Modul Radio - Ayo Menulis FISIP UAJY
Modul Radio - Ayo Menulis FISIP UAJY
Modul Radio - Ayo Menulis FISIP UAJY
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
KEGIATAN 5-B<br />
PRAKTEK MENULIS<br />
WAKTU<br />
90 MENIT<br />
TUJUAN<br />
Peserta mampu melakukan secara mandiri penulisan bertutur dengan mengikuti<br />
tahapan yang telah diberikan di Materi <strong>Menulis</strong> Untuk Telinga<br />
METODE<br />
1. Peserta dibiarkan memilih topik yang mereka inginkan berdasarkan pilihanpilihan<br />
Topik dan reaksi yang telah diidentifikasi bersama dalam Tahap-1:<br />
Pikirkan. Tema Utama adalah Prosedur Penempatan TKI, seperti yang<br />
tercetak dalam Kalender/Poster Prosedur Penempatan TKI produksi Tifa<br />
Foundation. Proses ini merupakan Tahap-1: Pikirkan.<br />
2. Setelah peserta menentukan Topik dan Reaksi, pada tahapan selanjutnya<br />
peserta mencari informasi atau data yang sesuai dengan Topik dan Reaksi<br />
pilihannya. Setelah menyusun data tersebut, peserta mulai memperkatakan<br />
materi tersebut untuk memenuhi teori Tulis Persis Seperti Yang Anda<br />
Perkatakan. Proses ini merupakan Tahap-2: Perkatakan.<br />
3. Setelah peserta menyelesaikan Tahap-2: Perkatakan, tahapan selanjutnya<br />
adalah menulis setiap kata yang tadi sudah diperkatakan peserta, persis<br />
seperti kata-katanya tadi. Proses ini merupakan Tahap-3: Tuliskan.<br />
4. Selanjutnya peserta memasuki Tahap akhir penulisan bertutur, yaitu Tahap-<br />
4: Revisi. Intinya, setelah peserta menulis persis seperti yang<br />
diperkatakannya, peserta melakukan koreksi atas keakuratan data dan<br />
informasinya saja. Pada tahap akhir ini peserta tidak boleh melakukan<br />
perubahan struktur penulisan.<br />
PERALATAN<br />
Materi : kalender TIFA, alat tulis<br />
CATATAN FASILITATOR:<br />
Fasilitator wajib memantau kegiatan peserta secara individual. Sangat penting<br />
mengawasi proses menulis yang harus dilakukan dengan cara bersuara keras,<br />
khususnya pada Tahap-2: Perkatakan. Karena pola ini tidak lazim dan umumnya<br />
belum pernah dilakukan peserta yang terbiasa menulis dengan mengutamakan logika<br />
dan perasaannya saja. Sebaiknya mencegah peserta untuk tidak menulis sebelum<br />
memperkatakan hal-hal yang hendak ditulisnya.<br />
56