is őket. És bírtam, sőt,nagyon szerettem csinálni.Ahogy elvégeztem a főiskolát, nagyonhamar belecsöppentem a vezetői funkcióba.Nem voltam még 25 éves sem,amikor már vezetői feladatokkal bíztakmeg. Nem vagyok az az utasítgatós típus,inkább kérni szeretek, így a koromellenére, maximálisan elfogadtak, amimegerősítése volt annak, hogy valamitjól csinálok, olyan kollégák között, akikigazából a szüleim korosztályába tartoztakakkor.Ilyen erős hivatástudattal vezetői pozícióbanvagy fiatal korod óta, nem hiányzika tanítás?Hiányzik, de az a jó, hogy kötelező óraszámazért van. Nagyon sokáig igazgatóhelyettesvoltam Budakeszin és itt isvoltam négy évig magasabb óraszámmal,azért ki lehet bontakozni akkor is.Az igazgatói pozícióban négy óra a kötelező,ez alatt nem lehet annyira megélnia tanítói hivatást, de azért azokataz osztályokat akiket tanítok, azokatnagyon imádom. Német népismeretettanítok két osztályban, mert időközbena német szakot is elvégeztem.Nem csak tanítói képesítésed van.Egyetemet végeztem Szegeden. 82-85-ben a bölcsészkaron a pedagógiaszakot végeztem el kiegészítő szakként.Akkor még nem gondoltam, hogyaz életem során én ezzel jól fogok járni,mert egyetemi besorolással fogok rendelkezni.Akkoriban még nem ez volt aszempont. Abban az időben, ha valakielvégezte a főiskolát, akkor pár év múlvamegkörnyékezték, hogy most márlehetne jelentkezni a Marxizmus-LeninizmusEsti Egyetem valamilyen szakára.De én oda nem akartam jelentkezni,mert már akkor kinéztem magamnaka pedagógia szakot Szegeden. Felvettek,elvégeztem és nagyon jó volt, mertkitágult a világ. Új emberekkel találkoztam,nagyon szerettem a pedagógiai,pszichológiai tárgyakat,szerettem, hogyel kellett mélyülni a szakirodalomban.2020. január ZSÁMBÉKI POLGÁR5
Page 1: ● A SIKER AZOKHOZ PÁRTOL, AKIK E
Page 6 and 7: Hogy kerültél ide Zsámbékra?197
Page 8 and 9: PIACÉPÜLET ÁTADÁSÉS LÁMPAKIÁ
Page 10 and 11: ZSÁMBÉKISPORT KLUB HÍREI„Lehet
Page 12 and 13: JÓTÉKONYSÁGIÓVODABÁLMÁR RÉG
Page 14 and 15: ÉGI JELENSÉGEKFEBRUÁRBANFebruár
Page 16 and 17: A ZSÁMBÉKI-MEDENCEfelszíni és f
Page 18 and 19: KÖRNYEZETBARÁT FATÜZELÉSMiért,
Page 20 and 21: SZEKRÉNYMESÉKFELHÍVÁSA TÁJHÁZ
Page 22 and 23: ôkePÁLYÁZAT„MESÉLD EL, NAGYI!
Page 24: Sportbál20202019ZsámbékA Zsámb

Zsámbéki Polgár - 2020. január

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?